专题讲座:如何让数学的核心素养落实到课堂教学中

发布于 2021-08-18 16:51 ，所属分类：高考数学学习资料大全

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杨冰玉，新疆乌鲁木齐市高中数学高级教师，工作近三十年，常年承担高三数学教学工作及高三数学备课组长工作，在高中数学联赛中多次被评为优秀教练员，一次被评为乌鲁木齐市骨干教师，两次被评为乌鲁木齐市新市区学科带头人。有着23年丰富的班主任工作经验，曾两次荣获市级模范班主任，两次荣获巾帼英雄称号

报告简介

让孩子理解高中数学、掌握解题规律，在高考中取得优异的数学成绩是每一位高中数学教师的梦想。可是，面对良莠不齐的学生、结构多变的高考题，问题丛生课堂，我们总是一筹莫展。怎样摸到数学的脉搏、抓住数学的魂呢？本文另辟蹊径，从数学核心素养出发，沿着学生数学学习的轨迹，追根朔源，在对高中学生数学学习问题归因分析、对高考数学题深度细致解读的基础之上提出，落实数学核心素养，应该在小学开始培养、初中得到加强、高中获得提升。并且进一步提出数学教学就是要给孩子教本质、教过程、教思想、教结构，就是要更加隐藏在知识背后的思想方法。教师凭借20多年丰富的教学实践经验用大量的案例论证了这一观点，对于每一位高中数学教师来将都值得一读。

相信对每一位教师会有所启发，有所收获。

论文正文

备注：本文部分内容参考网络资源，在此对原作者表示衷心的感谢！

参考文献

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