教育孩子，是父母的自我修行—M5.赏析.通往幸福的教育二刷

发布于 2022-06-12 14:32 ，所属分类：在线教育信息快讯

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读后感

为什么教育这么卷？我们在害怕什么？害怕不被圈子认同？害怕在对比中输了？害怕不够消费，物质供给能力？害怕攀比落入下风？所以为了逃避这些不安全感和恐惧，需要外在学历和头衔来装饰自己？等等之类的问题，可能回归到幸福追求，都是归于自我独立和自我价值的创造，而对这方面影响最大的可能是家庭，而不是学校或者同龄人，或者社会。

本书与其说是对孩子的教育类书籍，不如归类为对幼儿家长的教育书籍，中间也涉及不少关于孩子成长和教育的内容，但是比这个更多或者更实质的东西是作者对生活以及教育的观念的表达以及对家长的影响。它首先需要改变家长的认知，才可能让家长按照它的某些建议去对孩子进行对应的教育方式调整。说到底，是在三观上给为人父母的成年人上课。

第一次阅读的时候，感觉就很有快感，没有去想更多的其它东西，也许因为书里的很多观点和我不谋而合，而她能表达的更仔细一些，当然，也有一些东西我不知道或者也不认同，也有一些内容，我觉得作者表达的不够。

第一遍借阅的时候对这本书的评价也是非常高的，那时候只是认为这本书是适合10岁及以下的家长阅读，其实它的适用面更宽一些。但是，就像前面所说，首先，它真的不能算是一本教育幼儿的操作类书籍，而是在家长观念上进行教育的一本书，是关于生活的理解。我也一直认可周国平先生的一个观点，你最想要的生活，就是你的教育最应该给到孩子的。

这本书更多的是发现或者说提出了很多家庭教育中的问题，意识到要从家长改变入手。但是想要从这本书中找到直接可以学习操作的答案，离每个家庭还有点远，有一定的距离。即使是理论和观念的阐述，也只能是可能适用小部分人。遑论作为答案分享给更广的家庭作为方法论适用。不过，也不能否定这本书的价值，描述现象，提出问题，能让人接受她提出的问题，引发思考，有时候也是很了不起的，何况也会影响部分家庭，影响部分父母，往她的理解去改善。虽然前路未知，但是认识自己，行动起来，这就是好的开始。

时代变迁迅猛的这个大潮流，大背景下，之前的生活经验很多都不可复制，这其实对于孩子们来说，他们是不理解所以也不焦虑，而反观父母辈，他们是最缺乏安全感的，至于到了爷爷辈的，他们对于生活的理解已经更豁达一些，不像30-50的中年人那么茫然，不安。如果家长自己还活得不太明白，孩子未来的幸福是什么样子的呢？您希望孩子过什么样的生活，是您认为最好的？但是不是真的是最好的，最适合孩子追求的呢？这是一个需要思考的问题。

所以全书之中，只有学习的秘密是主体针对孩子的，只占四分之一不到，而且其中很多还是在父母主导的内容上，当然其它三个板块也有涉及教育和成长的，但都是父母观念为主。所以，这本书，主要是父母学习方向，大致还是可以帮助部分家长降低一些焦虑。很多时候，作者是借孩子来给父母建议，读者们可能要深思了。

最后以一句原文摘抄作为结尾：

“很钦佩那些为了孩子而做出改变的父母。他们因为孩子，重新审视了生命的价值。教育也是父母的自我修行。”

文摘分享

我们梳理出来了家长最为关心的问题，属于四个领域。其一，教育观念；其二，身心成长；其三，如何学习；其四，家庭生活。

三千年来，关于教育本质的东西，基本上都是一样的，从来都没有变过。

对个人价值的认可，越来越不在于学校和学历了。社会的发展，让每个人都有更多的途径去实现自我价值。

只有父母，才会为孩子的生命价值负责。

学校需要完成的，是每年的升学率，而由哪些学生去完成升学率不重要。那么，谁来为你的孩子负责？

生命价值的课程，恰恰和文化水平没有直接关系。任何父母，只要自己尊重生命，就可以帮孩子上好这一课。你不需要用成功的结果去印证自己的课程，只要用你对生命的尊重与热爱就可以了。父母拥有怎样的人生观，就会期许自己的孩子度过怎样的人生。你对生命的理解正确了，教育的价值也就有了。

最有价值的生命，在于被人需要。

简言之，阅读能力和终身学习能力。

亲密积极的家庭关系是对孩子最好的教育投入。

跟阶层无关，和观念有关，父母的行为对孩子的影响，是教育中最关键的。现有的公共资源，已经足够满足孩子的成长。

一个孩子，在成长的过程中，最重要的教育，就是要找到自己存在的价值。

应试思维，学习以考试为目标，就业以入职为目标，深造以考证为目标，创业以上市为目标，旅行以景点为目标。

家长不应该给孩子算账。因为你对孩子的投资，并没有征求孩子的同意。父母对孩子最好的付出，是做好自己，保持自己的学习和进步。

家庭教育的本质应该是家庭生活。首先是陪伴，亲情让孩子有安全感；其次是品格和个性，习惯的培养，价值观的塑造；再次是共同学习，一起成长；最后才是提供良好的学习资源和生活环境，切不要本末倒置了！

作为家长可以帮助孩子构建怎样的价值观，生活习惯和人生志趣。

对于孩子成才更重要的教育资源，其实是各自家庭的文化背景，价值观的言传身教，志向和视野的潜移默化。

占有并不等于快乐，因为欲望无止境。人生的价值不在于占有，而在于付出。

我们彼此的相聚，是为了更好的别理。孩子经由我们来到这个世界，但他们的灵魂是属于未来的，我们能做的，只是陪伴，并给予他们适合成长的环境，给予他们爱和自由。

帮助孩子成长，让孩子独立，找到自己存在在这个世界上的价值，过上自己的生活。

我只想给予我的孩子，我在人生经历中所领悟到的对生命价值的理解。

世界上存在标准小孩吗？世界上只有一个孩子，就是你的孩子。

性格塑造中，孩子要自己面对的，不要帮。

孩子最宝贵的不同，来自他本身，而不是来自父母和家庭。

不要只把眼睛盯在成绩上，多花时间陪伴孩子，尊重孩子，给孩子一个良好的家庭氛围，比什么都重要！

我们也许忘记了，自己曾经也是一个孩子。幸运的是，孩子能让我们重新活一次。孩子让我们重新思考是活着还是生活。你是在过着什么样的人生？你自己的活法，是你愿意你的孩子学习的吗？

很钦佩那些为了孩子而做出改变的父母。他们因为孩子，重新审视了生命的价值。教育也是父母的自我修行。

孩子不会听你怎么说，而是看你怎么做。父母做好自己，对得起自己的生命，发挥出自己的价值，如此度过自己的人生，就是对孩子最好的教育。

家长不能只是停留在了解的层面，要根据自己孩子的特性，去学习相应的家庭教育理念。

父母的好，是努力工作，是享受自己的生活；孩子的好，是开心地上学和回家，是被父母尊重与赞赏。

独立思考的能力和处理不同境况的行动能力。

父母没有威信就不可能对孩子进行良好的家庭教育。在孩子的心目中，父母的威信就是父母的价值和力量所在。

孩子自己学会处理和其他人的关系，就是社会化的过程。

大人不要替孩子出头，尽量让孩子自己去处理。孩子的方式就是前一分钟还在厮打，后一分钟又玩到了一起。

孩子之间的争执，也是他们一个很重要的学习去自我中心的机会。他们争吵的原因，大多是别人的行为和想法与自己的不一致。

立规矩的最终目的，应该是使人获得自由。立什么样的规矩，要看它是不是能真正帮助孩子成长。

绝大多数时候，孩子本身并不在乎被惩罚的内容，而在乎被惩罚的形式。

制定惩罚的具体形式，一是让某种娱乐延期，二是限制活动的范围。

奖励的方式，最好是简单的口头鼓励，认可和表扬。

如果孩子小的时候，得不到父母的陪伴，那么长大后就很难对父母，对这个世界露出发自内心的微笑。

教育的最终目的，就是帮助孩子早一点找到自我。教育的核心意义，是帮助每个学生找到自己存在的价值。

教育，要落在每一个孩子身上。我们衡量一个学校是不是有好的教育理念，不是看它培养出了多少杰出的人才，而是看它是否重视每一个孩子。

帮助学生掌握学习的方法，让他们从学习中找到属于自己的独特的价值。

学生的发展和成长就是教育的理想所在。

我们培养孩子，最终的目的，不是让孩子装一肚子知识，而是让孩子找到自我的价值，独立，自由，幸福地生活。

教育的发生，是由孩子的感觉引起的，而不是由知识引起的。教育必须顺从学生的自我发展，而不是按照预定的课程按部就班地学习。

园丁式教育，就是为种子提供良好的成长环境，适宜的土壤和水分，帮助种子发芽和生长。成年人仅仅是孩子成长的引导者和帮助者。雕刻家式教育，成年人是孩子成长的设计者和加工者。前者着重强调孩子个性的培养和自由的创造，后者强调的是成人的权威和孩子的服从。

作为老师应做到：1、容忍学生提出疑问甚至质疑；2、容忍学生打断授课，对学生意外提出的问题感到愉快；3、不惜一切代价为学生解释疑惑，启发思维。

不要在孩子小的时候放松，等孩子学习出了问题，才去着急，其实这时候所能起到的作用已经不大了。

在青少年时期，培养自己的兴趣，围绕兴趣去学习相关的知识。尽早地寻找到自己的人生价值，从而拥有自己的事业和生活。

学习本身就是一个纠错的过程。

读书考试是学习，与人交谈表达，独自思考，观察自然也是学习，且有可能比学校学习更为重要。

不能因为学习影响了生活。

究竟什么样的学习方式，才能真正让孩子学到东西；究竟什么样的教育方式，才能让孩子有所成就，人生幸福。

让孩子养成学习的习惯，找到学习的快乐。

调整好家长对待孩子学习的态度。

对于孩子，了解任何不知道的东西的过程，都是学习。

当我们焦虑和充满恐惧的时候，往往不能好好地思考，感知和表达。在一个令人愉悦的环境里，则很容易产生创作的灵感和伟大的创意。

发现孩子的不同。发现孩子的天赋和兴趣。

如何让孩子在生活中增加相关的经验。

培养孩子的天赋，不能牺牲个人和家庭幸福，否则，就是本末倒置。

尊重孩子的专注，不要以关心和指导为理由去干扰。

引导孩子找到自己的兴趣，那是孩子学习最好的动力。

从事他擅长的领域的工作时，往往事半功倍，很容易取得成就，培养自信心和成就感。可惜的是，现在的教育模式过于强调平均。

要给孩子提供自由的环境。有征服感的学习和自我教育是一种孩子需要经历的，重要的自由体验。

经过一个阶段的尝试，要让孩子逐渐找到学习的方向和领域。

家长与其整天逼孩子阅读，不如自己养成阅读的习惯。

从保持阶层或跃升阶层的目的来说，书是性价比最高的商品，没有之一。社会的竞争将越来越依靠知识，没有知识却一夜暴富的机会在未来社会将越来越少。

要让孩子真正爱上阅读，应该认同阅读是一种生活方式，是一种人生享受，而不是为了达到某种功利目的，实用的目的。

教育和生活的目的地是同一个，就是幸福。

人生的最后阶段，拥有内心的满足和安宁。

旅行不是体验超出自己能力以外的奢侈生活。

找当地的优点，而不是缺点。只有抱着发现美，欣赏美的心态，我们才能收获更多。

一个人的自信心，不是靠贬低别人来获取的。

什么是生命中最重要的东西？随着年龄增加和阅历增多，我越来越觉得，其实是时间。时间的前面是健康平安，这是影响生命质量的前提。

我们父母经常看不见自己的孩子，看见最多的，反而是别人家的孩子。就算你一年365天，每天24小时跟孩子在一起，你甚至都没有看见过孩子。

孩子需要被父母看见，就像植物需要水。看得见孩子，就是最真切的爱，也是你给予孩子最珍贵的礼物。

故事能够提供给孩子巨大的享受，能够连接孩子的情感，能够传达你的价值观和人生观。每天15分钟的故事，能够给孩子心灵最好的滋养。

生命是用来体验美好的。孩子是为了美好而来。

谈论死亡是为了更热爱生命。

我们活着，就是为了做自己喜欢做的事情，过自己想要的生活。如果不能如此，那我们为什么活着，生命的价值又该如何体现呢？

当我们为了别人而活的时候，我们就把自己的生命权利交给了别人。

生命的最奇妙之处，就是变化。

儿童心理学家分析，孩子在夜晚来临的时候，会对亲情有一种天然的需求，此时的陪伴，会给孩子带来最大的安全感。建议各位家长，千万不要拒绝此时孩子对你提出的陪伴要求。

我们在讨论孩子阅读的时候，是在讨论什么呢？知识，生存，技能，习惯，事业？不，都不是，我们讨论的是生活。阅读本身就是生活的一部分。

只有把阅读当作生活中的必需品，这种习惯才能不离不弃地伴随你的一生。

作为父母的一个基本责任，就是要花时间陪伴孩子。

给孩子阅读的自由：不功利，不教条，不着急。

时代主流的趋势，是知识拉动经济。

尊重一个人的最好方式，就是为他的价值付费；尊重自己的最好方式，是要求别人为自己提供的价值付费。总是以做慈善的要求去要求商业行为，会让商业发展停滞。

每个人的精神领域，都会有两个领域，一个是思想智慧的领域，一个是文化基因的领域。

要想让孩子获得真正的，持久的幸福，那么，我们就要给孩子更多的爱，这是幸福的奠基之石。

END

To 初三家长：

应部分家长要求，提供相关的咨询服务，包括但不仅限于此，以服务中考咨询为主要价值方向，特别推出：可以预约指标生填报时间和7.3-7.6志愿填报指导的一对一咨询时间。收费方式暂定：半小时起（200元），一小时（300元），两小时（500元）。付费咨询范围限家里一个孩子或双胞胎。可电话咨询，也可以在梅溪湖梅澜坊见面咨询，详情可添加下方个人ErWeiMa咨询。