蕲春县赤东中学《诗与品》文学2021(5)(总12期)

作者简介：

张泽勇，中国作协会员，高级编辑，宜昌市作协名誉主席,原湖北日报传媒集团三峡分社党委书记、社长。在人民日报、光明日报、文艺报、长江文艺、芒种、朔方、长江丛刊、芳草发表散文、小说、评论作品；散文作品在人民日报、长江文艺获奖；出版《绿园集》等6部书。

假如我是文学社员

文：张泽勇

我是“文革”中读的中学，那时很不幸，正是文学流泪的年代。那个年代，不仅无书可读，更无文学社可言。我羡慕今天的中学生，能够拥有自己的文学社。对于我这个热爱文学的老作者而言，不可能成为中学文学社的社员了，我只能假设。

假如我是文学社员，我首要的任务还不是创作，而是阅读。为什么要这么说呢？这是文学作品的特性决定的。文学作品如小说、诗歌、散文等靠什么打动人呢，要么是情感，要么是思想。这两个东西，正是作品内核所在，也是作品的光芒所在，而你一个十多岁的少年，世界观价值观正在形成之中，生活经历单薄，很难拥有丰富的情感和深刻的思想。那么，如何确立自己的世界观丰富自己的思想情感？当然要靠阅读。有同学会说，我们天天上课读语文，不就是阅读吗？可我要说，光读语文书还远远不够。我所说的阅读，是海量阅读，读古代经典和外国经典。读古代经典，就是经、史、子、集的精华，即从背诵《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》开始，熟读《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》、《老子》、《庄子》、《史记》、《汉书》、《唐诗》、《宋词》、《唐宋散文八大家》、《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《古文观止》等。外国经典，就是世界名著，尤其是19世纪和20世纪的文学名著，如《少年维特之烦恼》、《忏悔录》、《傲慢与偏见》、《格林童话》、《昆虫记》、《红与黑》、《安徒生童话》、《巴黎圣母院》、《高老头》、《呼啸山庄》、《简爱》、《茶花女》、《汤姆叔叔的小屋》、《包法利夫人》、《双城记》、《物种起源》、《悲惨世界》、《罪与罚》、《安娜.卡列妮娜》、《德伯家的苔丝》、《梦的解析》、《存在与虚无》、《约翰.克利斯朵夫》、《变形记》、《麦田里的守望者》、《百年孤独》、《查泰莱夫人的情人》、《生命中不能承受之轻》、《喧哗与骚动》、《钢铁是怎样炼成的》、《雪国》、《飘》、《老人与海》、《第二十二条军规》，以及契诃夫、莫泊桑、欧亨利、屠格涅夫、乔伊斯、辛格等短篇小说作家的作品。这些书，我以为是一个有志于在文学上有所作为的人，应该必读的书。有同学会问：为何要读古代经典？这么说吧，窃以为，当代人的思想很大程度上还没有逾越古人的思想!这些经典，是中华文明的精髓，它会帮助你确立你的世界观，奠定你阅人处世的价值判断，你的人生、你的思想、你的宇宙才真正划分了起跑线。有同学也会不理解，那为何还要读外国经典？答曰：这些名著，是西方文明的精华，它会让你理解人性的复杂，感知世界的博大。读了这些书，就意味着你可能站在巨人的肩膀上!有了这些阅读的沉淀，你就有了创作上的思想准备和理论准备。有人会说：我初中时间短，这些书读不完。是的，现在应试教育依然压迫着学生，学生没有多少时间读课外书，但我以为，人与人的差别其实就在业余，在于你坚持不懈的追求和始终不渝的方向。你业余时间争分夺秒，初中读不完，高中接着读；高中读不完，大学继续读，总有一天会读完的。当你读完的那一天，你就有了“会当凌绝顶，一览众山小”的雄阔与博大!

假如我是文学社员，我就要注重观察生活，体验人生。有同学不禁要问，这样做有什么好处呢？好处大得很。《红楼梦》第五回有一副对联：世事洞明皆学问，人情练达即文章。意思是说，明白世事，掌握规律，这就是学问；懂得人情世故，总结出来的经验就是文章。一个写作者，与非写作者的区别在于，是否对生活有一种自觉的观察意识和体验意识，去研明世事，探究人情。我们常常惊叹著名作家的作品，同样的生活一样的题材，为何他写得是那样的动人，而我却半个字也写不出来。这个中原因固然很多，但最根本的原因是我们缺乏细致的观察和体验，也就缺乏对世事人情之理的发现。其实，我们每个人生下来，慢慢长大，渐渐老去，是非常不易的。《西游记》写唐僧师徒四人西天取经，经历九九八十一难，如果盘点我们每个人的一生，从生下来吃第一口奶算起，幼儿园、小学、中学、大学、恋爱、结婚、房子、就业、生孩子、尽孝、看病、衰老、死亡等，经历的苦痛何止八十一难？正所谓“不如意事常八九，可与人言只一二”。作为文学人，不能只是经历而已，而是要体味和发现这些苦痛和困窘中的情感、情绪和思想，弄清这些苦痛的缘由、发展和对人性的作用，只有如此的体味和洞明，才有可能为之成文。著名作家冯德英20岁时就写出震撼全国的长篇小说《苦菜花》，就是因为他10来岁就参加儿童团，亲眼目睹了母亲、哥哥、姐姐抗日的生死考验情景，后来直接参加了八路军游击队，亲身体验了那种血与火残酷战斗的痛苦，深感母亲的伟大、爱情的珍贵、战争的残酷，才写出那种有血有肉的作品来。

假如我是文学社员，我就要像莫泊桑那样练笔。法国“短篇小说之王”莫泊桑曾拜写过《包法利夫人》的文学大师福楼拜为师。福楼拜想考一考莫泊桑的观察能力和语言功底。一天，福楼拜带莫泊桑去看一家杂货铺，回来后要莫泊桑写一篇文章，要求所写的货商必须是杂货铺的那个货商，所写的事物只能用一个名词来称呼，只能用一个动词来表达，只能用一个形容词来描绘，并且所用的词应是别人没有用过甚至是还没有被人发现的。莫泊桑严格按照老师的要求去做，他写了改，改了写，反反复复，直至老师露出满意的笑容……在福楼拜的严格要求下，莫泊桑的学业进步很快。后来，他开始写剧本和小说，写完后请福楼拜指导，福楼拜总是提出一大堆缺点。莫泊桑修改后要寄出发表，但福楼拜总是不同意。并且告诉他，不成熟的作品，不要寄给刊物发表。刚开始，莫泊桑唯命是从，福楼拜不点头，他就把文稿放在柜子里。慢慢地，文稿堆起来竟有一人多高，莫泊桑开始怀疑：福楼拜是不是在有心压制自己？一天，莫泊桑闷闷不乐，到果园去散心。他走到一棵小苹果树跟前，只见树上结满了果子，嫩嫩的枝条被压得贴着了地面；再看看两旁的大苹果树，树上虽然也果实累累，但枝条却硬朗朗地支撑着。这给了他一个启示：一个人，在“枝干”未硬朗之前，不宜过早地“开花结果”，“根深叶茂”后，是不愁结不出丰硕的“果实”来的。从此，他更加虚心地向福楼拜学习，决心使自己“根深叶茂”起来。1880年，莫泊桑已经30岁了，他写了一篇题为《羊脂球》的中篇小说，并把它送给福楼拜请求指点。福楼拜读完这篇小说后，兴高采烈地向他的学生祝贺说：“这篇小说写得太好了，说明你的作品已经成熟了，完全可以见世面了！”《羊脂球》正式发表后，立刻震动了法国乃至世界文坛。莫泊桑一生，共写了6部长篇，350多个中短篇小说，成为世界著名作家。他对事物的观察和对语言的锤炼功夫，对我们每位文学人的启示是不言而喻的。

承蒙小竹文友的邀请，要我为该校文学社的社刊写几句话。我想，我爱文学一辈子，文学却并不爱我。我时常有一种挫败感，而挫败的缘由是什么呢？除了缺少天赋之外（这是最致命的，没有天赋，不要涉足文学），可能就是读书太少，体验不深，练笔不正，没有写出像样的作品来。于是就写了以上的话。权当是与文学社小朋友们的一次谈心吧。

                                                           2020年10月

      我心中可爱的老师

          七（2） 李欣悦

夕阳洒下的那片余光，是太阳对大地的馈赠；老师青春的燃烧，是对我们的馈赠——春蚕到底丝方 尽，蜡炬成灰泪始干。

教过我的老师很多，然而我的班主任刘老师给我留下不可磨灭的印象。

我的班主任在教育战线耕耘25年，她教过的学生桃李满天下。她今年45岁，苗条的身材，炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，弯弯的眉毛，经常戴着一副眼镜，白皙皙的皮肤，一张能说会道的嘴巴，从她嘴里蹦出来的话总是那么富有哲理。

还记得晚上，每每经过老师办公室的门口时，总会发现里面的灯亮着，透过门缝，偷偷的观察，会看到老师在忙碌着，面前叠得高高的作业本一直在向上增长着，灯光下的老师眼里更多的是艰辛，也许，这就是园丁辛勤的耕耘吧！

明镜高悬，云墨色，几丝不解闷热的冷风在空气中打着飘，教室里，严肃的老师语重心长的告诉我：人生就像向日葵，必须始终追随阳光，人也一样，必须始终追随自己的理想，没有理由不去奋斗。这些话深深触动了我的心弦，从此我便明白：水不激不跃，人不激不奋！

严肃的面孔并不是您的本色，还记得有您的课堂异常活跃，笑声不断，那时我才读懂您的心思，您的用意。您的笑容，每一丝笑容，都是为了我们这群不懂事的孩子！

老师又被誉为“人类灵魂的工程师”，那是因为她们教书育人，孜孜不倦。

他们把知识传授给我们，教我们做事，引导我们怎样做人。在我的成长海洋中，老师做帆我做船，他为我们指引方向；在我的学习生涯中，老师做水我做鱼，他为我们开阔道路。

这就是老师，燃烧自己，照亮我们的老师；老师，就像是一种精神支柱，又如一座生命的航标，吸引着我，指引着我，让我在人生的旅途中一步步向成功迈进，。

一束烛光，他的燃烧，不为自己，只为别人，青春的奉献，知识的流传，让我都不禁感触深深。风轻吹，目相随，且看那人隐于红红烛光之中晃花了多少人的眼，而我只想轻轻的唤着你的名字，说一声：您就是我心中最可爱的人。

                            指导老师  刘爱琴