2022年暑假攻略，你准备好了吗？

发布于 2022-06-26 18:55 ，所属分类：在线教育信息快讯

2022年暑假攻略，你准备好了吗？

日常Vlog，学习Vlog，生活Vlog，自律Vlog，暑假逆袭时刻，科学规划让你脱颖而出

这个夏天，愿少年们，各自努力，不负韶华，未来，咱们顶峰相见！

普通的“出生”，不普通的“人生”，

我们生在一个特别好的时代，我们生在一个不会辜负任何有才华、有思想、有行动、有梦想的年轻人，

只要你足够坚持、足够努力、再加上刻意练习、永不放弃的精神，相信很多普通人都可以通过“人生这场考试”，拿到你满意的答卷。

兴趣是我们最好的老师，聪明的老师会帮助孩子增强理解的能力，更有趣的学习方法，让每个孩子都变成闪闪发光的金子，更重要的是看你“如何点石成金”。

暑假课程推荐：

初中班课设置：

小升初预科班、6升7预科班、7升8预科班、8升9预科班

高中班课设置：新高一预科班

小初高：全科1对1 精品班课

小升初预科班辅导科目：语文、数学、英语、地理

同学们从小学升入初中，面临的巨大的挑战，无论是课程设置、课时安排还是教学方式都起了很大变化，这就对孩子提出了许多新的要求。这就需要家长帮助孩子改变认识，改进学习方法，提高学习能力，顺利完成小学到初中的过渡。

课程设置和要求不同初中每门学科的内容都趋向专门化和系统化，如数学，小学是学算术，初中开始学习代数和几何，另外，学科新旧知识联系密切，概念性强，提高了对空间想象力的要求，对抽象逻辑思维能力的要求；题目的难度与小学相比也加大了许多。

课时安排上不同由于课程增多，难度加大，初中老师上课的时候更注重讲清概念，课堂中并没有过多的时间去练习和巩固知识，与小学相比，等于说以前上四节课的内容，在初中的课堂上，一节课就必须学完。并且初一所学的知识知识量，是整个小学五年所学的知识。

老师教学方法不同

小学老师讲课形象生动、活泼，这些都与小学生的思维特点相适应。可升入初中后，根据孩子思维发展的特点，老师往往注重引导孩子由原先的形象思维向抽象思维过渡。同时，教师在教学过程中更注重启发学生独立思考问题，带着问题学，开动脑筋听。教师在课堂上遵循以学生为主体的理念，在整个教学过程中，起引导作用。

小学与初中如此大的悬殊，孩子们就应该为适应这些变化做好准备，在暑假期间，可以提前学习新初一的教材，熟知初中课程的内容安排，提早掌握科学的学习方法、养成主动学习的良好习惯，为新的学期打下基础。

学习心理反应的变化　　小学生多数能顺利地完成老师布置的作业，对老师讲课深信不疑，而中学生一方面对老师的要求重视、信赖，另一方面他们的自信心、自主性加强了，也有了一定的评价能力。

孩子生理也会发生一些变化　进中学后，绝大多数孩子身体发育日趋成熟，处在人生的第二个生长发育高峰期。他们的认识能力、兴趣、爱好，以及整个个性特征发生急剧变化。

集体关系的变化　与小学相比，中学生的集体关系及其在集体中的地位也有许多不同。在学校和班级集体里，班主任不再像小学阶段那样照顾得具体而细致，实施方法不再是“包班制”，班主任也不一定是主课老师。这样，让孩子自己料理的事情、支配的时间多了。

对于新升入初中的孩子们，因没有重视小升初的衔接从而产生不适应的例子比比皆是，主要的类型有：

第一，对初中新环境的不适应，尤其是到一个新的学校、接触新的老师、同学，难免会出现排斥的现象；　　

第二，对学习内容的不适应，升入初中后，学习科目明显增多，课程量也明显加大，许多孩子对这种突然的“量变”感到很不爽，甚至会出现厌学的心理；　

第三，对思维方式的转变不适应，一些小学的牛蛙们初中数学成绩突然下降，多数是因为过分依赖小学的思维方式，如果思维方式不转变，初一可能相差不大，越往后就会越来越吃力，家长们一定要重视。　　

第四，对付这些“不适应”，我们要做的就是对初中的学习状况有一个简单的了解，提前准备，做好衔接，我们也计划在暑假提出相关课程帮助学生顺利渡过小升初关键时期。

6升7预科班辅导科目：数学、语文、英语.地理

初中6、7年级都是打基础的时候，经过了一年初中生活的适应，对整个上初中生活已经有所了解，各个学科的学科喜好也已经一目了然。

随着新中考改革政策的实施，课程进度越来越快，很多学校7年级的时候就要把8年级的知识进行一半，所以知识难度也提高了一个层次。

第一、学科知识跨度大，以数学为例，要实现“数”到“式”，“算术数”到“有理数”，“简易方程”到“代数方程”，“等式”到“不等式”的跨越；

第二、学习能力转化难度大，（学习方法转变）要完成形象思维到抽象思维，简单的口头表达到综合思维表达，直观观察到理性观察，重复记忆到规律记忆方法记忆等多样学习能力的转化；

第三、生理与心理发展不均衡。生理早熟但心理晚熟，学习习惯还不稳定，仍存在依赖性，缺乏自主学习能力，60%学生的自主学习能力在8年级前形成。

1、帮助学生养成良好的学习习惯，注重心理辅导，开展学法指导，确保学习优势。初中一节课要讲一个单元，相当于小学四-五节课的课时量，伴随学习容量、难度加大，七年级成为学习成长中的关键转变期，需要老师提前预习初中课程，帮学生制定学习计划，逐步在听课预习、预习、复习、阅读、记忆方法等方面反复指导与强化。

2、合理分配学习时间。保证重点学科的知识掌握，避免在六七年级两级分化前成绩滑坡。需要帮助学生串联知识结构，在夯实基础、查漏补缺的前提下传播新知识、突破重难点，帮助学生在提高学习成绩时同时为八九年级做好充分的知识储备，由具体知识升华到科学学习方法的形成，为九年级的中考冲刺打基础。

7升8预科班：辅导科目--数理化、英语。

7年级不分上下、8年级两极分化、9年级天上地下。中考表面上是9年级的事，但从长远上来讲，其实八年级的意义更为重大。8年级的学习对于整个初中学习至关重要。整个把8年级内容占中考的60%以上

8年级年级的学生中，有一部分学生发展为乐学、会学者，成绩稳定在优秀线上，一部分学生出现"跟小学的学习成绩比差多了"的情况，学习成绩下降，丧失学习信心，甚至产生厌学情绪。因此，8年级部分学生的家长必须分析可能造成孩子学习退步的因素，防止孩子退步，对学习上已经退步了的孩子要查漏补缺，分步推进。

因此，在8年级阶段，家长在预防孩子学习落后或解决孩子学习落后的问题上，要抓紧对孩子进行思想教育、心理教育和学习方法的指导。关于这些内容的教育，家长可根据孩子的具体情况，参考本书有关篇目内容进行。

另外，家长还要看到孩子八年级阶段的学习在整个初中学习阶段中的地位，要求孩子认真复习巩固七年级阶段所学知识，扎扎实实地把八年级阶段的学习内容掌握好，以增强九年级学习阶段的实力。家长要努力教育孩子提高思想道德水平和学习能力，以利于孩子在九年级学习阶段"轻装上阵。"

8升9预科班辅导科目---数理化、英语

与8年级相比，9年级的学习生活无疑是一个高负荷、高强度、高速度的全新轨迹，谁最先适应了这个轨迹，谁就将成为中考的胜利者!九年级是个特殊的学年，其教学进度、学习方式、管理方式等等与7年级、8年级都有着巨大的差异，8年级学生应该给予重视、尽早规划。8年级到9年级的衔接工作，势在必行!。

暑假期间准9年级学生必须学会的的三大学习习惯

1．学会分析失分原因。进入九年级后，各种模拟考试比较多。针对模拟考试反映出的问题，学生要认真、客观地进行分析，看看哪些题失了分，弄清失分原因。补习“短腿科目”，对薄弱环节进行加强分析，看看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。如果是，则要抓紧时间，多补薄弱学科的基础知识，避免中考时“短腿科目”拉分。

2．整理错题集，选择模拟卷适度训练。九年级复习期间，要有针对性地进行知识复习，要精心整理错题集，适当精选试题进行模拟训练，考察复习的效果，及时作出调整。模拟的试题不仅可以检验复习效果，也可以去体会中考命题的思路和命题的延续性，还可以扩大自己做题的宽度和广度。同时在模拟训练中去把握做题的时间，提高做题的速度和精度。

3．规范答题，强化避免无谓丢分的意识。中考各科全部是网上阅卷，因此答题规范尤显重要。平时学习，学生要养成良好的解题习惯，字迹端正，善于抓住得分点。首先要读题仔细，注意解题过程的规范性训练。其次，解题中要避免“五种错”，即：看错、想错、算错、写错、抄错。读题和审题是解题的基础，读题不能匆匆而过，应该字字落实，注意不能多字、漏字及语言要规范、通顺，不写错别字。再次，特别是中等和中等偏下的学生，怕麻烦，解题过程简单化，要克服“眼高手低”的毛病。不管试题难度如何，自己会做的就一定要在答卷上体现，特别是一些涉及到容易错、易混淆的知识点复习不能走马观花，复习时不深不透。

4、要适当的安排一些限时解题的训练，重点解决会而不得分的问题，切实提高解题的速度和正确率。最重要的，9年级前办学期学完初中三年的内容一一为了中考，按照各个学校的教学进度，九年级下学期开学后一至两个月左右才能学完整个初中课程。很多学校中考前3个月才开始复习，这个复习时间是相当紧迫的。所以，如果能在尽早学完:9年级的课程，用充沛的时间去复习巩固四年的知识，那么中考肯定能获得好成绩。