丛台区小学数学教师线上学习系列活动——钱守旺《深度背景下的学与教》

    “严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是21世纪的教师必须树立的终身学习观。

     为了提高教师的核心素养，打造一支素质过硬、充满活力的教师队伍，丛台区教研室努力开创教师发展新格局，要求老师们与时俱进，学习新理念，拓宽新视野，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

     3月24日，教研室组织丛台区各学校全体数学教师参与学习北京特级教师钱守旺老师的《深度学习下学与教的策略》。

     深度学习的过程是师生共同成长的过程。开展小学数学学科的深度学习的意义在于：通过学习方式的改变，以学生核心素养为重点促进学生的整体发展，围绕具有挑战性的主题设计与实施有意义的学习活动，促进教师的专业成长。

     深度学习能够聚焦数学核心内容，实现少量主题的深度覆盖，实施课堂变革，还可以促进学生整体素质提升，创新教研活动，同时促进教师专业发展。

     听钱守旺老师的讲座犹如沐浴春风，不仅使我们了解到深度学习的必要性，更为小学教师如何进行深度学习指明了方向。深度学习起着构建起数学知识学习的意义，能促进学生思维品质的快速提高，更能有效的提升数学学科核心素养。