六年级下册练习(六)——正、反比例的判定

判定方法：

一看：两个量是否相关联；

二看：相关联的量是否有变化，变化的方向一致（正比例），变化的方向相反（反比例）；

三看：正比例，比值（商）一定；反比例，乘积一定。

判断下面的两种量是否成比例，成什么比例。

1.每块瓷砖面积一定，瓷砖的块数和铺地面积。 

2.铺地面积一定，方砖的边长和所需方砖的块数。

3.正方形的边长和周长。

4.正方形的边长和面积。

5.正方体的体积和它的棱长。

6.正方体的一个面的面积和它的表面积。

7.长方形的面积一定，长和宽。

8.长方形的周长一定，长和宽。

9.长方体的高一定，它的长和宽。

10.长方体的体积一定，底面积和高。

11.圆周长一定，半径和π。

12.圆周长和半径或直径。

13.圆面积和半径。

14.圆柱体的底面半径一定，体积和高。

15.圆柱体的高一定，体积和底面积。

16.圆柱体的表面积一定，侧面积和底面积。

17.圆锥体的底面周长一定，体积和高。

18.圆锥体的体积一定，底面积和高。

19.三角形的面积一定，底和高。

20.梯形面积一定，上下底的和与它的高。

21.分数值一定，分子和分母。

22.除数一定，被除数和商。

23.发芽率一定，发芽种子数与试验种子总数。

24.订《南方日报》的份数和总钱数。

25.小明从家到学校，步行的速度和所需的时间。

26.一本数的总页数一定，已经看的页数和未看的页数。

27.比的前项一定，比的后项和比值。

28.被减数一定，减数和差。

29.若5x=4y，（x、y均不为0），则x和y成（   ）比例。

30.若x/3=y/4，（x、y均不为0），则x和y成（   ）比例。

31.若x/3=4/y，（x、y均不为0），则x和y成（   ）比例。

32.若x=y+5，则x和y成（   ）比例。

33.若a是b的1/5，则a和b成（  ）比例。

34.甲数和乙数互为倒数，则甲数和乙数成（  ）比例。

35.已知a:7=9:b，则a和b成（   ）比例。

（答案见明天的公众号）

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