走!奔赴一场春天的约会——矿山中学语文组说观议活动(二)

杨洁老师借助大自然的鸟语花香，草长莺飞导入，引导学生进入物候的世界。通过讲述事理说明文的基本内涵，理清文章的脉络结构及主要内容，有条不紊的开展了教学活动，小组活动扎实有效，整个课堂充满了文学性、趣味性。

各位语文老师站在专业的角度进行分析探讨，从教师教学、学生学习、课程性质、课堂文化四个维度进行点评。明确今后教师教学要加强教材整合，教学过程严谨有序、环节清晰，注重朗读培养；课堂上突出学生主体地位，尊重学生的个性差异，为每位同学搭建展示自我的平台；充分利用课程资源，严格按照新课程标准开展教学活动，大胆创新、知识迁移；落实新课程理念，提高学生语文核心素养。

韩校长结合本节课，对今后的语文教学提出要求：

1.“教什么”比“怎么教”更重要，教学目标的呈现要清晰明确，教师形成严谨的思维逻辑，才会使每节课切实有效。

2.语文课要重视“朗读”，文章的主旨、作者的情感均通过朗读来体会、感悟，要让学生多朗读，让语文课充满“语文味”。

我们始终相信“教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程”。初心已定从未变，砥砺前行不说艰，全体语文组成员定将会在教中研，在研中教，永不停下实践探索的脚步。