【一年级数学】人教版一年级下册数学知识重点汇总,可下载打印!

发布于 2021-03-28 17:18 ,所属分类:在线教育信息快讯



老师整理了人教版一年级下册数学知识重点汇总,帮助孩子更好地学习,考出好成绩。

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人教版一年级下册数学重点

第一重点:认识图形(二) 

一、图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形

1.平面图形:正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形

2.立体图形:长方体、正方体、圆柱、球


二、图形的拼组

1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形,也可以拼成一个长方形,还可以拼成一个大三角形。

2.拼成一个大正方形至少需要 4 个小正方形,拼成一个大正方体至少需要 8 个小正方体。

3.两个长方形能拼成一个大的长方形。(两个特殊的长方形能拼成一个大正方形)

4 个长方体能拼成一个大的长方体。

第二重点:分类与整理

分类的方法:一般是(1)按形状;(2)按颜色;(3)按用途;(4)按种类。


在分类的同时,初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。


第三重点:认识人民币

1. 人民币的单位有(元)、(角)、(分)。

2. 人民币各单位之间的换算:1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;

10角=100分;1元=100分 。

3.主要题型:

填合适的单位。(注意和生活实际联系)

计算:元+元角+角满10角记得换成1元

元-元角-角

“角”不够减向“元”借1元当10角再计算如:

(1)2元8角+6角=2元14角=3元4角

(2)65元-3元7角

=64元 10 角-3元7角

=61元3角

4.解决问题:先画批,找准数据,再列式计算。

列式时用:“几元几角+几元几角”的形式来表示,不用小数形式列式。

5.换钱:1张 10 元可以换10张1元。1张100元可以换5张20元。1张100元可以换2张50元。1张50元可以换10张5元。

6. 2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元 9角;9.25元=9 元 2角5分。


第四重点:100以内数的认识

1.从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。读数、写数的方法:读数和写数都要从高位起。

2.单数:个位上是 1,3,5,7,9 的自然数。

3.双数:个位上是 0,2,4,6,8 的自然数(0 除外)。

4.整十数:个位上是 0 的自然数(0 除外) 。

5.5 个十 ,5 个一,组成起来是 55。(十位上的 5 表示 5 个十,个位上的 5 表示5 个一。)

读作:五十五(写语文汉字)写作:55(写数学字)

6.10 个一是十,10 个十是一百。(一、十、百是计数单位。要写汉字) 数的组成:(注意不同的问法)

例:68 是由 6 个十和 8 个一组成的;68 是由 8 个一和 6 个十组成的68 里面有(6)个十和(8)个一,有(68)个一。

68 十位上的数是 6,表示 6 个十(写汉字),个位上的数是 8,表示 8 个一

(写汉字)。

7.比较两位数大小的方法:先看十位,哪位数大它就大。如果十位相同,再看个位,哪位数大它就大。(开口朝大数,尖尖朝小数。)

8.当两个数量相差很大时可以用“多得多,少得多”来描述;当两个数量相差不大时可以用“多一些,少一些”来描述。

9.最小的三位数是 100;最大的两位数是 99;最小的两位数是 10;最大的一位数是 9;最小的一位数是 1。

注意题型:

个位上的数是 7,十位上的数比个位上的数少 3,这个数是( )。(写完记得对照题意检查一遍)

第五重点:100以内的加法和减法

一、十位加、减十位,个位加、减个位。

1. 不进位的加法

20 + 30 = 50

67 + 2 = 69

68 + 30 =98

2. 不退位的减法

80 - 50 = 30

69 - 2 = 67

98 - 30 = 68


二、进位加法(凑十法)

1. 凑十歌:一凑九,二凑八,三凑七来四凑六,五五相凑就满十。(注:凑十的两个数互为补数)

2. 20 以内进位加:凑十法:8+7=15 十位加 1,个位减补数(2+8=10,2 是 8 的补数)

3. 100 以内进位加 36+8=44 提炼方法:个位用弧线连上,十位加 1,个位减补数。

(方法和 20 以内一样)


三、退位减法

1.20 以内退位减:破十法 :16-9=7 个位加补数

2. 100 以内退位减:36-9=27 提炼方法:个位用弧线连上,十位减 1,个位加补数。


第六重点:小括号

1.一个算式里有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的。

2.一个算式里没有括号,从左到右,依次计算。


第七重点:找规律

1、重复出现的规律:○□□○□□○○□□(每组规律要用圆圈圈起来)

3、数列里的规律:写出相邻两个数之间的差再观察、间隔两个数之间是否有规律、三个数之间是否有联系。

标出每组规律,再根据规律填数。


注意养成好习惯:

1.认真审题,认真画出重点词句,弄清题目让我们干几件事。

2.仔细读题,找准数据,圈画出来或标出来,再按步骤列式解答。

3.要规范书写,做完后仔细检查(特别要结合生活实际想一想)。

END

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