用心阅读 快乐分享 ——扬桥中心小学扬帆读书班举行读书分享活动

书是获取知识的渠道，也是教师提高专业素养的有效途径。3月19日下午，扬桥中心小学扬帆读书班举行了2021年第一次读书分享活动，活动在学校教师阅览室举行。

本次活动围绕读书班共读的《教师效能训练》一书展开，该书由美国著名心理学家、被誉为“沟通之父”的托马斯﹒戈登博士所著，他根据人本主义的学生中心论原则，设计了一系列的沟通技巧，用来帮助教师建立和维持良好的师生关系。

第一位分享者是包继光副校长，他首先点出本书的主旨——师生关系的质量是决定教学成效的决定性因素，强调了良好师生关系应该具备的几个条件：坦诚或透明、关怀、互相信赖、独立性、共同的满足感。然后就“行为窗”的分界线与大家进行了讨论。

第二位分享者是孙娟老师，她围绕“当学生遇到问题，教师应如何处理”这个话题分享了自己的学习心得，并结合自己的教学实践对比了“不接纳的语言”与“接纳性语言”产生的不同教育效果。

第三位分享者是周秋萍副校长，她对书中有利于沟通的方式之一——“积极聆听”展开了论述，重点谈论了积极聆听的多项用途，并对教学中“问题的归属”这个话题与大家展开了热议。

读书使人充盈，分享令人快乐！三位分享者精心准备，认真发言，既展示了自己的读书所得，也提出了自己在阅读过程中的困惑。整个活动洋溢着轻松、愉悦的气氛，参与的老师们也在分享与讨论中得到感悟提升，坚定了长期阅读、用心品读的信心！