考前指导1 | 学科高考锦囊，衡中名师支招（语数外篇）

英语中心教研室副主任：戚华荣老师

一、注意时间

14:45分后不能进场 （和其他学科不同）；14:50听力试音（认真听，提前进入听力状态），发卡后应用文是否分成两部分；14:55发卷后，整体浏览试卷，浏览答题卡，是否有问题。高考比平常发卷慢，只看听力题，反复推敲题目，根据选项预测听力内容，用规范赢得好的心态胜过赢得2分钟的时间；给作文至少剩下50分钟。不能牺牲客观分数，得一卷者得天下，二卷也能拉开差距，整体时间灵活调控；15分钟提醒时必须涂卡完毕，不能大意，留出作文擦线时间。

二、各个题型答题技巧

1.听力

会审题——审时态，审男女，审数字；

会听——听首句，听主旨，听数字，听语音；

会做选——有的要推断，有的要排查细节错误，有的要抓主旨；

会放下——不纠缠，无情绪。

2.阅读

题材体裁；研读首尾段，判断主旨，找每段主旨；看题目，图表；审题和审选项都重要。

（1）说明文：提出问题(说明要点)，分析问题(说明过程)，解决问题(说明结果) 。

（2）议论文：抓论点，抓论证，抓结论。

（3）应用文：根据题目搜寻答案。

（4）记叙文：抓住关键人物，关键事件，人物主要特征，事件叙述后的升华。

3.七选五

文章结构，抓首尾段的主旨，看是否有小标题；

读完首段后通读所有选项；

连词、逻辑副词（besides however等）、代词、时态、上下文关键字；

同义词、近义词、反义词关系；

理清结构与逻辑关系，确定答案。

4.完形填空（三遍做完，不能急于选择）

首句、首段，了解文章大意，文章主旨；

情节起承转合；

文章中上下文之间的照应（例如复现词）关系；

注意分析长句子结构，弄清语义后再做选择；

强化六种意识，即词汇语法意识（熟词生义，语法指代）、上下文意识、情景意识、主题思想意识、生活体验意识（常识）、跨文化意识。

5.语法填空

语义先行；

词性；

分析句子结构，动词，谓语（时态、语态、三单）非谓语；

无词填空，介、代、冠、连；

固定结构。

6.应用文（先看是否背面留有空格）

审文体、时态、语态、人称、要点；

语言地道、得体，体现交际功能，高情商；

合理拓展；

布局合理，一般三段式，比例合适。

7.续写

慢审题，审主题、人物（人物关系，人物性格，人物心理）、时间、地点、冲突；

审首句，审出情节逻辑，画关键词，情节构思，列小提纲，每段至少三个要点。

禁忌：

不增加新人物，

不增加新情节，

不用过多对话，

不用负能量结局，

不在文末设置悬念，

不偏离原文主题，

不违背逻辑常理，

不随意发挥，重在衔接和解决问题。

注意：尽量不拆单词，避免留大的空格，也不要写的太挤而出答题区。

老师青睐的作文：

情节合理，

首句衔接合理，

语言丰富，句式多样（从句，非谓语，介词结构，with结构等），

细节描写生动，

整洁清楚美观。

一气呵成，保持答题连贯；

精打细算，善待每一分钟；

一遍作对，难题做好标记，回头再看。

不要牺牲客观分数，得一卷着得天下，续写也能拉开差距！

规范意识，满分意识，攻坚意识，坚持到底的意识！

相信学校，相信老师，相信自己！