六年级下册语文第五单元作文《插上科学的翅膀飞》写作指导

发布于 2021-04-03 10:40 ,所属分类:知识学习综合资讯

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电子教材

写作素材

描写科幻的词语:

充满幻想   令人神往   引人遐思  离奇神秘   恐怖紧张

惶恐不安   时空穿越   刺激惊险  想象奇妙   科幻色彩


表示记忆力的词语:

过目不忘   博闻强识   过目成诵  博古通今   记忆犹新

博学多才   超强记忆   倒背如流  滚瓜烂熟    最强大脑


描写飞的词语:

展翅高飞  翩翩起舞   一飞冲天   鹰击长空   自由自在

乘风而去  直冲云霄   腾云驾雾   漫天飞舞   大鹏展翅


描写恐龙的词语:

庞然大物   铜墙铁壁   如雷贯耳   牙齿锋利   血盆大口

凶神恶煞   恐龙时代   声势浩大   威风凛凛   望而生畏


好句:

1.知识拷贝器虽然可以拷贝知识,但永远只是复制,不能创造和发明。所以,知识拷贝器只能辅助我们更好地学习,灵活运用知识只能靠我们自己。

2.在一个月黑风高的晚上,我躲在树林里睡觉,一大堆不知名的液体从我脸上滑过。我嘟囔地骂了一声,然后睁开眼准备擦干时,看见了一个不速之客———一只身形庞大的霸王龙,它正对我垂涎三尺。

3.通过语音同声翻译机,我们知道了这是一只霸王龙妈妈,她听说我们可以为恐龙治病,特意来找我们给她的宝宝治病呢。

4.这时,天空下起了雨。我赶紧按了“雨天模式”按钮,背包飞行器马上为我撑起了雨伞,这样我就淋不到雨了。

5.如果你想飞行的话,就背上它,按一下印有“飞行”两个字的按钮,你就可以凌空飞翔,像老鹰一样在空中盘旋,像小鸟一样在空中滑翔。


好开头:

(场景式)“爸爸,多功能背包飞行器由中国科学家研制成功,新产品已经开始正式发售了!太棒了!”这一天,小明在报纸上读到了一则关于背包飞行器的新闻,乐不可支地向爸爸报喜。(选自《神奇的背包飞行器》)

(互动式)你是不是经常会想:如果书本中的知识能直接拷贝到大脑中,那该多好啊!告诉你,这不是梦想,我和我的科研团队在今天正式推出了这款高科技产品——“超强记忆一号”。(选自《神奇的“超强记忆一号”》)


好结尾:

(梦境式)这一天的飞行经历真是新奇而美妙啊!晚上,我枕着背包飞行器进入了梦乡。我梦见了自己背着背包飞行器,飞向了太空,飞上了月球……(选自《超酷的背包飞行器》)

(感悟式)能够直接从书本上拷贝知识,当然是科学技术给我们带来的福音,但是拷贝代替不了思考,更代替不了知识的运用和创新。同学们,让我们好好利用这款科技产品,去学习更多的科学知识,进行更多的发明创造吧!(选自《如果知识可以拷贝》)


写作指导

一、审题指导

这次习作要求我们写一个科幻故事,把头脑中天马行空的想象记录下来。看谁写的习作奇特而又令人信服。要想让习作变得奇特,离不开丰富的想象力;要想让习作令人信服,离不开科学技术这个基础。所以,我们写的习作应该是科学技术使故事中的人物所有的奇特经历。

限制词:“神奇” 、 “科幻故事”

中心词:“科学技术”

提示词:“拷贝知识” 、“在火星上生活”  、“时光穿梭机”


二、思路导航

1、闯进未来科学时空。科幻故事需要发生在未来的时间、空间。可以发生在天上,也可以发生在地下。

2、情节要奇特。要有创意,把现实生活中的不可能变成可能,把现实生活中的不存在变成存在。

3、情节令人信服。要放飞想象,把读者带进一个神奇的科幻世界,让人物的活动经得起推敲。

4、环境描写要精彩。要写出新技术下人们的生活环境,给人物的活动搭建一个绚丽的舞台。


三、技法点拨

1、人物要鲜活。

未来的人掌握了先进的科学技术,比现代人要聪明得多,能干得多,性格也更加鲜明。

可以在特定的环境中,通过具体的事件,以生动传神的描写为重要手段使人物鲜活起来,注意把人物的外貌、语言、心理、动作等写具体生动。


如:只见李博士拿出知识拷贝器,这是一台像笔记本电脑一样大的电脑,将两根线在乐乐的太阳穴部位接住,只用了一秒钟,知识就拷贝到了乐乐的大脑中。电脑中传来“拷贝完毕,可以使用”的声音。


2、把科学性和文学性融为一体。

科幻故事是科学和文学的结合,要把深奥的科学知识通过对文学形象的具体描绘传递给读者。

如:这个飞行器是我喜欢的粉红色,它很轻巧,只有300克,而且它里面有一个口袋,可以装书和文具盒,可以当书包来用。操作它的按键就是戴在手腕上的电子手表。当然,它的最重要的功能是能载着我飞行。


3、发挥想象,编写故事情节

写科幻故事需要丰富的想象力,因为在现实生活中,你所写的科学技术还没有出现。

(1)某一科学技术有什么奇特的功能,我们的生活会有什么新改变?

(2)你是如何运用它的?

(3)这一过程中,你会有怎样神奇的经历,发生怎样有趣味的故事?

   这些都要通过你天马行空的想象来完成。


4、要有一个中心。

为所编写的故事,确定一个中心思想,通过自己的想象来反映人们健康向上的追求和美好愿望,从中表达自己的真情实感。


三、构篇指导

1、开头

(1)可以交代故事的背景,写未来某一科学技术问世;

(2)可以直接介绍某一科学技术的神奇功能,吸引读者 的注意力;

(3)可以描写一个人们使用这个科学技术的具体场景,以引出下面想象的科幻故事。

如:

2050年的一天,中国科学家发明了知识拷贝器,轰动了全世界。这一高科技产品最突出的功能是:它能快速地将一本书的知识扫描并存入你的大脑,让你瞬间变得学富五车。它到底有多神奇呢?下面就让我们去知识拷贝器的全球首次推介会的现场看一看吧。

2、中间

要把这一科学技术的主要功能介绍出来,然后围绕它展开联想,虚构一个科幻故事。具体写出使用这一科学技术后所发生的故事,人物有什么神奇的经历。

如:

爸爸拆开知识拷贝器的包装盒,按照说明书一步步操作,接上电源,然后打开开关,知识拷贝器的屏幕上就显示出其所装载的最新知识大全的列表。爸爸选了《小学生必背古诗词80首》,他先将带吸盘的线贴在我的太阳穴上,然后启动了“拷贝输入”键。大约过了一分钟,“叮咚”一声,知识拷贝器传来话音:“拷贝完毕。”“这么快就拷贝完了?”爸爸不相信,于是他开始考我了。“儿子,背诵《敕勒歌》。”“敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。”我倒背如流。“背诵张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》。”“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。”“不得了……你全背出来了!太神奇啦!”爸爸激动得语无伦次。


3、结尾

(1)可以自然结尾,交代使用这一科学技术后的结果。

(2)可以对科技的神奇魅力进行赞叹, 表明自己热爱科学的情感和学习 科学知识的志向,以点明主旨。

(3)可以展望美好的未来。

如:

背包飞行器如此美好,它给我的学习和生活带来了无尽的方便和乐趣。知识改变命运,科技改变生活,愿社会科技越来越先进,愿我们的生活越来越美好。

图文解读

同步练习2

时光电话

快乐市的几个快乐“小博士”研究了一种时光电话,这种电话的特点如下:
 第一,时光电话不仅可以打给本时代的人,而且还可以打给过去的人和将来的人。
 第二,连接的速度极快,如果对方在的话,不到一秒钟,就会连接上。它的通话质量特别好。
 第三,话费很便宜,每分钟不到一角钱。
 时光电话一上市,就非常受欢迎。市民们都排排队来买时光电话。陈沐文禁不住诱惑,也买了一个。
电话买回来,陈沐文就迫不及待地想打个电话试试。“给谁打呢?”陈沐文自言自语地说“就给三十年后的我打个电话!” 
陈沐文拿起电话,大声说:“三十年后的陈沐文!”哦!我忘记告诉大家了,这个电话还有一个特点,就是想给谁打电话,只要叫他的名字,电话就会自动连接。 
 “你好,我是三十年前的陈沐文。”“你好,很高兴认识三十年前的我。”三十年后的陈沐文说。陈沐文说:“我想你应该已经40岁了,我应该叫你叔叔,可是我不能叫,因为我就是你,你就是我嘛。”
电话里传出一阵笑声,三十年后的陈沐文问:“有什么事吗?”陈沐文说:“我想问你一件事,我们这里经常乌烟瘴气,噪声四起,环境污染相相当严重。你们那里情况怎么样?你在哪?”三十年后的陈沐文说:“你提的问题,我可以回答你。我们这儿的天空是黑的,如果不是人造太阳发光,根本见不到光明。现在我们都住在地下公寓,我们这栋公寓向下有二十层。唉,地球都快要被掏空了。地面上早就不能长庄稼了,我们现在吃的食物全是化学合成物。水都是经过非常复杂的工序净化的海水。我们多想回到你那个时代,起码还有许多补救的机会。还有事吗?” “哦,没事了,谢谢!常联系啊!”“好的!再见!” 
陈沐文听了这番话,有些半信半疑,再看看外面的天空,又觉得很有道理。她要把这番话告诉所有人,让大家从现在起保护好环境。 
点评:本文先介绍时光电话的功能,接着介绍陈沐文给三十年后的自己打电话,询问环境问题,从而引起人们心灵的震动,呼吁人们从现在起保护好环境,深化了主题。


神奇的清洁方式

“爷爷,今天让我和您一起去打扫街道卫生吧!”我向爷爷提出了请求。
“好啊,玲玲,15分钟后我们就出发。”爷爷说完便取出了他的代步工具——一辆外观像船的小型汽车。这种汽车不但不需要汽油,而且还能吸收路面的灰尘呢!
我的爷爷是一名清洁工,他每天早上都要去打扫街道。爷爷说现在的清洁方式与以前大不相同了。我一直想和爷爷一起去见识一下,今天终于有机会了。
我和爷爷来到了绿荫大道,这里是爷爷负责打扫的区域。只见爷爷拿出自己的工作牌,在路灯杆上面刷了一下,路灯杆上立即显示出两个按钮。“玲玲,你看到路灯杆上面的按钮了吗?”爷爷指着路灯杆对我说,“你按一下这个红色的按钮。”我照着爷爷的吩咐按了一下红色按钮,路灯杆的底部突然弹出来一个像飞碟一样的机器。“就是它把路上的灰尘和垃圾全都吸走的。”爷爷笑着说。“爷爷,太神奇了!可是那些灰尘和垃圾到哪里去了呀?”我好奇极了。“别急,你再按一下这个绿色的按钮。”我又按了一下绿色的按钮,只见飞碟摇身一变,穿上了一件绿色外衣,张开嘴巴,正在释放新鲜空气呢。原来,被吸走的灰尘和垃圾都被转换成了新鲜空气!
“小朋友,你的脚下有一片树叶,麻烦你让一让,谢谢。”我被这声音吓了一跳,低下头一看,原来是爷爷的工作伙伴“小白”在跟我说话。它全身都是白色的,圆圆的脑袋、小小的身子、四只可以滚动的脚,可爱极了。“小白可是我的好帮手,它全天都在这里巡逻,为我减少了不少工作量呢!”爷爷笑着说道。
打扫完毕,爷爷又开着汽车将我带回了家。这一天真有趣、真神奇呀!

月球旅行记
2058年10月25日,我终于实现了儿时的梦想——参观月球。上午八点,我准时来到发射基地,登上了飞往月球的太空飞船。
飞船平稳地出发了。四个小时后,一个动听的声音从广播里传出:“尊敬的旅客,我们的飞船即将着陆,请您穿好宇航服,准备出舱到月球去参观游览!祝您旅途愉快!”我兴奋地穿好宇航服,拿好智能导游器——一个手掌大小的导游设备。待飞船一停稳,我就迫不及待地站起来往出舱口走去。
终于踏上了月球。月球真热闹呀!

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