福建地区国际学校的地理分布和办学情况

K12一贯制学校少，绝大多数仅设立普通高中。从设立课程内容和学段看，福建省地区国际学校 国际课程关键以流行课程内容A-Level、AP为主导，极少数学校另外选用IGCSE、英国主干课程、澳大利亚课程内容。除此之外，福建省地区民办学校K12一贯制学校较少，仅有6所，而民办高中或公办国际部/班占据很大的占比。由此可见， 本地国际学校销售市场依然以国外高等学校升学考试为基本上要求。

浙江省和广东省两个地方增加扩大开放，国际教育机构展现飞速发展之势。优秀人才政策利好再加上发展趋势室内空间大，也将进一步吸引住高品质师资力量进驻。将来出色外教老师和双语版老师的招骋和守留将变成福建省地区国际学校教育发展的重特大挑戰，福建省急待提升优秀人才的的薪水和薪资福利。

福建省地区总量国际学校的地域分布和办校状况关键展现出下列五大特性：集中化遍布在福州市和厦门市2个地区。从地域分布看， 福建超出七成的现代化学校遍布于福州市和厦门市，在其中福州市有8所，厦门市有12所 ；极少数学校遍布在福建莆田泉州市、漳州市三个大城市。统计分析范畴内 的外籍人员儿女学校仅有3所，各自遍布于福州市和厦门市。

到现在截止，也有许多 美高美本的中国学生在中国上着英国学校的网络课程。但悦悦爸不可以接纳是 小孩所属学校的网络课程之差超过了北京市别的国际学校，更不可以接纳的学校解决这件事情的心态 。上海市区上的高校，悦悦爸有许多同学们身上海市区。他有一个朋友的小孩就读上海市一所著名的双语版学校，学校沒有拉掉一天课。而北京市一所新开没两年的双语版学校，高质量网络课程在家长群里散播。

小孩的中文难题也是一部分国际学校父母的芥蒂。这一学年，我的一个盆友Lucy将她在一所纯国际学校入读的闺女送至了一所中文和数学课抓得严格的双语版学校。“按如今国际性的大环境，中国崛起是来势汹汹的。我方案送闺女出国留学读大学，但或是期待她把中文基本打好，未来或是要归国工作中的，大家都看到了这一发展趋势。我不太喜欢公办国际部，那类类似‘洋高考培训机构’的方式吧。学术研究考试成绩能保证 的状况下，我还是期待她能全面的发展课余的个人爱好，开心一点、平衡一点 。坦白说，大家都了解，从长久而言，名牌大学并不等于取得成功。将来必须的优秀人才，自主创新能力或是很重要的，高分数并不可以代表什么意思。很有可能我是那类佛性的父母吧。”她讲。

“如何选择合适自身的国际学校”“.......”看过一年学校，也跟很多国际学校在学父母沟通交流过，就国际学校而言，是我下列体会心得：尽可能挑选双语版学校，为小孩打好中文基本就是我挑选学校的主要规范。我不愿意我们的孩子回家了总是说英语，乃至连写中文都不容易。因此，九年责任制教育是务必进行的。拥有这一念头以后，一些非双语版的国际学校我大部分不考虑到了。