杨庙中学一周工作汇总(第4周)

为进一步弘扬传统文化，提高学生的古诗词素养，贯彻市教育局“五个一百工程”文件精神，3月16日下午，杨庙中学召开古诗词诵读教学研讨会，会议由陈道祥副校长主持，全体语文教师参加会议。

研讨会上 ，陈道祥副校长提出应通过不同角度、多样方式、多种活动去落实古诗词诵读的教育成果。首先，全体语文教师要积极参加诗词方面的培训，增强知识储备，同时积极进行诗词创作，全面提升自身实力；其次，语文教师要精心准备适合学生的诗词诵读教材，其中红色诗词应作为一项重点内容，今年正值中国共产党建党一百周年，要让学生在诵读这些诗词的过程中感悟共产党人的智慧与情怀，汲取精神力量；此外，语文组还应积极组织朗诵表演、书法比赛、诵读经典竞赛、书吧读书打卡等活动，激发学生主动学习诗词的积极性；最后，各班在黑板报和电子班牌上要开辟出“一周推荐”栏目，每周展示一首经典诗词，浓郁诵读氛围。

本次研讨会责任到人，分工明确，在后续工作中将继续推陈出新，致力于将杨庙中学的古诗词诵读教育成果提升一个新台阶。

今年是中国共产党成立100周年，回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，我们必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。为了加强党、团认识，引导青年团员听党话、跟党走，3月17日，杨庙中学团委开展了主题团课学习活动，团委书记徐福祥主持本次活动。

在经过“入团第一课”的学习后，同学们已经学习了共青团的基本知识。本次活动，旨在让团员们进一步了解中国共产党的奋斗历程。观看完视频《红星向党》，团员们认识到：在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化新时期，中国共产党带领人民不懈奋斗，推动中国一步步走向复兴。而在观看《建党一百年的历程》后，团员们真正理解了习近平总书记所说的“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年”。作为党的助手、后备军，共青团员理应为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴贡献出自己的一份力量。学习完团课，团员们不仅将党史与责任铭记于心，还用纸笔写下学习感想。

奋斗的青春最美丽！此次团课学习活动不仅提高了团员们对党、团的认识，增强了团员们的责任感，还鼓励广大团员争做优秀共青团员。

为进一步深化课堂教学改革工作，践行“精致课堂”教学理念，杨庙中学数学教研组于3月16日下午召开课堂教学模式推进工作第一阶段第三次会议，徐在地校长全程参与会议。

会上，全体数学组成员集思广益，发挥共同智慧，针对《10.1分式》这一节课进行了研讨和修改。先由主备教师阐述备课思路，再由组内其他教师从情境创设、活动设置以及课堂检测等环节进行了逐一讨论。徐在地校长在大家研讨的基础上提出指导性意见，最终形成定稿。

此次会议加强了数学组教师间的合作与交流，切实发挥了集体备课活动的实效，有效促进了杨庙中学课堂教学模式的落地生根。

为强力推进现阶段教学改革，落实《课改实施计划》，切实提高教学效率，着力打造“精致课堂”，3月18日上午，在徐在地校长的主持下杨庙中学召开了第二阶段课堂教学改革推进会，区教师发展中心研训部朱月丹老师作为指导专家全程参与此次会议。

此次推进会立足真实的课堂教学，首先由祝青老师开设《10.1分式》研讨课，祝老师以贴近学生实际的情境引入新课，围绕本节课的主干知识设计学习活动，在层层推进中实现了难点的突破。

教学改革，意在打破原有的教学模式，更新教育观念，达到提升教学质量和提高教师专业素养的目的。朱月丹老师在听了祝青老师的研讨课后，又深入课堂，为杨庙中学全体数学组教师展示了一节精彩纷呈的示范课。朱老师的语言极富感染力，围绕教学内容及其生成问题，以小组合作的形式组织教学，充分抓住学生的心理特点，鼓励学生大胆表达，充分调动了学生学习的积极性和参与热情。学生在学中乐，乐中学，针对朱老师提出的问题积极寻求解决办法。整节课高潮迭起，让人意犹未尽。

最后的指导环节，朱老师结合示范课教学提出建议，他强调精练的语言、精细的教案和精彩的学生是一节精致课堂的必备要素。

乘风破浪扬帆进，教学模式展新篇。此次课堂教学模式推进会的召开，必将引领杨庙中学教师克服困难，不断摸索，把学校的教学模式改革推向深入。

为进一步落实邗江区教育局工作要求，切实推进课程改革，努力构建高效课堂，创响“学在邗江”品牌教育，3月18日下午，杨庙中学承办了“百课千人”第二发展共同体化学学科片级赛课活动，周堂燕、周春、陈晓辉3位教师参加了比赛，各成员校化学教研组长担任评委。

本次赛课课题为《复分解反应（复习课）》，三位老师通过抽签决定比赛顺序。周堂燕老师教学语言流畅，通过帮助学生进行实验操作，拉近了与学生的距离，激发出了学生的探究兴趣；陶晓辉老师善于调动学生的积极性，语言富有感染力，课堂气氛轻松活跃，充分体现了“学为主体”的教学理念；周春老师信息化教学手段多样，教学方法灵活，板书工整美观，课堂环节紧凑。各位参赛教师准备充分，精心设计，熟练利用各种教学资源。和谐的教学氛围，扎实的教学功底，良好的教学效果，给大家留下了深刻的印象。

本次“百课千人”片级赛课活动不仅地提高了教师钻研教材、相互学习、实践课改新理论的热情，同时也促进了教师自身的专业发展。