四年级下册《语文园地四》

发布于 2021-03-31 09:16 ，所属分类：在线教育信息快讯

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知识点

一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
虑(lǜ)　屏(bǐng)　蹭(cèng)　稿(gǎo)　腔(qiāng)
折(shé)　侮(wǔ)　 啄(zhuó)
啼(tí)　嚣(xiāo)　吠(fèi)　奢(shē)　侈(chǐ)
侍(shì)　窥(kuī)
(2)难写的字
贪:上面是“今”,不要加点,写成“令”。
绩:右下部是“贝”,不要写成“月”。
侍:左边是“亻”,不要写成“彳”。
昂:下面不要多写一撇。
(3)多音字
         2.词
(1)必须掌握的词
贪玩　尽职　屏息　稿纸　解闷　淘气　花盆
田坝　忠厚　成绩　警戒　预备　啼叫　掘地
狂吠　局促　侍候　供养　敏捷　昂首
无忧无虑　生气勃勃　没完没了　细声细气
一丝不苟　扬长而去　空空如也
(2)近义词
古怪~奇怪　呼唤~呼喊　尽职~尽责
凝视~注视　温柔~温和　淘气~顽皮
变化多端~千变万化　生气勃勃~生机勃勃
讨厌~厌恶　欺侮~欺负　成绩~成就
警戒~警惕　凄惨~悲惨　慈爱~慈祥
高傲~傲慢　郑重~庄重　呵斥~斥责
看守~看护　从容~镇静　倘若~假如
侍候~服侍　左顾右盼~东张西望
局促不安~忐忑不安　从容不迫~泰然自若
(3)反义词
老实➝狡猾　尽职➝失职　温柔➝粗暴
丰富➝单调　勇猛➝怯懦　天真➝世故　
生气勃勃➝死气沉沉　讨厌➝喜欢　反抗➝顺从
忠厚➝奸诈　慈爱➝凶狠　勇敢➝怯懦
郑重➝轻率　傲慢➝谦卑　局促➝从容
奢侈➝俭朴　敏捷➝迟钝　偶然➝必然
局促不安➝心安理得　一丝不苟➝粗心大意
(4)词语归类
①ABAC式词语:无忧无虑　细声细气　没完没了
大模大样　如怨如诉
类似的词语:风言风语　活灵活现　尽心尽力　快人快语
②ABCC式词语:生气勃勃
类似的词语:其乐融融　喜气洋洋　目光炯炯　想入非非　威风凛凛
③AABC式词语:空空如也
类似的词语:比比皆是　楚楚动人　津津有味　栩栩如生　默默无闻
④带反义词的词语:左顾右盼
类似的词语:大惊小怪　大材小用　东奔西走　来龙去脉　南征北战
⑤表示认真的词语:一丝不苟
类似的词语:刻苦钻研　勤学苦练　专心致志　全神贯注　聚精会神
⑥形容变化多样的词语:丰富多腔
类似的词语:千姿百态　五花八门　变化多端　姿态百出　千变万化
⑦量词:一根鸡毛　一个线团　一只母鸡　一撮毛儿　一群小雏鸡　一只鸟儿　一个母亲　一位英雄　一位朋友　一口冷饭　一口水
⑧修饰词:暖和的地方　忠厚的鸭子　贪睡的人　雪白的大鸟　高傲的动物　可口的滋味　丰富多腔地叫唤　狠狠地咬　咕咕地叫　傲然地站着　从容不迫地走　敏捷地跑　努力地吃　
二、佳句积累
1.排比句
一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
这句话描写了一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲形象。
2.比喻句
或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
这句话把猫的脚印比作“小梅花”,突出了作者对猫的喜爱。
3.对比句
大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
这句话把鹅与鸭的步态作对比,使白鹅的高傲体现得淋漓尽致。
4.夸张句
到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。
这句话运用夸张的修辞手法,写出了母鸡的炫耀,表达了作者对母鸡的讨厌。
5.拟人句
因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。
这句话称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒,对鹅充满爱意。
6.感叹句
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
这句话写猫抓老鼠时尽职尽责,非常有耐心和执着。
7.含有关联词的句子
它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
这句话直接写出了白鹅高傲的站姿,一个傲气的白鹅形象跃然纸上。
8.描写猫性格的句子
尽职:它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
勇猛:可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
淘气:一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。
三、考试热点
1.依据课文内容填空考点提示
《猫》经常考查课文的背写能力,以按原文填空的形式对课文内容进行考查。
2.概括文章的主要内容提示
《猫》考查对课文的理解能力,常以填空、选择的形式对猫的特点进行考查。
　　《母鸡》以填空、阅读的形式考查“我”的心理变化和母鸡的特点。
《白鹅》以各种形式考查白鹅的特点。
考试点睛
　　概括文章的主要内容是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式:在课内外阅读概括短文的主要内容。
3.表达的思想感情
本单元这三篇文章都是通过描写动物的特点,用具体事例来表达作者的情感,以激发我们保护动物,与大自然和谐共处的情感。这部分内容经常以填空、问答、阅读的形式考查。
4.习作考点提示
本单元的课文都是以“动物”为主题,表达作者对动物的喜爱之情。我们平时可以多观察喜欢的动物,先讲给大家听,然后把动物的外形、习性等写下来。

图文解读

单元测试

第四单元测试题
时间:90分钟满分:100分得分:
一、读拼音,写词语。(8分)
pī  kāi(        )   huǎn  huǎn(        )
jī  fū(        )   xuè  yè(        )
bēi  cǎn(        )   wéi  kàng(        )
yuán  huán(        )   shōu  huò(        )
二、找出句子中的错别字,用“         ”画出来,并改正。(10分) 
1.盘古的四枝和驱干变成了大地的四极和五方的名山。 (       )(       )
2.火神很敬配普罗米修斯。(      )
3.普罗米修斯被索在悬崖上,但他并不向宙斯区服。(       )(      )
三、给标红的多音字选择正确的读音。(6分)
1.那个少(shào shǎo)年因为缺少(shào shǎo)家庭的关爱而走上犯罪的道路。
2.在黑咕隆(lōng lóng)咚的夜里,他们悄悄地准备了一场隆(lōng lóng)重的宴会。
3.妈妈想为妹妹扎(zā zhá)辫子,但是妹妹不愿意,一直在挣扎(zā zhá)。
四、选词填空。(8分)
严厉 严格
1.宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最(    )的惩罚。
2.新来的教师对我们的要求很(    )。
承担 承受
3.这样,普罗米修斯所(     )的痛苦,永远没有了尽头。
4.这次事故他必须(      )全部责任。
五、写出标红词语的反义词。(6分)
1.盘古撑在天地间,不让它们重新合拢。(    )
2.他的肌肤变成了辽阔的大地。(     )
3.人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。(    )
六、按要求写句子。(4分)
1.洪水中的人们被女娲救上来了。(改为“把”字句)

2.为人类造福,有什么错?(改为陈述句)

3.气息变成了风和云。(扩句)

4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。(仿写比喻句)

七、口语交流台。(4分)
 
最近,亮亮非常喜欢读神话故事书,一有空闲就拿起书来读。妈妈看到后说:“亮亮

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