2022年合肥一中、六中和八中强基班招生，告诉您今年该怎么做

发布于 2022-06-15 18:47 ，所属分类：在线教育信息快讯

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##合肥高中#强基计划

近年来，每年的合肥中考最吸引眼球和最有热度的招生场景，不是中考当天的考试，更不是放榜，而是中考文化考试前强基班的招生、报名，还有中考后一周内的面试。以今年为例，合肥一中160人（杨振宁班40人，瑶海校区强基40人，滨湖校区强基80人），合肥六中40人，合肥八中40人，这三校加起来240人，按照面试比例不少于1：3的比例，至少撬动合肥市区千余名金字塔顶端的尖子生在拼搏、在奋斗。

强基班已经成为合肥大一六八三所高中最强的班，顶尖的生源，最好的师资配备，考进强基班，无形中等于一脚踏进清北复交的门。近期，合肥一中、六中和八中都在其官网下发了各自的强基实验班招生简章以及报名名单公示。各校之间的招生简章大同小异。学神和学霸们如何擦亮一双慧眼，做出科学的选择，就显得尤为重要。

简单复盘2021年三校强基招生情况

有三个特点：一是学神最集中的是合肥一中。经历两甲子沧桑的合肥一中，如一坛老酒，历久弥香，合肥家长和孩子们很多都有一种浓浓的“一中情结”，在他们眼里，合肥好高中只分为两类：合肥一中和其他学校。2020年合肥一中首届强基班同学侯健坤进入学校仅仅半年时间，就在2021年3月被清华丘成桐数学领军人才计划确定录取。高一上清华，师弟变师兄，开创了合肥高中高一被清华录取的历史。不知道是不是因为侯健坤的榜样感召，2021年合肥一中强基竞争异常惨烈，学神云集，导致很多学霸面试这一关就被刷掉。2021年，有个学霸初中三年在本校一直名列前茅，期间还考过所在区第一，中考成绩719分，但在合肥一中强基班面试中却败北。要知道，2021年中考合肥中考715分及以上仅仅才245人。

二是淘汰比例最高的是合肥八中。合肥八中校内环境和设施比六中老校区要优越N倍。再加上其位于蜀山脚下、匡河之滨，与天鹅湖畔和市政府比邻而居，外部环境比一中也好很多。正是因为其得天独厚的内外环境，得到了众多家长和考生的青睐。我们来看2021年一组数据：

合肥一中，总报名人数405人，选80人,总录取率19.8%；

合肥六中，总报名人数221人，选40人，总录取率18.1%；

合肥八中，总报名人数302人，选40人，总录取率13.2%。

基本上合肥一中是5个选1个，合肥六中是5.5个选1个，合肥八中是7.6个选1个，淘汰率比一中高50%，比六中高近40%。

三是容易上岸是合肥六中。合肥六中因为老校区的原因，再加上在老城区，交通拥堵、租房环境等原因让很多家长和考生望而却步。合肥市区共有53所学校和1个单报生报考了合肥六中强基班。一些中考生源强校对合肥六中强基班兴趣不大，合肥中考的“特种部队”—科大附中去年没有一人报考六中强基班，近几年风光无限的一六八中学玫瑰园、一六八陶冲湖也没有考生参加。四十五中芙蓉分校只有1名考生报名，数量庞大的五十中新校天鹅湖校区、38中分别只有3名考生参加。从结果来看，很多学校通过面试的比例是比较高的，42中100%、琥中琥珀87.5%、48中85.7%、庐阳中学83.3%、50中东西园80%、滨湖寿春72.3%、45中68.75%、寿春中学60%。

合肥一中瑶海校区杨振宁班的情况

有人可能会疑问，为什么文章开头说到今年强基班的时候，把杨振宁班也纳入其中？杨振宁班虽然官方没有明确其是强基班，但从招生简章和招生要求上来看，比强基还要强基。

因为，合肥一中势必重点打造。在合肥一中杨振宁班的取名上，得到了杨老先生的亲自认可。“投之以木桃，报之以琼瑶”，合肥一中势必不会辜负老先生的信任，一定会想方设法把杨振宁班重点打造，最好的生源，最好的师资往杨振宁班上倾斜。从现行的招生政策上看。其中有两条需要大家注意的，一个是报名要求。杨振宁班需具高尚的爱国情操、优秀的综合素养、浓厚的科学兴趣，具备科学研究潜能和科学创新潜质。强基班需初中阶段学业成绩优秀，在所报学科方面有较好的特长或发展潜质。

两个一对比，字里行间，谁要求更高，谁更优秀，大家一目了然。杨振宁班那是为祖国培养又红又专的大家做准备的。

另一个是从招生录取来看。报考杨振宁班同时兼报强基实验班的考生，达到杨振宁班录取成绩，优先录取至杨振宁班，不再进入强基实验班录取程序，所致强基实验班入围人数缺额不再递补；未达到杨振宁班录取条件的兼报考生，按强基实验班的录取程序进行。言下之意，A同学分数够杨振宁班如果够杨振宁班，先上杨振宁班，如果不够，再看强基够不够，如果强基够再上强基班。

面对强基招生人数激增，如何把握机遇找到适合自己的

2022年240人的强基班（含杨振宁班），相对2020年的40人和2021年的160人，分别增长了200%、50%。面对强基招生人数的激增，考生和家长如何做到科学选择，最终实现成功上岸？这是当前摆在家长们面前紧而又紧的现实问题。

一、观念要改变。要做到两个正确认清：要正确认清，孩子能够被学校推荐去参加“大一六八”的强基面试，孩子绝对是优秀的。要正确认清“大一六八”不管哪一所高中的强基班，放眼合肥和全省都是最优秀的班，也是各个学校重点打造的班，坚信这一点要毋庸置疑。不管在“大一六八”哪个强基班学习，对学生来讲都是很划算的。只要能走，不管走“大一六八”哪所高中的强基班绝对亏不了，千万不要在一棵树上吊死。

二、节奏不能乱。有家长想临时突击一下，冲刺一下强基班。靠突击，是有点晚了！中考的节奏千万不要乱，还是按部就班地以考好中考为首要任务，不能捡了芝麻，丢了西瓜。2020年，在一中强基班面试中，有1名考生成绩比较靠前，但中考成绩不理想，不仅与一中强基班失之交臂，最终与“大小一六八”都失之交臂。大家很熟悉的侯健坤，初中已经把高中课程学完，高一已经学到大学高数了。您说考前这几天让孩子来突击，有何意义？再说有些学校上来就开考，临时抱佛脚也白搭；有的学校安排老师临时给考生上新课，再检测孩子各方面的能力。

三、选择大于努力。一个是要给孩子正确的定位。能够参加选拔的小孩都很优秀，但人外有人，山外有山。尽管孩子在本校是神一样的存在，但放在合肥怎么样？自己家的娃到底是学神还是学霸？家长一定要跳出学校，从全合肥来看孩子。另一个是给每个学校一个正确定位。哪些学校的面试题是遥不可及的；哪些学校的面试题是蹦一蹦，能够够得着的；哪些学校的面试题是孩子能够得心应手的？明知山有虎，偏向虎山行，精神可嘉，但结果却很惨。从学校和孩子找到一个最佳的切合点，实现利益最大化，这既考验家长们的智商，更考验家长们的抉择。