春光正好 且行且思 吴中区乡村初中语文骨干教师培育站活动(十七)

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为了进一步加强区内乡村初中语文教师队伍建设，强化先进教育教学理念的落实，2021年4月8日，吴中区乡村初中语文骨干教师培育站第十七次研修活动在迎春中学校长金复耕的组织下于吴中区木渎南行中学举行。

一

课堂导学，尽显活的教育

培育站学员木渎南行中学周岳杰老师、木渎高级中学庄雯佳老师、东山莫厘中学金一兰老师和金小芳老师在活动中上了研讨课。

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周岳杰老师执教的《一滴水经过丽江》，通过“画一滴水的步伐”、“谈一滴水的赞美”、“由一滴水的遐想”串联，由一滴水的视角理清丽江的自然风光、历史文化和民俗风情。课堂教学思路清晰，条理清楚，层层推进，一气呵成。

02

庄雯佳老师执教的《卜算子 •黄州定慧院寓居作》，注重品味诗歌，理解作者情感。“把诗歌内容画成一幅画”这一环节非常吸引学生学习兴趣。语言分析深入，学生参与度高。

03

金一兰老师执教的《石壕吏》，创设情境，巧用说故事环节。让学生发挥想象，结合文本，探讨如何用好“自读提示”。

04

金小芳老师执教的《陋室铭》，以读为主，内容充实，让学生在读中理解文意。并且通过辩论“陋室简陋还是不简陋”，深入领会文章主旨。

二

交流互动，生成真的思考

培育站及木渎南行中学的语文老师们一起参加了研讨交流活动。培育站的4位授课教师分别谈了自己的教学思路和上课体会，并与听课教师进行交流互动。大家相互探讨，集思广益，生成了不少教学思考。

三

课堂评点，引领新的生长

研修活动中，培育站主持人迎春中学金复耕校长、培育站导师横泾中学朱惠芳校长对培育站4位学员的课堂教学进行了点评，并提出要求。金校长强调，课堂教学要落到实处，合理利用预习提示，培养学生自主阅读能力；还要注意教与学的层次，巧妙运用文本例子，培养学生语文学科素养。

朱校长以诗词教学为例，指出了落实课堂教学的路径。一要教实方法，以点带面，举一推三；二要读实情感，通过朗读、品读，引导学生读出情感；三要训实思维，有梯度地引导学生思维生长；四要落实内容，深入文本，紧抓关键词进行研讨；五要抓实能力，扎实提升学生的听说读写能力。

春光正好，吴中区乡村初中语文骨干教师培育站的学员们且行且思，学习并践行先进教育教学理念，用更高的标准要求自己，扎实做好语文教师本职工作，走在温暖的研修路上，为吴中区初中语文教育贡献自己的力量！

撰稿：周岳杰 摄影：培育站学员

编辑：刘飞 审核：金复耕