小学英语教学进阶培训:如何进行泛读的教学

发布于 2021-08-21 11:29 ,所属分类:中考英语学习资料大全

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泛读的关键因素之一是动机。抓住学生的兴趣是关键。如果学生对可用的材料感兴趣,那么他们将更有可能想要阅读它们。这些书也应该处于适合他们阅读能力的水平。如前所述,课文不应太难,以免学生体验无法理解书籍的挫败感。

让泛读有一个良好的开端也很重要。目的是获得初步的成功经验,让学生发现他们可以用英语阅读并喜欢它。这种积极的体验应该会刺激他们多读书,增加阅读的动力、乐趣和欲望。

培训师:Sarah(简历见文末)

英美留学生活9年,精通英语第二语言教学的同时深刻理解中国学生的痛点。结合10年的一线教学经历,根据美国CCSS课程标准结合第二语言ESL专业教学方法,为中国学生打造以阅读作为切入点,进行可理解性输入达到英语听说读写能力螺旋式上升,强调会读,会听,会说的能力。加强训练会写会思考的受益终身的学习模型。


培训内容(具体见每次课程介绍):

(1)英语入口端学习布局与出口端中高考分析;

(2)启蒙阶段对标国内教学与教学实操:

(3)小学低年级教学落地实现英语考试的降维打击:

(4)小学高年级教学落地轻松高分,获得终身学习能力。

培训时间:

2021年8月2日 9日 16日 23日 (都是周一)

上午10:00-12:00 9:45分开始签到

一个半小时讲解+半个小时答疑

腾讯会议,有回放

完成作业发培训结业证书

赠送培训材料大礼包。

课程安排:

第一个周一(8月2日):

第一部分:

1.CEFR,CCSS,CSE 讲解

2. EFL,ESL,ELA讲解

3. 高考分析(为何要结合中考高考提前布局)

4. 英语提前布局—入口端

5. 英语提前布局—出口端

6. 政策—课程切片

(培训会解密阅读和写作课程如何对中国英语课程标准对应)

第二个周一(8月09日):

第二部分:启蒙阶段英语教学实操落地--夯实基础,持续快速发展

1.教学基础理论支撑

2.第二语言启蒙期3大阶段

3. 初学者行为发展特征

4. 特色教学-语感与语调

5. 教学逐步流程

第三个周一(8月16日):

第三部分:小学低年级教学落地--短板变长板实现英语考试的降维打击

1.两大切入板块—阅读与写作(当下少儿英语学习的短板)

2. 教学外化的实施

3. 学习者行为发展特征

4. 思维初级教学

5. 教学逐步流程

第四个周一(8月23日):

第四部分:小学高年级教学落地--中考高考无忧教学,提升终身学习能力

1.Fiction与精读教学

2. Nonfiction与泛读教学

3. 写作教学

4. 思维进阶教学

5. 教学逐步流程

01:35培训师介绍

Fengzhu Shan(Sarah)

8.5分雅思,阅读听力满分

2美宝妈妈 9年留美经历

10年教龄

6年出国英语托福雅思教龄

4年儿童第二语言启蒙教龄

美国密歇根州立大学经济学学士

TESOL EXPERT CERTIFICATION

教师-工作室-英语品牌创始人


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