2021年河北省中考英语试题分析与启示
发布于 2021-07-02 12:00 ，所属分类：中考英语学习资料大全
河北中考英语试题听力分析及感受
2021年中考听力部分从题型上看仍延续了往年的题型，共包括五道大题，分值依然是30分，每小题1分。
I.听句子，选出句子中所包含的信息；（1*5）
II.听句子，选择最佳答案；（1*5）
III.听对话和问题，选择正确答案；（1*8）
IV.听短文和问题，选择正确答案；（1*7）
V.听短文填空。（1*5）
2021年中考听力之初体会：
在第一次做听力部分的时候，感觉难度不是很大，比较常规，听力音频很清晰，语速适中，材料的选择也属于学生常见的话题，学生做起来应该会比较顺手。本次听力测试选择的话题涉及到生活和学习方方面面的内容：如问候、祝愿与祝贺、约会、打电话、谈论天气、周末假期生活、课堂用语、求助、谈论节日、梦想、谈论身边的人物等等。各大题的出题思路和比例和我们平时训练的也比较接近，如：I.听句子选信息一题中选单词、短语和同义句的比例为1:2:2。第III题中图片题2题，共有五段小对话，小对话的话轮也是依次增加，难度逐步增大，由单组对话对应单道小题到单组对话对应多道小题。
2021年中考听力之细品味：
再次听的时候，我很认真去审视每道题，有了一种不一样的感受，那就是题目的设置很巧妙，有新意，在传承的基础上，又有着今年特有的小特点，让人耳目一新。
v题目设置角度有新意。
下面结合具体小题进行简要的分析。
I.听句子选择信息。
4.（听力材料）I think the red dress looks pretty.
A.I look pretty.
B.The dress is red.
C. I have a white dress.
5.（听力材料）Please make a dialogue with the given words.
A.They’ll copy the words.
B. They’ll repeat the dialogue.
C. They’ll have a talk with some words.
这两道小题感觉比较有特色，有一定的难度，需要学生进行速记，并且快速地做出反应，更注重考查学生对听力材料的理解。和以往的4, 5小题不同的是以前侧重同义句的考查，尤其是一些含有特殊词汇和短语搭配的句式理解。今年更侧重语言在实际生活中的运用和理解。
II.听句子，选择该句的最佳答语。
10.（听力材料）What do you ask if you want to know the time?
A. What’s the time?
B. Why are you late?
C. Whose watch is it?
本小题也是不同于往年的命题思路，比较有新意。听力材料内容相对较复杂，学生需要听懂问题的前提下做出选择。题目本身难度不大，但是出题角度与众不同，让人印象深刻。
v听力题材接近生活，“有点儿小轻松”。
我是特别喜欢今年听力材料的选择的。感觉特别生活化，很亲切，贴近学生年龄特点，选取的内容非常日常，而且给人一种小轻松的感觉。谈话的方式是学生惯用的交流方式，活泼生动又充满趣味性。如：
III大题第五组小对话。
M：Hello, Jenny. What are you doing?
W: Hi, Jack. I’m talking to you on the phone.
M: Haha, we’re very funny.
W: I’m joking. I’m just sitting in my room. Why?...
题材内容为两个同学打电话相约去公园看同学比赛。电话里两个孩子用幽默有趣、生活化的方式展开小对话，相信学生们听了也会暗暗发笑，学生间开开小玩笑其实是很平常的事，这样的对话方式能够让考场上的学生有些许的轻松感。
v听力材料“有温度”“有力量”。
11.What does the boy give his mom?
对家人的爱--妇女节，儿子给妈妈亲手做了一张带有温度的卡片，书写着祝福，能感受到孩子对妈妈浓浓的爱。
13.When did the boy take the photo?
A.On Children’s Day
B. On the Spring Festival.
C. On Mid- Autumn Day
传统节日带给我们的温暖--两个孩子在谈论家庭的照片，通过谈论照片，谈论到家庭成员，继而把话题引到我国暖暖的的传统节日--中秋节，一家人其乐融融，非常温暖。
18.What may Jenny do next?
A. Sit in the room.
B. Go to watch the race.
C. Give Jack a call.
同学们之间的情谊--Jenny因为有同学参加长跑比赛，对于同学发出的是否去公园的邀请发生了态度上的转变，哪怕是外面天很冷。同伴间的鼓励是巨大的，材料的选取是非常生活化的，很温暖的。
v听力小技巧来助力。
听力考察学生听力理解能力和获取信息的能力，我们平时训练的一些小技巧在中考考场上也有着不容忽视的作用，如：听前预览、速记、听前预测，能够极大地帮助学生提高听的针对性和准确性。
如：
通过预览，我们能够预测出听的重点应该放在地点、时间、交通方式、人物及所带物品等信息上，学生在听前能做到心中有数，能够针对性的去把握关键信息是非常必要和重要的，这也需要我们在日常教学中不断地进行训练。
2021年河北省中考英语试题评析
陈伟艳
一、注重基础、聚焦素养，语篇情境
2021年河北省中考英语试卷依然注重对学生基础知识与运用能力等语言素养的考察，做到了立足基础，考察语用，突出情境，强调语篇。
1)听力话题基本涵盖了初中所学的语言交际项目，对话情景涉及梦想、计划、亲情、人物介绍等，紧紧围绕学生的日常学习和生活。与2020年一样，听力1-30题连贯一体, 体现了听力测试的整体连贯。
2)单项选择和词语运用题重视对学生英语基础知识和基本技能的考查。今年的试题题干更精炼，场景设置更明确，更贴近生活。从语法的角度看，所考词类包括:介词(31, 72); 代词(32, 74);副词(33, 78); 连词(34, 76); 动词(系动词、三单和过去式) (37, 73, 79); 名词(复数) (77); 冠词(75); 形容词 (71); 数词(80)。并且考查了几种不同的时态(35、 36、40、 73、79)和被动语态(39)，还考查了比较级和最高级(38, 78)。其中，和2020年相比，增加了感官系动词辨析考察，减少了对情态动词、名词辨析、动词词组辨析和宾语从句的考察。动词时态和语态题占4分，仍然是考察重点。
试题既考查了学生在义务教育阶段英语学习的积累，又有助于引导教学回归和双基。
二、链接生活、立德树人、注重思维品质
阅读理解A篇是采访形式的文稿，通过问答讲述了小男孩学做饭的经历和感受，带领学生回归生活，体会劳动创造的价值感、归属感和幸福感。B篇呼吁大家保护环境，保护共同的家园。C篇分析和听从他人意见，总体客观认识自我。D篇议论文，号召大家不仅要有梦想，更要注重用行动来实现梦想，仰望星空的同时，也要脚踏实地。具体题型考察:细节理解题51、52、54、55、57、58、59、61、 62;推理判断题53、60、64;词意猜测题63;主旨大意56、65。
任务型阅读说明文，通过三个例子畅想科技可能对未来生活做出的改变，让学生感受科技力量。
词语运用语篇是应用文，以书信形式给笔友Alice 介绍“我”的家人和业余生活，讲述了通过团队协作赢得比赛的重要性。
三、提升思维、考察语用、注重语言运用
连词成句题是4个陈述句和一个感叹句。与以往不同的是今年没有考查疑问句，出现更多词组，更侧重句式基本结构，而且句与句之间不再是毫无关联，连起来刚好是一篇小故事。
作文题目是从表格对比的两个高中学校里选择自己喜欢的并给出理由。考查了学生对表格分析能力、判断能力，进一步表达自己的观点和看法的能力，同时也帮助学生为下一阶段的选择与学习做好准备。
四、结合中考试题，对今后教学的启发和思考
中考英语考查的一方面即是引导教学回归和教材本身且基础知识涉及面广
1、立足基础，注重双基。重点英语考纲要求四会词汇，词性、时态等基础知识的理解和基本用法。全面提升听、说、读、 写基础能力。
2、突出情景，强调语篇。在教授词汇和语法等基础知识时，以语篇为依据，结合语境里理解应用，不能要求学生死记硬背。
阅读教学的重视—高阶思维培养的有效途径
1、中考阅读理解的考查目的就是为了在考试的导向下提高教师和学生对阅读理解能力的重视，从五篇阅读理解的考查内容和目的来看，我们教师在平时的授课中既要教会学生learn to read, 又要达到培养学生read to learn的目的。
2、今年阅读理解C篇对于教师和学生来说，是意料之外。但在平时授课中，学生进行自我评价本身有诸多好处：一方面能够让学生更加深刻地面对自己的缺点和优点，更容易找 到改善缺点的方法；另外一方面来考察学生对英语教学内容的接受程度，与此同时，还可以反应出学生对于英语学习的兴趣态度、喜欢与否，以及学习英语的方法方式，所以在英语教学过程中，教师应该充分发挥类似C篇阅读的学生自我评价的主体作用，积极培养他们自我评价的意识，引导他们对英语学习过程进行自查，培养他们的思维能力，激发他们学习英语的动力。
3、文本精细阅读要求学生不仅能从文本中直接提取具体细节信息，还能通过归纳概括理解概念性信息，推断作者的观点和态度等，今年中考英语的关于学习理解能力的考查都是提取概括。深入考查关键能力的方式也会逐渐以提高考查高阶思维能力试题的占比而实现，而这能力的培养则是通过阅读而实现。
相关资源