部编版二年级语文下册第25课《羿射九日》预习资料参考

发布于 2021-05-31 15:15 ，所属分类：小学二年级学习资料


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知识要点


一、我会写：

觉：jué（觉得）（自觉） （听觉）
值：zhí（值日）（价值） （值班）
类：lèi（人类）（分类） （种类）
艰：jiān（艰难）（艰苦） （艰辛）
弓：gōng（弹弓）（弓箭） （弓腰）
炎：yán（炎热）（发炎） （消炎）
害：hài（害怕）（害虫） （害羞）
此：cǐ（从此）（因此） （此人）

二、易错字：

弓：第三笔是竖折折钩，一笔写成。
害：中部是“丰”，两端都出头。

三、多音字：

难：nán（难得）nàn（灾难）
觉：jué（觉得）jiào（睡觉）
晚上睡觉（jiào）不宜太晚，不然，早上学习会觉（jué）得没有精神。

四、近义词：

温暖—暖和 艰难—困难
勃勃生机—生机勃勃

五、反义词：

光明—黑暗 温暖—寒冷
慌慌张张—不慌不忙
勃勃生机—死气沉沉

六、理解词语：

【扶桑】神话中海外的大树，据说太阳从这里出来。
【滋润】增添水分，使不干枯。
【艰难】困难。
【熔化】固体加热到一定的程度变成液体。
【勃勃生机】精神旺盛或欲望强烈的样子。

七、句子解析：

1、十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
说明太阳轮换的时候百姓们丰衣足食，安居乐业，大地万物都生机勃勃。

2、十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
这句话是个比喻句，把“太阳”比作“大火球”强调了太阳的炎热。

3、人类的日子非常艰难。
十个太阳一齐跑出来，像十个大火球，炙烤着大地。苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。“艰难” 写出了人类更是很难生存下来，这正是非常危急的关头。

4、神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过来九十九座高山，跨过了九十九条大河，来到了东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
“翻过、跨过、登上、搭、拉开” 的一系列动作描写，写出了羿的英勇神武，有责任，有担当。从这里我能体会到羿为了帮助人们脱离苦海历尽了千辛万苦。

5、天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
这段是对羿的心理描写。也交代了天上为什么还有一个太阳的原因。我们从这里看出了羿处处为大地万物着想，是个了不起的大英雄。

八、问题归纳：

1、羿射九日后，大地呈现出怎样的景象？用一个词语概括一下。
羿射九日之后，“土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱”，从“勃勃生机”一词看出。

2、羿为什么会留下最后一个太阳？
因为如果没有了太阳，世界将是一片黑暗，没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人和动物无法生活下去。所以羿留下了最后一个太阳。

3、学了本课后，你觉得羿是一个怎样的人？你还知道这样的人吗？
羿射掉九日，救人民于苦难之中，让大地恢复生机，他是个勇敢无畏，造福人类的大英雄。
我知道大禹也是这样的人。很久以前，洪水经常泛滥。大禹带领大家治水，三过家门而不入，终于治服了洪水，百姓重新过上了安居乐业的生活。

九、课文主题：

本文讲的是很久以前，天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，羿决心救人们于水火之中。他一口气射掉了九个太阳，留下一个太阳造福世界。表现了羿无私奉献的精神，敢于担当的气魄，体现了上古时代人类征服自然的美好愿望。

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