中考阅卷老师看这些地方给分

发布于 2021-03-30 05:02 ，所属分类：在线教育信息快讯

在中考的作文阅卷中，平均每篇作文的阅卷时间大约是40秒。也就是说，不到一分钟，你的600～800字的作文就被老师打上了一类文、二类文、三类文的标签。

这么短的时间，真的可以判断一篇文章的好坏吗？老师们又是怎么判卷的呢？他们最看重的是什么？来吧！咱们一一攻破——

一、看篇幅

首先，一份作文拿到手，作为阅卷老师，会先大致看一下文章篇幅，如果篇幅不达标，毫无疑问，你的作文分数不会高，因为老师会觉得你根本没话讲，说不出来。

二、看标题

其次看的是标题，如果是规定好的题目，这个环节就省了，如果是自拟题目，而你的文章标题起得新颖别致又有内涵，那么你的作文的第一印象就是一类文。

三、看点题

接下来，老师的眼睛就会在第一段里找，找什么呢？找你有没有点题！看开头是否简短吸引人，如果开头写了半天，没有点题，完了，你就掉到二类文了，这时，老师还不会认为你跑题了。他会接着看。当然，如果你开头点题做得好，而且有些吸引人的部分，那么你还在一类文里。

四、看结尾

再下来，老师会继续往下看吗？No，这时，老师会把目光快速定位到文章结尾，最后一段你再次点题、总结、升华并且独立成段，好，如果开头结尾都不错，那么恭喜你，你的作文至少在二类文里了。如果你结尾拉拉杂杂写了一堆，抒情不到点上，只是为了凑字数，而你开头又没点题，那么可以肯定，老师的阅卷已经进入十秒倒计时了。你的文章可能会是三类文甚至是四类文。

五、看分段

最后，看了开头和结尾，现在开始看正文了吗？No，还不是。这时老师会把整个卷子大致看一眼，看看你的分段情况，如果你分段清晰，错落有致，那你又为自己增加了一些分数。如果你没有分段，中间密密麻麻写了一大堆，老师的印象就会是：条理不太清晰，文章结构安排有问题。

六、看正文

一般判卷到这时候，作文好或不好，老师心里的预判分数都出来了，再下来开始看你的正文。如果是记叙文，你描写生动细腻，抓住了人物特点，运用了修辞手法；如果是议论文，你逻辑清晰，有意识地运用了各种论证方法，那么，你的作文就是一类文。至于扣分多少，就看你的文章能否投老师所好了，这是有主观因素的，但差别不会太大。

好了，这就是整个作文的阅卷过程。记住一条规律：越是高分作文，老师看的时间越长。

以下图片，约为整张思维导图的五分之一。

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中考复习有方

作文高分技巧

素材积累攻略

老师评分的6个标准

1.标题能一眼看出与主题的关联

作文如果是自拟标题，那么拟题的第一原则是切题，即切合主题或话题，其次才是简练、有新意和有文采。

2.文章的首段和尾段最好都点题

点题形式多样，既可以点出完整的主题(或话题、标题），也可以点出主题的关键词，还可以把主题稍作改动但保留其关键词。

例如，作文《你我走过的日子》开头：

窗外的雨，淅淅沥沥下个不停，我原本平静的心，泛起了涟漪。我不禁想起了小时候住在外公家的日子，想起了外公陪我度过的快乐日子。

如果首段较长，那么点题的最佳位置在该段最后一句。因为首句点题有时会让人觉得肤浅，段中点题又不易让老师看到，而末句，既有前面的铺垫，又易引人注意，所以是点题的最佳位置。

有些记叙文(特别是小小说类)的开头可以不点题，但结尾一定要点。

如作文《一道风景线》的首段才一句话：“母亲下岗了。”它并没有点题，但末段点题了：

人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说这世上还有一道最美的风景线，那不是别的，就是母爱！

当然，点题不仅可以在文章首尾，也可以在文章中间，这样可以使文章一直处于紧扣主题的状态。

3.文章最好分成五至六段

首段和末段可短些，两三行即可，中间每段可长些，七八行较好。

老师很不喜欢首尾各一小段、中间一大段的“孕妇肚”式分段，也不大喜欢两三行就作一段的“满天星”式分段。

首段短才能迅速入题，末段短才能突出主旨；中间七八行作一段，是因为这样长的段落能较完整地叙述事情的一个片段。

当然也不能绝对化，在行文过程中，根据需要在中间两个大段之间插入一两句过渡语并单独成段，有时也会给人灵活和流畅的感觉。

4.篇幅以超过规定字数200字为宜

比如题目要求“不少于600字”，那么考生不要只写600字，而要超出一两百字，直观地说，就是要写到答题卡上“600字”标记下面四至八行。

作文字数没达到底线的，扣分绝对不止“每少50字扣1分”：字数刚达到底线的，也会给人一种“挤牙膏、凑字数”的感觉；超出底线一两百字，会给人一种内容充实的感觉。

当然，作文也不必太长，不必写到答题卡的最后一行。文章写得太长会花去许多宝贵的时间，导致没有充足的时间复查前面的答案，而且在视觉上会给人一种塞得过满、没有回旋余地的压迫感。

5.题材上要写自己真实经历的事情

比如，一个东莞的考生写发生在欧洲某国的故事，写发生在祖国西北边陲的故事，写发生在上千年前某朝的故事，写求职场上某大学生遭遇的挫折，都会给阅卷老师一个感觉——这个故事是从哪本杂志上抄过来的。

也不要照搬作文题目中的材料，因为那只能证明作者文思匮乏。

中考作文的选材其实很简单，基本上是以“我”为圆心，以“我”的活动为半径来画圆，要能突出作为初中生的“我”对现实生活的观察和感受。

当然，写“我”并不意味着“我”所经历的一切都可以写，也并非要原原本本地写，而要有取舍、有变形、有重组地写。

考生可以将“我”不同时空的言行写在一件事里，可以省略某个环节而放大某个细节，也可以将同学的见闻嫁接到“我”的身上。

这并非“造假”，因为写作(不包括新闻报道)从来都是“源于生活但高于生活”。经过艺术加工的文章，人物形象更鲜明，故事情节更生动，作品主题更深刻。

6.文章立意要明确且正确

考纲和评分标准对“立意明确”有要求，但对“立什么意”没限定，只是要求考生感情真挚，写出自己独特而真切的体验。

这是不是意味着只要是真实的就可以写呢？不是，中考毕竟是选拔性考试，所以，作文要以讴歌生活中的真善美、宣扬社会公认的道德准则和价值观念为基调。

利用中考作文来宣泄对现实的不满、对教育制度的鄙视、对父母师友的厌恶等不良情绪，或者在文中为自己追求刺激、贪图享乐、逃避责任的行为作辩护的，得分会很低。

严君，湖北省荆州市初中语文教师,中国最美期刊、中国大学生最喜爱传媒品牌（杂志品牌）“意林”首席押题名师，《意林·作文素材》《作文合唱团》《疯狂作文》《中学生阅读》《作文指导报》特约教师。作品散见于《演讲与口才》《咬文嚼字》《初中语文教与学》《中学语文教学参考》《语文学习》《语文月刊》《新作文》《青年教师》《湖北教育》《班主任之友》等数十家名刊。微课题《七彩语文快乐课堂》《跟课文学写作》获荆州市教科研成果奖。参编或主编教辅书30余部，辅导学生习作见报数十篇。

读海上升明月，写天涯共此时