问渠清如许 源头活水来一一博乐市第八中学3月教研活动剪影(二)

发布于 2021-03-21 01:57 ，所属分类：在线教育信息快讯


追梦 崔子格 -->

为充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高教师的课堂教学水平和教学质效，我校于3月17日、18日两天开展了以"问渠清如许   源头活水来"为主题的学科带头人、骨干教师讲座、示范课活动。
张校长的讲座《生命因阅读而美丽》让我们对阅读教学有了更深入的了解，她从三种阅读课型的再认识入手，结合我校实际情况在课堂上如何实行三种课型的阅读教学，以龚天雁老师的《老王》为例进行说明单篇阅读的精准定位、深度的讲解、明确的方法指导。群文阅读教学以《阿西莫夫短文两篇》中的《恐龙无处不有》和《被压扁的沙子》为例，课内外组成的群文阅读以教授《阿长与〈山海经〉》为例，帮助我们走出阅读教学的困境。


罗元萍老师在课堂上扮演了指导员的角色，整堂课为标准的分组合作实验，环节完整由浅入深能很好的融合小组合作策略，过渡自然，突破重难点。对课本实验进行了改进，避免了原本实验中小车自身重力和接触面摩擦力对实验的影响，讲练结合，精益求精，对学生的提高有很大的帮助，是一节成功的物理课。


李春梅老师的示范课《一滴水经过丽江》以配乐展示丽江美景图片引入，激发了学生学习本文的兴趣；用配乐展示博州美景收束本课，为写作练习作了铺垫，首尾呼应，巧妙自然。
小组合作策略运用娴熟，引导学生自主学习，体现以学生为主体，教师为主导的教学理念，把课堂还给学生，改变了传统教学模式。


刘兰梅老师的教学设计符合学生认知规律，教学环节衔接过渡自然顺畅。采用适当的合作学习策略及评价措施，激发了学生的学习兴趣。关注到每个学习小组的活动参与率，对比较弱的小组，直接给他们答题机会，增加他们的自信心。

不落玛老师西沃白板技术操作娴熟，激发了学生学习英语的兴趣。在句型操练时，方式多样，既关注个体学生，又关注全体学生，小组合作学习策略运用恰当。教授单词时注意方法，她采用n-1的方法，提高了学生学习的注意力。


在活动中，各教研组老师积极参与本学科听课，一些青年教师跨学科听课，充分体现了学校浓厚的教研氛围，学习了很多教育教学的经验，对于如何掌握课堂以及调动学生学习积极性等方面都有着不小的收获。
示范课后，各教研组在霍校长的带领下，分学科围绕教师所讲内容，进行了积极的讨论与研究。骨干教师向青年教师传授了从教多年的教学经验，充分发挥了带领作用。青年教师踏实好学，提出在教学中的疑惑和问题。老教师为青年教师答疑解惑。

此次学科带头人、骨干教师的讲座和示范课活动的开展，既是学科带头人、骨干教师教学技能与特色的展示，充分发挥了她们的示范、引领、带动的作用；也为广大教师创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，必将促进学校教师专业的发展和教学质量的提升。


                供稿: 包咏丽

             摄影: 包咏丽

             编辑: 李莲梅

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