宜昌市初中历史教学研讨会在长阳龙舟坪中学圆满落幕

发布于 2021-04-11 17:06 ，所属分类：知识学习综合资讯

4月7日至9日，由宜昌市教科院主办，长阳研训中心承办的初中历史课堂教学暨课题研讨会在龙舟坪中学圆满落幕。大会由宜昌市教科院初中历史教研员喻照安主持，开幕式上龙舟坪中学校长黄光清同志致欢迎词，长阳研训中心副主任刘开双同志讲话。会议聚焦一个主题，围绕三个内容展开。

对话历史启智润心，三致课堂固本生根 。8日上午是三节示范研讨课的展示。宜昌外国语初中胡青静老师带来《元朝的统治》，她通过一组地图、一幅思维导图囊括元朝统治者开疆拓土、制度革新的历程；高新天问学校杨倩倩老师展示九年级复习课“资本主义制度的确立和扩展”，以大历史视角立意“大国崛起彰显制度优势”，对话古今、对话中外、鉴往知来，在深度对话中提升学科素养，增强制度自信；长阳龙舟坪中学周志善老师展示《宋代经济的发展》，课堂之初直达人类认识成果，然后通过史料解析倒转理解人类成果。三节课的设计均体现“三致课堂”范式。课后点军区教研室余国华主任、夷陵教研中心历史研训员覃剑对研讨课给予充分肯定，并提出修改意见。

理论实践有机融合，课题研讨再掘深度。8日下午，正高级教师、特级教师，全国历史学科教指委副主任、宜昌外国语初中书记王英姿结合研讨课作《用好对话策略——助推历史素养落地》学术报告，报告结合日本教育家佐藤学的建构主义教学思想，高屋建瓴地讲解对话教学的要素及实施策略，为老师们实施对话教学领航；西陵区兼职教研员姚萍就九年级复习策略作交流，五峰教研中心历史教研员陈华东、长阳研训中心历史教研员田海燕汇报了子课题研究情况。随后老师之间进行互动环节，充分交流，答疑解难。8日晚举行了宜昌市初中历史学科工作室会议，学科工作室23名成员交流子课题研究情况，互学互鉴。工作会上喻照安围绕“如何进行子课题研究”“怎样进行研究性阅读”作了辅导报告，并对后期的研究工作进行安排部署，要求成员快速提高理论素养，读思结合、读写结合、理论实践结合，形成高质量成果，落实学科核心素养，助推区域教学改革。

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系统梳理构建生态，专家引领指明方向。9日上午是喻照安同志的专场报告，内容涉及“中考历史政策解读”“2020年中考历史质量分析”“对话教学课题研讨阶段性总结”“历史学科‘深度对话促进深度学习’”等，系统梳理对话教学理论体系，解读“三致课堂”教学范式，强调备考三个原则，指导课堂实践操作。特别要求老师注意唤醒学生已有经验，建构知识联结，通过深度指导让学生进行理解性对话，设计挑战性探究活动，引领学生主动将已有经验与新经验之间贯通、转化并运用，从而让学生的学科素养得到发展。最后鼓励全体与会教师，乘研讨会的东风，认真总结，锐意改革，回归课标，落实课标，以刀刃向内的勇气步入课堂教学改革的深水区，确实让学科核心素养落地生根，形成素养济济之局面，流化滂沱之态势。