同课异构展风采 视觉传达美育人

同课异构展风采  视觉传达美育人

——戴仲达美术名师工作室研训活动侧记

芳春四月，万物萌动。2021年4月1日上午，南安市戴仲达美术名师工作室走进仑苍中学，开展同课异构研训活动。仑苍中学校长梁明新、戴仲达美术名师工作室部分研修教师等人参加活动。活动由工作室领衔人戴仲达老师主持，校长梁明新致欢迎词，向参加研讨活动的老师表示热烈的欢迎，介绍了学校基本情况，指出美术作为艺术教育的重要组成部分，将在学生学业质量综合评价中发挥越来越重要的作用，有效提升学生综合素质，推动学生全面发展。感谢名师工作室研训活动在我校开展，将充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，促进我校师生茁壮成长，提升我校的科研水平和教育质量。希望各位老师珍惜难得的平台，加强交流研讨，相互学习借鉴，也希望大家对我校的教育教学工作多提宝贵意见。

 研训活动由翔云中学温赐景老师和我校郑素梅老师执教课堂，带来七年级美术《凝炼的视觉符号》这一课的同课异构。

郑素梅老师以设计“仑苍中学第二十八届运动会标志”、“班级班徽”为课堂目标作业展开教学。以“我画你猜”，引入标志的含义、功能及特点。运用对比观察的教学方式，对标志的三种表现形式进行评析。展示本校校徽，利用身边熟悉的标志引导学生解析。采用视频赏析让学生提取视频中有效的图标进行素材的整合并设计。最后，让学生运用所学的知识对各小组的作品进行评价，并把课堂延伸到生活中进行再创造！

温赐景老师的课堂，针对初中生普遍存在美术课堂课堂气氛不够活跃的现象，结合生活实际，用抖音、快手、微信等生活常见图标的速记游戏进行导入，激发学生的学习兴趣，切入标志的知识点。再分析运动会标志的组成方式，从运动会的形象特征、色彩进行讲解结合优秀作品加以分析。学生进行课堂作业时，老师没有给学生限制很多条件，以激发学生想象力和创造力。

两堂课结束后，参加活动的老师们对这两节课进行了研讨交流。

工作室领衔人戴仲达老师首先发言，他指出：在当下网络与多媒体快速发展的今天，图像在表达思想、情感和意图方面发挥着极大的作用，中小学生只有具备图像识读素养，才能从各种各样的图像中甄别和获得有益的信息，丰富自己的精神世界。图像识读不以单纯的知识、技能传授为目的，而是培养学生的观察力、想象力和评判表述能力。两位老师通过对图像的解读，引导、激发学生的想象力，改变学生的思维方式，使他们具有创造性的思维，从行动上去创新，提高作业表现力。

 接着，参加今天研训活动的老师也纷纷对这两节课，进行教学研讨交流。研讨中，评课老师对两位授课者精心备课、用心上课表示欣赏。温赐景老师的导入环节、郑素梅老师课件中的视频合理使用使得两节课有较高专业水准，体现出执教老师的专业素养，最后学生的作业也精彩纷呈、创意无限。同时，老师们也提出课堂中存在的一些问题并进行探讨，如：“如何优化课堂内容？”、“如何在课堂中引入本土文化？”、“如何在课堂中紧扣美术学科的核心素养？”等等。

老师们经过交流研讨，收获满满，戴仲达老师最后表示，今天的两节课让我们看到，学生在老师的启发引导下，能以联系、比较的方法进行整体观看、感受图像的造型、色彩和空间等形式特征；以识读、思考和讨论等方式识别与解读图像的内涵和意义。