纳入中考的音乐素养如何从娃娃抓起?

 音乐启蒙课

  iSchool的启蒙音乐课一直深受爸妈和小朋友的欢迎，很高兴在我们的努力下，越来越多的家长认识到并认同了学音乐不是学乐器的观点，也越来越放心把孩子交给专业机构进行音乐素养启蒙，但对还不了解4-6岁孩子如何学音乐的父母来说，以下内容看好哦~

对节奏、旋律、和声的感知能力是所有音乐学习的基础，而乐器学习是基于演奏技巧的练习，乐器是表现音乐的方式，并不是音乐本身，乐感的基础启蒙应先于技巧学习。

所有乐器学习都需要节奏和音高，识谱等基本能力，先学启蒙课可减少老师在乐理启蒙方面的教学时间，尤其对一些没有固定音高的乐器，如小提琴二胡等，如果提前练好耳朵可以达到事半功倍的效果。

乐器演奏对儿童的手指和专注力发育有一定的要求，未达到学习标准之前的儿童应该在无压力的情况下完成音乐基础的启蒙，或与第一样乐器同步进行。

教育专家一致认为学龄前孩子的学习特点是感性，通过动觉学习，是经验的累积，而不是符号，所以通过游戏、听觉、集体学习的方式完成音乐素养启蒙，更符合学龄前儿童的天性。