小白家长如何轻松给孩子做英语启蒙?

今天，鱼sir先给大家分享一个视频：

视频中的这位孩子——言仔，想必很多家长都知道他。5岁就掌握4800英语词汇量，能跟外国人自由交流，被央视点名。

这样一位宝藏男孩，很多家长都“流口水”了吧。

不过很多家长在和我谈论这些牛娃时，也透露出自己在英语启蒙之路上的无奈。

大学英语四级勉强过关，这么多年也早忘的差不多了。

虽然自己是个英语届的“青铜”，但也有一颗想要教出“王者”的心。

看着别人家的鸡娃历程，鸡血满满，然而跟着买好教辅资料、学习资源之后，该落灰的还是落灰，有些甚至被孩子“分解”成了玩具。

这就和鱼sir在家学大厨烧菜一样，眼睛说我会了，真正动手之后，那一片狼藉，大家可以想象。

那自己英语都不好，怎么能给孩子做好英语启蒙呢？

今天，鱼sir就搬出家长圈上千家长都成功上手的实操干货，站在一个英语零基础家长的角度，一步步告诉你让自家孩子的英语启蒙一路畅通的办法。

家长为什么说到给孩子启蒙就犯难？

在开始讲解今天的英语启蒙方法之前，鱼sir先要和大家解决几个家长们一听到给孩子英语启蒙就打退堂鼓的关键问题：

1.我们不知道孩子应该从几岁开始学英语？

解答这个问题，鱼sir先要为大家理清“学得”和“习得”这2个概念的区别：

• 学得：先背单词、学语法，然后通过大量做题来学习一门外语，也就是我们那个年代学习英语的方法，即有意识的学习；

• 习得：通过大量听、大量读来学习外语，在语言环节中以母语的方式学习英语，即无意识的输入。

而相对的，“习得”这种无意识地学习效果是比“学得”更好也更容易的。

那什么时间是孩子用“习得”方法学习英语的最佳时间呢？

基于科学家彭菲尔德和罗伯茨于1959年提出了语言学习的“关键期假说”——左脑布洛卡区在2~4岁时开始快速发育，12岁后，绝大部分人的布洛卡区会关闭。学界现在普遍认可2-6是孩子的语言关键期。

这个年龄段的孩子，无论放在什么环境中，都能轻而易举习得那个环境的语言，也就是我们一直强调的语言环境。

因此，2-6岁是开始做英语启蒙很好的一个时间，还有很多牛娃家长2-3岁就会开始给孩子做英语启蒙。

2.我发音不好，有口音，不敢给孩子读

说起来，其实全世界只有中国才有“标准话”，官方叫“普通话”。但是英语中没有“普通话”，就算是英国，英格兰也有南方和北方的口音，更不用说英国英语、美国英语、印度英语等了。

各个国家的英语口音各不相同，带有地域特色，也是一种文化的体现。

所以，家长们并不用担心自己的口音问题，以目前孩子们学英语的强度来说，家长带什么口音也都是影响不到孩子的。

但是如果有家长想把自家孩子培养成BBC News里那样一口流利地英音，也不要着急，我会介绍替代方法，让家长可以不用自己开口给孩子读，一样能达到很好的学习效果。

3.我自己英语不行，还是把孩子送早教班学习吧

首先，送早教班并不是一个错误的选择，错误的是很多家长在把孩子送早教班之后从此不闻不问，把孩子的英语启蒙全当作是老师的事情。

这样的操作，你会发现孩子的英语启蒙只停留在26个字母，记住简单几个单词层面。

这主要也是因为，孩子上课学得东西，课后并没有环境巩固，学习效果自然也就不达标了。

那么，英语零基础的家长究竟该如何为孩子做启蒙呢？接下去的内容，鱼sir根据3-4岁、4-5岁、5-6岁这三个年龄段帮助大家做好了完整的实操规划，不管你的英语什么水平，只要依照步骤进行即可。

3-6岁孩子英语启蒙详细实操规划

没有输入哪里的输出？学任何东西都是这样，因此，英语启蒙也得从大量的英语输入开始的。

3-4岁——大量输入阶段

3-4岁的孩子首先要通过大量的听儿歌，看简单英语动画，进行听力积累（即磨耳朵），形成音素意识（意识到口语中的单词是由音素构成的）。这个过程可以一直持续到6岁。

1.听儿歌

3岁左右的孩子对节奏感强的声音特别敏感。所以，挑选儿歌的时候一定要遵循“3R”原则，即节奏（rhythm），韵律（rhyme），重复(repetition)，同时也包含3个步骤：

以下是我给小鱼儿英语启蒙时，觉得不错的一些儿歌资源，家长可以挑选自家孩子感兴趣的给他听，当然，目前市面上也有很多其他非常不错的儿歌资源。

2.看动画

在有半年左右磨耳朵时间之后，就可以开始让孩子看简单的英语动画了。

动画需要挑选对话间断，故事情节不复杂的，这样孩子才能借助画面理解语言的意思，这里包含4个步骤：

这里我也为大家罗列一些可以作为选择的动画资源：

3.读绘本

在孩子3岁半的时候，家长们就可以给他们同步读绘本了，这个阶段也是亲子阅读的最好时期。

不过这个阶段的孩子并不需要他们会认读单词，只需要借助绘本上的图画让孩子理解英语语言的意思即可，即通过“声音”捕捉“意义”。当然，大家也需要注意：

• 这个阶段的阅读，需挑选故事性强，趣味性强的分级读物和绘本；

• 读物的挑选范围要广，不要局限于一个系列。

家长们虽然无法辅导孩子如何精读，但是可以用大量的泛读来弥补，例如用中文给孩子讲故事意思，放英文音频给孩子听。有时间的家长建议频率是一天两本，当然可以根据家长和孩子的实际情况适当减少。

经典的绘本非常多，大家也可以根据孩子的喜好进行挑选。

4.启蒙类APP

若只是为了孩子的英语启蒙，其实鱼sir认为大可不必报早教班，一些启蒙类APP就可以代替。

• 若是没有毅力坚持，APP内的系统规划可以帮助家长有效的坚持；

• 目前大多数的APP都包含了部分的动画、绘本资源，解决家长的部分需求；

• APP收费并不贵，即便是一般家庭，也都有能力承担。
  

孩子的启蒙阶段，其实家长们的任务是很重的，虽然我在上面已经介绍了详细的学习方法，但是要家长们坚持每天都做也是一件非常不容易的事情，我就见过一位坚持两个月后开始苦恼的家长。

而APP的上课计划，其实是一个能很好的帮助家长和孩子一起坚持的动力。

不过目前市面上的APP林林总总，在选择时大家也务必要注意，不要为了打卡免费而购买太多APP，否则徒增孩子的学习负担。

4-5岁——坚持输入并学习自然拼读

按以上步骤进行一年启蒙之后，孩子就掌握26个字母和少量日常词汇及累计部分听力词汇了。

1.分级阅读

这时候就可以开始读分级读物了，例如RAZ、大猫分级阅读、牛津阅读树等等，可以选择多套一起读，比如买了RAZ来读，觉得绘本不够多，还可以拿牛津树进行横向补充阅读。

2.继续坚持音频、视频输入

4-5岁这个阶段，孩子仍然要大量地进行输入。上文提到的分级阅读，基本都有配套的音频，鱼sir也建议可以用这些读物音频给孩子磨耳朵。

因为这些分级阅读都有着科学的难度进阶设计和合适的单词重复频率，给孩子重复多了，也自然而然会记住。当然，也可以选择对白更多、难度更高的动画给孩子看。

3.自然拼读

看过我之前文章的家长一定知道，自然拼读并不适合零基础的孩子学。

那什么时候才合适呢？

熟练掌握26个字母，有3000个左右听力词汇的孩子才合适。

不过也因为家长比较难判断孩子目前的听力词汇水平，因此若是按照上述步骤严格执行的家长，启蒙1-2年之后，就可以学习了。

自然拼读作为听说词汇和读写词汇之间的桥梁，鱼sir认为是有必要学习的。购买了APP的家长，也可以看看APP中是否有自然拼读课程，同时也可以给孩子增加一些自然拼读的阅读拓展。

在遇到无法认读的单词时，也要鼓励孩子使用拼读技巧进行拼读。

5-6岁——输入转输出