小学英语教学进阶培训:如何进行泛读的教学
发布于 2021-08-21 11:29 ,所属分类:中考英语学习资料大全
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泛读的关键因素之一是动机。抓住学生的兴趣是关键。如果学生对可用的材料感兴趣,那么他们将更有可能想要阅读它们。这些书也应该处于适合他们阅读能力的水平。如前所述,课文不应太难,以免学生体验无法理解书籍的挫败感。
让泛读有一个良好的开端也很重要。目的是获得初步的成功经验,让学生发现他们可以用英语阅读并喜欢它。这种积极的体验应该会刺激他们多读书,增加阅读的动力、乐趣和欲望。
培训师:Sarah(简历见文末)
英美留学生活9年,精通英语第二语言教学的同时深刻理解中国学生的痛点。结合10年的一线教学经历,根据美国CCSS课程标准结合第二语言ESL专业教学方法,为中国学生打造以阅读作为切入点,进行可理解性输入达到英语听说读写能力螺旋式上升,强调会读,会听,会说的能力。加强训练会写会思考的受益终身的学习模型。
培训内容(具体见每次课程介绍):
(1)英语入口端学习布局与出口端中高考分析;
(2)启蒙阶段对标国内教学与教学实操:
(3)小学低年级教学落地实现英语考试的降维打击:
(4)小学高年级教学落地轻松高分,获得终身学习能力。
培训时间:
2021年8月2日 9日 16日 23日 (都是周一)
上午10:00-12:00 9:45分开始签到
一个半小时讲解+半个小时答疑
腾讯会议,有回放
完成作业发培训结业证书
赠送培训材料大礼包。
课程安排:
第一个周一(8月2日):
第一部分:
1.CEFR,CCSS,CSE 讲解
2. EFL,ESL,ELA讲解
3. 高考分析(为何要结合中考高考提前布局)
4. 英语提前布局—入口端
5. 英语提前布局—出口端
6. 政策—课程切片
(培训会解密阅读和写作课程如何对中国英语课程标准对应)
第二个周一(8月09日):
第二部分:启蒙阶段英语教学实操落地--夯实基础,持续快速发展
1.教学基础理论支撑
2.第二语言启蒙期3大阶段
3. 初学者行为发展特征
4. 特色教学-语感与语调
5. 教学逐步流程
第三个周一(8月16日):
第三部分:小学低年级教学落地--短板变长板实现英语考试的降维打击
1.两大切入板块—阅读与写作(当下少儿英语学习的短板)
2. 教学外化的实施
3. 学习者行为发展特征
4. 思维初级教学
5. 教学逐步流程
第四个周一(8月23日):
第四部分:小学高年级教学落地--中考高考无忧教学,提升终身学习能力
1.Fiction与精读教学
2. Nonfiction与泛读教学
3. 写作教学
4. 思维进阶教学
5. 教学逐步流程
01:35培训师介绍
Fengzhu Shan(Sarah)
8.5分雅思,阅读听力满分
2美宝妈妈 9年留美经历
10年教龄
6年出国英语托福雅思教龄
4年儿童第二语言启蒙教龄
美国密歇根州立大学经济学学士
TESOL EXPERT CERTIFICATION
教师-工作室-英语品牌创始人
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