【校园活动】亦动亦静，线上期末也精彩

融合课程 6.27

亦动亦静，线上期末也精彩

自三月中旬开始的居家学习生活即将步入尾声，在三个多月的时间里，融合课程的老师们调整教学内容、精心设计课程、安排各类丰富多彩的活动，同学们在顺利完成本学期学业之余，也维持了良好的身心健康状态。

在这次“史上最长网课”的最后，老师们在百忙之中依然用心组织了四场兼具参与性、教育性、娱乐性的精彩活动，这个“不太一样”的期末周为我们繁忙的学习生活增添了别开生面的乐趣。周一，让我们来感受一下“运动嘉年华”的热力和毕业大戏的魅力！

热力四射的上午结束了，下午是戏剧专场。融合课程2018级九年级在各个分会场云端上演了他们的毕业大戏——音乐剧《简·爱》。虽然很多人都了解这部经典小说的剧情梗概，但在观看中也时不时地感到惊喜，因为九年级的同学们用自己的创意为重新进行了剧本创作和编排，带来一个崭新的《简·爱》。

这场毕业大戏是九年级语文课程和艺术课程跨学科合作的结晶——在语文老师的带领下，全体同学们共同精读了《简·爱》，体会人物经历，品味人物情感，在此基础上完成了剧本；随后，同学们根据自己的艺术选课，在老师们专业的指导下，利用各自特长，克服疫情带来的种种困难，共同演绎录制了这台精彩绝伦的戏剧：

在今年，VA课程的同学们用精心绘制的虚拟背景取代了以往真实的舞台背景。面对这个不小的挑战，同学们用高超的绘画技艺和色彩搭配，呈现了《简·爱》独有的“哥特式”风格。

配乐：

对于音乐剧来说，音乐像是“灵魂”。音乐课程的同学们从经典音乐剧中精心选取配乐，再根据《简·爱》的情节为配乐填词。每当配乐响起，我们都可以体会到那股从音符之间流露出的真情。

演绎：

如果说音乐是音乐剧的“灵魂”，那戏剧就是“肉体”。戏剧课程的同学们反复研读剧本、斟酌台词，抓住人物的细节特征，将饱满的情感融于台词，运用精彩的演技让观众看到那个时代中一个饱受挫折的女性个体，在面对现实的不公时，依旧满怀激情地追求美好生活的模样。

剪辑：

这项工作包括配字幕、音画同步调整、片段整合、添加转场等，对于整场演出的最后呈现效果，起着至关重要的作用。面对巨大的工作量，负责剪辑的同学保持了高度的专注力，星夜兼程。

在观看的过程中，九年级的学长、学姐们鼓励同学们在聊天区里发表自己的想法，并耐心回答同学们提出的问题；在展演之后还为大家逐个介绍了三门艺术选课的特色，为之后同学选的选课提供了有价值的参考依据。最后，学长学姐们也预祝观众同学们自己的毕业大戏圆满成功，这何尝不是“星火相传”的一种体现呢？

感谢毕业班同学共同的努力，使我们欣赏了一出大气磅礴、新颖又不失原著精华的《简·爱》！

融合7（3）班徐知韵

融合9（3）班孙希言

统筹编辑：林琳老师

审阅：诸轶群老师