巧借“创卫”，聚焦能力——上王小学一二年级非纸笔测评

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-巧借“创卫” 聚焦能力-

6月27日上午，接着骄阳的热情，上王小学一二年级的孩子们开展了独属于他们的非纸笔测评活动。

这场非纸笔测评与以往相比有了极大的不同，从情景游园单科测评到项目式跨学科测评。测评模式的改变，更加能检测出孩子们的核心素养——沟通、合作、创新。

本次测试以壶镇“创建全国文明城市”为背景，分别设置“制作垃圾桶”“种植美化盆栽”两大任务，在这两个任务的驱动下，孩子们积极、主动地参与其中。

随着任务的逐步推进，孩子们自发地进行交流、合作，展现自身的创作能力，在不知不觉中就完成了测评任务。

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活动开始了，看，一年级的小朋友，在认真的设计垃圾桶。

在合作中，用自己的双手将设想变为了现实。瞧，这一个个垃圾桶，多可爱呀！

二年级的小朋友则在真实的情景中体验了购物的乐趣，并展现了自身的沟通能力。

通过小组的力量，购置了种花用的全部材料后，用自己的双手，种出了一盆盆美丽的盆栽。

在活动过程中，我们迎来了应干和老师、 沈雪霞老师和陈老师来现场观摩。其中，沈老师走近孩子，为一年级的小朋友加油鼓劲，并现场提出了一些良好的建议，令我们受益匪浅。