如何尊重一个暑假

发布于 2021-08-29 23:03 ，所属分类：试题库考试资料大全

如何“尊重”一个暑假

对一个吃货来说，把一份美食都干掉，吃得连个渣渣都不剩，就是对美食的尊重。对一个老师来讲，怎样才算是对一个暑假的“尊重”呢？我想应该就是珍惜时间，不让光阴被虚度吧。

在我们的名师工作室中，有一部分老师可以算得上“尊重”了这个暑假，因为他们参与了《<三国演义>阅读测试》的编写。

在《三国演义》中，经常会看到描写战争的场景，如“手起一刀，砍去了半个脑袋”，如“被乱箭射死”，如“一枪被挑下马来”……读到这里，我不由得会紧张起来，仿佛自己置身于千军万马的行列之间，腾腾的杀气迎面扑来……我们参与阅读测试题编写的老师们，这个暑假也像是置身于战场中一样，时刻处于紧张状态。

编写工作结束后，有老师不禁发出感慨：“这个暑假像在打仗，感觉比《三国演义》中的打斗场面还紧张。”因为我们面临的，是一项艰巨的任务：平均每位老师出十回题，每回字数约一千五百字左右，基本上全部都要原创。

要想命出合格的题，首先要熟读本回的内容，一遍不行，就三遍四遍地读。在熟读的基础上，才能驾轻就熟。等到了“看山不是山，看水不是水”的时候，就可以出题了。这个时候，眼里读的虽然仍是那一回的故事内容，但心里却已经开始有了盘算，这里可以出个信息检索题；这处环境描写不错，可以出个鉴赏题；这个人物形象特征鲜明，可以考虑出成理解题；这一回反映的这个主题值得深入理解，可以试着出个探究题……说起来轻松，做起来就没那么容易了，中途会出现很多问题，大到探究题的主题的把握，小到格式的统一，版面的美观，都会成为我们的“拦路虎”。对于审题的组长来说，那更是一种能力的挑战，他们不仅要完成自己的出题任务，还要看伙伴们的试题，指出其中的问题，小到错别字、格式，大到命题思路、语言表达。审完的试题再次反馈到出题人的手里，让他再次修订。最后，所有的试题集中汇总到王老师那里，由王老师集中把关，最终敲定。工作室的老师们在这个暑假没有选择“躺平”，而是主动迎接挑战，践行着工作室“阅读中学习写作”的宗旨，让自己在教研中度过充实的暑假，获得内心的踏实。这份努力和踏实，就体现了他们对暑假的“尊重”。

参与此次测试题编写的部分老师因为曾为《儒林外史》出过检测题，因此相对比较有经验一些。但对于其他新手老师来说，这次出题是个不小的考验。尽管假期时间相对宽松，但是出一回题，从开始阅读到最终测试题审核通过，快则需要两三个小时，慢则需要整整多半天时间。而我们老师们白天还要“生活”，有各种琐事需要应付，为了能遵守王老师的时间约定，大家只能挑灯夜战。他们传给组长的测试题，有时是在凌晨一两点，甚至还有三四点，有时是在清晨五六点。也就是说，这个假期，工作室的老师们非但没有乘着假期放纵自己，反而表现得比上班时更拼，这也能体现出大家很“尊重”这个暑假。

王老师作为团队的领衔人，更是“率先垂范”，他最先完成自己的出题任务，出题的同时还给予整个团队以指导。他每天例行的“语音训话”短则半小时，长则一小时，这只算是工作群里的，还不包括他私下的单独辅导。我真的很纳闷王老师一天的时间是不是全都用在了读和写上面。他要完成的不只是这一项检测题任务，他手底下同时还进行着好几项工作，他都能有条不紊地同步进行着。有时甚至还出去打一夜牌，虽然第二天他后悔得“捶胸顿足”，但我们很私心地想：“如果有可能，王老师应该多出去打打牌，好让我们有机会稍微拉近一些和他的差距……”王老师对这个暑假“尊重”得有些过了头。