中小学教师资格考试重要知识耶克斯-多德森定律

耶克斯-多德森定律，指动机的最佳水平随任务的性质不同而不同：在比较简单的任务中，工作效率随动机的提高而上升；而随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。这种现象就叫做耶克斯-多德森定律。

根据耶克斯-多德森定律，动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。

中等强度的动机最有利于任务的完成。也就是说，动机强度处于中等水平时，工作效率最高，一旦动机强度超过了这个水平，对行为反而会产生一定的阻碍作用。如学习的动机太强、急于求成，会产生焦虑和紧张，干扰了记忆和思维活动的顺利进行，使学习效率降低。考试中的“怯场”现象主要由动机过强造成的。

例题解析

1. 根据耶克斯-多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种动机水平最有利?（ ）

A. 中等偏下水平

B. 中等水平

C. 中等偏上水平

D. 高水平

2. 根据耶克斯-多德森定律，若要求学生完成较容易的学习任务，教师应使其学习动机强度控制在（ ）

A. 较高水平

B. 较低水平

C. 中等水平

D. 任意水平

3. 辨析题：学习动机与学习效果成正比。

参考答案

1.A

解析：耶克斯-多德森定律( Yerks_Dodson Law)表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。研究还发现，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势，也就是说，在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。这就是著名的耶克斯-多德森定律。

2.A

解析：根据耶克斯多德森定律，面对比较容易的任务时，动机水平要偏高一点。

3. 这种说法是错误的。根据耶克斯—多德森定律，学习动机与学习效果之间呈倒“u”形曲线关系。中等程度的动机激起水平，最有利于学习效果。而且动机的水平随任务性质不同而不同：任务较容易，动机水平较高；任务难度中等，动机水平也适中；任务越困难，动机水平越低。因此，题干说法错误。

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