小学一年级语文学习大法——朗读!原来这么有效
发布于 2021-03-29 13:43 ,所属分类:在线教育信息快讯
提起孩子的语文学习,
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什么是朗读
朗读不仅要求孩子读出声,还要声音洪亮,不仅要读正确,还要有轻重缓急的节奏变化,不仅要流利,还要有感情投入。
很多家长以为朗读就是把文章给读出来,其实不是这样的。 如果孩子读书不出声,或是声音小的只有自己听得见,或是只追求速度,像念经一样读书,或是全程语调语速没有变化,都算不上朗读。
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如何选择朗读材料
对于一年级的小学生建议从课文入手,在认识生字词、了解成文背景和作者风格的基础上,进行朗读,既可以加深对课文的理解,又可以体会文章的遣词造句。
家长可以引导学生,在进行一段时间的朗读练习后,为了增加朗读的兴趣,我们可以让孩子朗读自己喜欢的内容,包括一些诗词散文。通过朗读去积累一些写作素材,这些都是朗读带给语文学习的实际效益。
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什么时间朗读
方法:朗读的时候要注意,不多读,不漏读,不读错,不读破。朗读的时候,要站立起来,保持身体垂直,然后,大声朗读。
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朗读的好处
1.大声朗读,改变孩子性格 |
2.提高记忆 |
3.提高写作能力 让孩子大声朗读时就能够体会到这种音律美, 让孩子将这种美再次展现。 所以我们看到生活中的话剧,广播剧,音乐剧等, 他们都是以字正腔圆的方式大声的把文字形式转化为声音形式。而当孩子体会到作者运用语文文字的技巧时, 他们在写作时, 便能把这些得心应手的运用到他们的写作之中, 自然而然的他们的写作能力也得到了提升。 |
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朗读中需要避免的误区
别让孩子读自己不喜欢的书,因为厌恶情绪会表现在朗读上,造成负面效果。
不要选择许多孩子在电视上看过或听过的书。一旦知道了故事情节,孩子的兴趣就消失了。
在选择朗读的书籍时,避免对话太冗长的书籍。因为这种书朗读起来有困难,聆听也不容易。
读一两页就停下来,非但无法刺激孩子的阅读兴趣,反而会扼杀阅读兴趣。
朗读时尽量不要让孩子坐得太舒服。斜倚或弯腰驼背只会造成困倦。
朗读时,不要被孩子,尤其是小小孩的提问吓倒了。朗读没有时间限制,但孩子好问的天性却有时间限制,机会稍纵即逝
不要误以为朗读时间越长越好。每天专注而热情地朗读10分钟,在孩子脑海中留下的印象,超过孩子独自看电视两小时。
别把书当成威胁——“如果不收拾房间,今晚没故事听!”当孩子看见你把书当成武器时,对书的态度会由积极转向消极。
养成良好的读书习惯
都说养成一个好的习惯,需要21天的坚持。所以要养成大声朗读的习惯也是需要家长和学生的不断坚持。家长可以让孩子在某一个时间内作为朗读时间,监督孩子在家每天大声朗读20分钟,或者半个时。久而久之,这种大声朗读的习惯就会慢慢养成了。
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