你和高考的羁绊

中午有位老朋友给我发来今年全国高考作文的题目，浅看了一遍：乏善可陈。

即就是我特别喜欢的北京卷的微型作文模式，今年的文学性也大打折扣。和2019年相比，更实际（简单）了一些。

我们聊起了高考分数，她还清晰记得每一门的分数，那四门分数加起来在九年前是个足够高的高分，足够上浙江大学，她上的就是浙江大学。

可能我参加过太多次高考，也可能是分数没有能够上浙江大学不值一记，我早已经记不太清各科目的成绩。当然除了语文和数学，第一年125+49，第二年136+96。

这样看来，我这个数学低能儿之所以能上到大学，完全是因为语文满分有150，这语文分值占比但凡再低一点，我就是在凌晨四点的深圳南山科技园楼底下排了8年队的人。

第一次高考前一晚上了个通宵，加上语文总共考了400分。在别人看来离了大谱，但我心里有数：这还超常发挥了。

第二次高考完，我觉得这没什么好说的，我实在不擅长念书，无论今年结果如何，我都不多念了。最后如我所愿，我吃不了学习的苦，那就在工地上好好下付。

前年在工地看高考分数线的时候，360都能上个本一，我直呼自己吃了大亏——妈的，多补习六年，我也是个浙大苗子！

可能这就是无止境的跨越吧——从儿童向青年的跨越我亲历其中，也眼见了分数线从550到380的跨越。

我常常劝慰别人：成年人以结果为导向。意思对方瞄准目的，有的放矢。

高考的目的性当然强，较为深远的意义我也谈不出来，对于大部分个人而言，高考就是用来改变命运的。

第二次高考的时候数学考试去迟了，温柔的女老师一边扫我一边问我怎么来得这么迟，我说屋里有麦呢害怕下雨，把麦装车了。我的目的也很明确：数学无论如何要及格，大题第二问不会做就不做，保证做了的都对即可。

我瞄准了这个目的，我的数学也多回馈了我6分。我沾沾自喜，自以为这是我的“妙手”了。我选专业的时候选个数学存在感没有那么强的就好了嘛，上了大学就跟数学say bye bye。

妙手成为俗手也就在一念之间，没上过大学的我以为这专业是拿卷尺扳子的，我哪里知道拉普拉斯藏在控制系统里头悄悄给我sayhihi了？直到现在基本每隔一段时间梦里就坐在高等数学的补考考场上欲哭无泪，醒来还是心有余悸。所以我说谁数学学的好，毫无疑问就是我-的-神，我看他就是星星眼。

我的好友有个本家小弟考来了未央大学城，算是我的学弟，他也是听人说的，选的王牌专业但被调剂到了另一个王牌专业。和我一样，他上了这个专业以后才发现和之前想的有所出入。

但随缘也算是一种选择，小兄弟看起来也是一个铁头娃。

新高考二卷里头的素材说：他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。

但我要说哪有一开始就一往情深的，只有有了足够多的了解，才有热爱的可能。

希望小兄弟学进去了以后能毫不掩盖他的热爱，就像他把这初定为自己目标时候的样子，拿永远年轻的心创造自己的未来。

羁绊，这个词语的解释是“束缚”。现在大家更多的是用“缘分”来解释之。

你和高考的缘分尽了没?