会上，考官代表首先总结了本次“无纸化”测试的总体情况，重点梳理了活动中出现的问题，提出今后教学中需要注意的事项。

一年级语文学科考官认为，教学要加强特色词语的积累，如ABAC、AABB型词语等，建议通过朗读感受不同结构词语的特点，在学习使用中感受表达的妙处，通过摘抄等方式加强巩固和记忆。在看图说话教学中，要引导学生看图观察重点，按顺序自信表达。数学学科建议加强动手操作，提升对立体图形和平面图行的辨识。

二年级语文考官建议，课文背诵需再加强，尽量做到不漏句，做到记诵熟练。指导学生看图写话仔细审题，教学中，要培养孩子过硬的心理素质和审题能力。

二年级数学学科认为，学生计算能力强，但在非整点的时钟认识上需要较长时间辨认，建议多布置实践性作业，让学生在生活中学数学。

学科老师代表认真记录考官们的建议，还就这学期教学工作中存在其它的问题和困惑进行互动交流，相互借鉴学习。

最后教导处罗老师进行了总结，希望老师们进一步梳理“无纸化”测试中出现的问题，并从各班的学情出发，对学生进行有效的指导。教师应该始终以学生的学习反馈为主，教学生所需要的内容，将以学定教作为教学的根本原则。这样，才能够让学生真正学有所获。

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