第243期重新再出发主题沙龙活动发言集锦(四)

发布于 2021-09-11 15:27 ，所属分类：试题库考试资料大全

编者按

开学前，我们学校举行了“重新再出发”的主题沙龙活动。五年的初中部教学经历，一个暑假的反思与沉淀，让老师们站在新学年的起点，满怀信心，满怀期待。沙龙活动给人很多感动，很多惊喜，为他们的一份热爱，一份虔诚，一份情怀，一份纯粹的赤子之心！本期我们继续给大家推荐三位老师们的发言，在这些文字的字里行间，我们看到了教育最青春、最美好的姿态！

一切归零，从心出发

雷娟茹

岁月飞逝，回首相视，竟已在教育这个行业里耕耘了26年。认认真真做事，踏踏实实做人，是我一直秉承的理念。这些年来，我经历了初中政治教材多次改变，最后一次是由思想品德又演变为道德与法治，这是站在新的历史起点上，重新思考教育“立什么德，树什么人？”、“法治”理念贯穿整个教材体系。每次教材的改变，对我们来说，都仿佛经历了一次阵痛。我们必须要经过新教材的培训，熟悉新的知识点，重新设计课件等。以前积累的那点儿东西，一切归零，重新开始。但是每一次教材改变带来的阵痛，何尝不是一次知识体系的重新构建，不是一次教学思想的升华，不是一次心灵的洗礼。

本次教材改变，我刚好又来到了一高初中部，教育环境、对象、教材都发生了变化。面对学霸和周围优秀的同事，我更觉得压力山大，责任重大，不敢懈怠。在教学中，我花大把的时间研读教材，搜集资料，精心备课，设计课件，认真上课，以便给学生把枯燥难懂的宪法相关知识讲透，让学生理解，当堂掌握。虽然感觉收效不是很理想，但我一直努力追寻着高效课堂，不留作业，学生喜欢。

这几天的培训，我思考最多，触动最大：这个集体的团结，温暖、和谐；同事的友善、坦诚、上进；领导的关怀，理解，信任；让我备受感动。今年春节过后，家中父亲生病住院非常严重，我害怕，焦虑，每天行色匆匆，身心疲惫。细心的李校长、刘校长得知情况后，第一时间亲自探望，并对我说:“没事，课上好，该去医院就放心去吧，还有什么困难尽管说，咱们能帮的尽量帮。”办公室老师主动帮我出主意，想办法，打听最好的医院，找最好的医生，精神上安慰。有时需要调换课，老师们都二话不说，鼎力相助。每每想起这些，我都会感动的热泪盈眶，在此感谢各位领导的关心、同事的无私帮助，这都是我最强大的支撑。在这样的集体中，我不再害怕，焦虑，迷茫，彷徨……我的心是温暖的、踏实的。

亲如一家的一群人，大家一条心一个目标，这是最美的遇见。遇见优秀向优秀靠近，就像有一束光，照亮了我眼前的路。我被唤醒，我要追赶，我要调整自己的心态，让自己充满正能量，成为发光的个体，虽然过程可能会很艰辛，但我愿意从心开始。

首先，要加强读书学习，提升自身修养。其实老师不仅在用教材教学生，自身更是一部活生生的隐性课程教材。教师的思想、言行、品行无时不在，影响着学生。一名优秀教师，技巧的提高，正是他们持之以恒的读书学习，不断补充知识能量，并且及时进行反思，总结的结果。当教师的视野宽广到教学大纲无可比拟的境地时，老师才能成为真正能手、艺术家和诗人。因此我要读书，学习前沿的教育理论、学习精深的专业知识、学习周围教师精湛的教学艺术、学习他们为人处事与学生相处的技能。还要博览群书，社会，开阔自己的人文视野，要把读书当做像每天都要洗脸、刷牙、吃饭一样的必须的生活内容。

其次，要善于观察思考，勤于反思总结。美国心理学家波斯纳提出一个公式，教师成长=经验+反思。我反思自己教育行为，发现一直以来，我不断搜集资料，复制粘贴，却忽视了自己的深度思考；我过于学生的共性，却忽视了学生生命的成长；我不断武装孩子的头脑，却忽略了极其重要的情感教育；这样没有反思的教育，只使我停留在管住学生的层次，没有更高的自我超越。在今后的教学中，我要结合自己的工作，学生的生活实际，“学中用”、“用中学”、“学中研”，不断实践研究；要学会适时的牵手与放手，充分发挥学生的主动性，关心每个学生，促进每个学生主动的发展；要尊重教育规律和学生发展规律，把促进学生健康成长作为教学工作的出发点和落脚点。

再次，要不断探索创新，力争专业成长。窦桂梅曾指出，教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性，随波逐流，循规蹈矩是自己成长最大敌人。因此，我要多揣摩自己的特长，学校和校本实际，构建自己的教学模式和风格，争取让道法课也能被学生所喜爱。

总有一种温暖让我们感动，总有一股力量让我们前行，总有一方土地让我们成长。你是谁并不重要，你和什么样的人在一起，很重要！你的年龄也不重要，你有一颗充满激情的心，很重要！你和优秀的人在一起，你就会找到不断进步的理由。你有一颗火热的心，你就会变成一颗火种，散发出自己的光和热。让我们与优秀携手同行，向下扎根，向上生长，共同成长。

作者雷娟茹

●中学道德与法治教师，一级教师

● 三门峡市优秀班主任

●很喜欢一句话：不奋斗，你的才华如何配得上你的任性。不奋斗，你的脚步如何赶得上父母老去的速度。不奋斗，世界这么大，你靠什么去看看。让我们携手同行，努力奋斗，彼此成就，共同成长。

改变

汤康凯

我是一个不太爱说话的人，不太会和别人交流，就是喜欢一个人瞎琢磨，常常一个人闭门造车导致事倍功半。李校长和刘校长组织的这场活动非常好，让我感受良多，这是一次思想的洗涤、治愈和改变，所以我将今天发言的主题就定为了——改变。

第一点，我要做的就是要敞开心扉和大家交流，常交换看法和思想。

我相信越交流人与人之间会越亲密；越交流自己思想成长和提高的就越快。同时还要改变自己思想上的惰性，我发现自己有了职业倦怠症了，有些事情总想往后退，不愿意向前冲，似乎总是被外力胁迫着向前走，这种外力驱使下的前进自己走得并不好，人还是应该积极主动的往前走，事情才能向你预计的方向去发展！

第二点，我想从备课组层面做一定的改变。

1. 我们物理教研组应该重新设定新的目标——形成我们组的备课资源。

去年从郑州学习回来，我们从备考会组委领到了一套《三一设计》的资料。这本资料是由金太阳教育集团编写的，主要操刀是他们的教育团队，这种资料很多的学校都在用。我就想，我们学校要是有一本针对我们初中部学生量身打造的资料就好了，因为我们的教育对象与别的学校还是有区别的，总用别人的东西，一方面是不适合，另一方面也没有可持续性。所以我想我们能不能通过三到五年的努力，来形成我们物理组一套系统的教学资料呢？

今天暑假，到外国语中学，我看到人家学校里的教学模式、教学案、作业设计、课件库都已经初具规模，不论你是一个新手还是一个老手，这都将是他们取之不尽的资源库，这是前辈对后辈的传承，也是一个学校，一个备课组良性发展的表现。

事情都是人干出来的，别人能做到的，我想我们也能做到。

只要有想法并努去实施，我想，应该不会是件难事。再者，人家的资料可以对外出售，既有使用价值还有经济价值。而我们连有都没有，总是到了急用时才临时拼凑着用，既不专业，也不利于团队战斗力的提高，我想我们应该做了。这将来会是我们备课组难能可贵的一笔财富！

2.从《三一设计》到《试题研究》——我们也可以做得更专业些

当我看到“试题研究团队”宣传片时，更加坚定了自己上述想法，它的创始人，从一位老师辞职下海，看到了教师个体研究教育的短板，带领着初创团队确定了打造全国一流教学资源的目标，从课标到教材，从课内到课外，从连续十几年的中招命题中找规律，一举成为国内教育资源领域响当当的品牌，不得不赞叹行业领导者的高瞻远瞩，也为这个团队极强的战斗力折服。

我们其实也可以学习他们的做法。从《三一设计》到《试题研究》，我想：我们只要向这个方向大胆的去实施，一定会有成效的。我们教研组的个体都是有能力的，组长赵巧芒，睿智而博学；杨国栋老师电脑编辑一流；焦健老师又是我们物理教育领域的老将，再加上化学组的两位姐姐和一位妹妹的鼎力支持，只要我们向这个方向努力去做，我们也可以像他们一样做得更专业！

谋事在人，成事在天。天道酬勤，只要我们不畏前险，目标一致，通力合作，终究会有一天，我们会骄傲于今天的这种想法和决定，灵宝一高初中部的物理备课组加油！

作者汤康凯

●中学一级教师

●三门峡突出贡献的教育工作者

●三门峡市骨干教师

●教育格言：用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

反思之后再出发

南肖丽

假期，我在思考：这三年，我成长了多少？但翻来覆去，思来想去，没有答案，心就是静不下来。经过短暂的几天培训，聆听了这几位老师的精彩讲座，我受益匪浅。他们侃侃而谈，如潺潺泉水滋润着我的心田。他们都有着共同的特点：爱思考、有想法、敢尝试、勇挑战、常反思。在此，我也剖析一下我自己。

一、仍需坚持的方面

1.在团队的指引下，在组长的英明领导下，我们组始终坚持良好的传统——时时说课。课前说——这节课应讲的重点难点，怎么讲？怎么突破？采用什么方法更利于学生接受。课后说——课上出现的特殊状况。自习课前说——需要评讲哪些题目，哪些题目需要在纠错本整理。目的是为其统一路线、统一战略、统一思想。

2.纠错本的使用。怎么整理纠错本？抄题用黑笔；过程思路用红笔；总结知识点方法，归纳数学思想，用其他颜色的笔。对于错题的整理，我们会定时组织学生去看，去交流去巩固，以达到对知识点真正的理解和运用。

3.敢于放手。八年级学生，课程进行比较慢。在进行新课的同时，可以培养学生的语言表达能力、理解能力、推理能力。因而对于练习册、试卷上的习题，可以大胆尝试让学生来讲。让他们也尝试当一当小老师的滋味，从中获得满足感，自信感。从而增强了学习数学的兴趣。

二、仍需努力的地方

1.在业务上还需要多钻研、多听课、多研讨、多做中招试题、多听同组老师的课。

2.关爱每个学生。每位老师都有自己的教学风格。有风趣幽默的、能说会道的、严谨治学的等等，各有各的魅力。而我想走进学生的内心，想成为他们的良师益友。就要多接触学生，多走进学生，多和学生推心置腹地交谈。亲其师，信其道。

3.对精英、尖子生这一类学生的培养，也应重视基础部分。从试卷反馈中发现他们对基础部分重视的不够，有一种眼高手低的感觉。他们平时看着都会、做着也对，考场上轻松应对。但考试结果一出来，两眼发懵：不该错的错了，不该失误的失误了，有一种“失恋”的感觉，那是因为“爱”的还不够深，“爱”的还不够真。对于这种情况，我认为应该是这样的：看题要准、下笔要稳、争取会的全对；不会的努力思考，力争将失误降到最少。任何一个尖子生的培养都是在基础教育的基石上发展起来的，根深才能叶茂，离开了知识与基本技能的掌握，学生的发展就成了无源之水。

4.不吝啬夸赞。赞美的话语人人爱听。那是一剂良药啊，会起到事半功倍的效果。

培根曾说过一句话：”读书使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩”。此刻起，行动起来吧，给自己的生活添加一点亮光。

作者南肖丽