科目二 | 教师资格证笔试备考打卡第79天!

#1 答案解析

本题考查卢梭的代表作品。法国教育学家卢梭的代表作为《爱弥儿》，是近代儿童教育立场从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作。A项，《教育漫话》是洛克的代表作。C项，裴斯泰洛齐著作《母亲读物》,提倡教育要遵循儿童的自然的思想，一切教育都应以感官教育为基础，儿童学习的最好方式是操作，母亲是儿童的最好老师等原则和方法。D项，《人的教育》 是福禄贝尔论述学前和学校教育的重要著作。故本题答案为B。

#2 答案解析

顺序性是指个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的发展过程。因此“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”体现了儿童发展的顺序性。故选择B。

考点延伸:

C选项，不平衡性具体体现在两个方面: 一方面，个体内部身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的;另一方面，个体内部身心发展的不同方面的发展速度不平衡。个体身心发展的不平衡性启示教育应该抓住儿童发展的“关键期”，适时而教。

D选项，个体差异性体现在不同层次上，如从群体的角度看，表现为男女性别的差异，它不仅是自然性上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。个体差异表现在身心的所有构成方面。其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。这一规律启示教育要因材施教，促进学生全面发展。

#3 答案解析

本题考查教学过程的基本规律。间接性规律即直接经验和间接经验相统一的规律。其中，间接经验是指他人的认识成果，主要指人类在长期认识.过程中积累并整理而成的书本知识，此外还包括以各种现代技术形式表现的知识与信息，如磁带、录像带、电视和影片等。题干中，将文化知识加以选择，并简化组成课程，这些都是间接经验，表明学生主要学习间接经验。A项，直接经验就是学生通过亲自活动、探索获得的经验。B、D项，无此表述形式。故本题答案为C。