2022年教师招聘考试每日一练

B 【解析】本题考查习得性无助的内涵。习得性无助（力）感，简称无助（力）感，指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无法控制、无能为力的心理状态。题干中“成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态”，属于习得性无助的表现。故本题选B。

D【解析】本题考查迁移的分类。水平迁移也叫横向迁移，指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。题干中描述的先学习的两直线相交和后学习的两直线平行和重合的内容之间是在同一概括水平的经验之间的相互影响，属于水平迁移。故本题选D。

A 【解析】本题考查形式训练说。形式训练说把迁移看作是通过对组成“心智”的各种官能分别进行训练来实现的，迁移的发生是自动的。故本题选A。

A 【解析】本题考查组织策略。组织策略是将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成更高水平的知识结构的信息加工策略。组织策略主要有两种：一种是归类策略，用于概念、词语、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料的结构的把握。题干中学生使用列提纲、画网络图等属于组织策略。故本题选A。

C 【解析】本题考查精加工策略。精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。它常被描述成一种理解记忆的策略。其中，记忆术中的谐音联想法是指人们在学习一种新材料时，运用联想，假借意义，将无意义材料转变成有意义材料的一种精加工策略。题干中的聪聪利用谐音来记住单词属于谐音联想法，是一种精加工策略。故本题选C。

ABD 【解析】在刺激停止作用后，感觉印象仍暂留一段时间的现象，叫做感觉后像，后像正、负两类之分。正后像在性质上和原感觉的性质相同，负后像的性质则同原感觉的性质相反。故选ABD。

ABCD 【解析】情绪与情感的区别表现在：（1）情绪的产生与有机体的自然需要有关，情感的产生则与人的社会性需要有关；（2）情绪是人和动物所共有的心理现象，情感则是人类特有的一种心理现象；（3）情绪产生早（从个体生命开始，如饥饿哭闹），情感产生晚（在社会生产实践中产生）；（4）情绪具有情境性和动摇性，情感则具有稳定性和深刻性；（5）情绪具有外显性和冲动性，情感则具有内隐性和持久性，情感是客观事物是否符合需要、愿望和观点而产生的态度体验，是伴随着认识而产生的心理过程。凡是能满足人的需要或符合人的愿望和观点的事物，就能使人产生愉快、喜爱等肯定的情绪、情感体验；凡是不能满足人的需要或不符合人的愿望和观点的事物，就使人产生烦闷、厌恶等否定的情绪、情感体验。故选ABCD。

× 【解析】教育心理学研究的内容有学生心理、学习心理、教师心理、教学心理，其中研究的核心内容是学习心理。故本题错误。

√ 【解析】正是因为青少年的心理不成熟，还处于个体社会化与社会个体化的时期，心理上容易产生心理失调，矛盾的倾向，进而出现心理问题。故本题正确。

【参考答案】1.加强目的性教育、科学世界观和正确的人生观教育，培养健康的情感2.加强养成教育，培养学生的自制能力3.组织实践活动，在困难环境中锻炼学生的意志，让学生取得意志锻炼的直接经验4.教育学生正确对待挫折5.充分发挥集体和榜样的作用6.针对意志的个别差异，因材施教，培养良好的意志品质7.加强自我锻炼，增强毅力和容忍力