高考3500词课程详解

问题所在：

词汇量的提升，更多是依靠学生自身主动去背与复习；很多家长，可能会想到问题出在“学生自己根本不背”这个环节上。

您说对了！那怎么解决呢?采取强制措施，每天监督、留作业、考查？这是个办法，但往往只能局限于短期和词汇量要求较少的情况下。因为这个过程进行一段时间后，学生和家长发现前面背的单词又忘了，问题正是在这一刻产生，付出却没有回报，无论学生还是家长，心理都会受到影响。

所以，更为关键、更为长远、首先需要考虑的问题不是不背，是怎样背能让学生有收获感？年级的提高，学生自主意识的增加，终究家长和老师能辅助的越来越少，更多依赖学生自身。让他有收获感，有效率才能促进良性的成长。

可以这样说，在最初所有学生都是背单词的，只是有些学生投入时间与收益没有达到心理预期，加上进入高中各科压力都很大，这部分学生自然逐渐失去对英语学科的兴趣，而将时间转投其它学科，英语便是从此产生了分水岭。

所以，随着学生年级的提高，词汇量要求的增加，学生本人，辅助的老师亦或是家长，了解记忆的基本原理、实用的背词技巧尤其是英语单词本身的逻辑，便该提上日程。磨刀不误砍柴工，尤其背单词是极其需要时间的，讲究必要的方式，可以提升信心及效率，减少后期的时间浪费。

解决办法：

背单词是系统的过程，我们精研了可能产生问题的各个环节，给出对应的解决方案；背得更快的图书资料、3500词速记视频课程、循环复习系统、实战方案；学生和家长可以自助式解决各个学习阶段的词汇要求；并且通过整个体系提高学生背单词的能力。

一 图书资料

图书资料，是携带最方便、最常用的背词工具，想背好单词，第一个要考虑的便是选那种工具书？那么你的单词书长什么样子呢？ABC顺序的单词本?几百页的单词书？

这些是用来查单词的，不是背单词的！看看我们的背词资料！

首次背生词非常关键，第一次背的充分，理解深刻，能够减少后期遗忘，增强收获感。

一）三色分频标注：标示每个单词在高考中的出现频率；让学员背的明白有实效；黑色单词为基础词(多数学员都认识)，红色单词为高频考点词(掌握之后可以达到120分左右)，蓝色单词在高考中出现的几率较低(高中每次考试都追求极致高分的学员)。

二）含义收录全面：依据牛津、朗文、柯林斯三大词典，收录每个单词所有含义，一步到位、摆脱一词多义的问题；并配带高考重要短语。

三）专为背词打造：按词汇内在关联及记忆规律排列，利用基础词，成组、成片处理生词；并统筹了考研、四级及高考词汇，环环相扣，轻松进阶；不仅解决当前高中考试的词汇需求，而且会为下一步大学，奠定词源知识基础！

   大家注意，我们是统筹了考研、四级、高考所有词汇；也就是说只要你完成一个环节，比如高中，那么后续大学和考研便会非常轻松。

二 视频课程

   我们配备了精讲视频课，已经录好，相对于直播而言，没有时间限制，极大方便高中生的作息；而且长期有效，每天、每周、寒暑假学生都可以根据自己的时间和考试需要有针对性的安排。（凡购课学员我们也定期组织免费直播，满足不同层次及学习偏好的需要）

   我们有着十多年的线下授课经验，时间账不难算，跑班上90分钟的课程，路上就需要投入20-40分钟；对于真正想学习的学生，这40分钟完全可以学完一个视频课了，剩下的90分钟可以去解决其他学习内容。

   手机、电脑、平板均可观看，支持倍速播放；细分多个学习阶段，既相互衔接循环复习，也是对学员基础分层，大家可以根据自己的基础主攻某个阶段；力求做到以最省时间的办法解决词汇问题。

阶段一 方法篇；给大家提供了免费试听，重新塑造对背单词的认知，提高背词能力。

阶段二 精讲篇：逐一精讲高考3500词，速记、一词多义、重点搭配；满足各种基础的学员；在细致的学习过程中，建立对英语单词的逻辑理解能力。

每节5-45分钟，总51节，总24小时左右。

阶段三 词源篇；无论是老师还是学生，要想实现背词能力的蜕变，关在在于掌握英语单词的构成逻辑；其中构词法也是高考考纲要求掌握的一项语法点；你或许不知道，构词法才是整个高中对学生影响最大的语法，所以高考每年都会考查。

阶段四 拔高篇；既延续前面的学习阶段，进行终极突破；也为有一定基础的学员提供一个直接拔高的方案，英语拔高就是词汇拔高，造成分数停滞不前的便是老师所精选的2000左右拔高词。初中基础扎实，高中稳定在八十分以上，或者临近高考想突破一百二十分以上的学员，可以主攻这个学习阶段。

每节30分钟，总24节，总13小时左右。

三 复习系统

生词，怎样记印象更深刻？后期怎样复习更省时间？如何利用零散时间完成复习？有专门课节，详细解析高效背单词的整个过程，帮助学生建立自己的复习系统，复习工具。这个环节极其关键，如遇到问题，及时与学习助理沟通，建立最适合你的方案。