高考前的冲刺系列之四: 英语如何获得高分,提高成绩篇

高考前的冲刺系列之四： 英语如何获得高分

 

 

前两篇分享了语文、数学如何获得高分，今天分享英语部分。

依然以英语的核心素养是什么为主题：

英语的核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力这四大要素构成。

 

语言能力

在社会情境中以听、说、读、看、写等方式 理解和表达意义、意图和情感态度的能力，这是输入与输出的能力。

文化意识

对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的文化意识、人文修养和行为取向

这是学生在学习过程中沉淀的能力。

思维品质

学生通过英语学科的学习而得到的心智发展

学习能力

学生积极运用和主动调适英语学习策略、拓宽英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力

学习能力是所有学科学习的基础。

 

怎么考呢？

1、  语言表达部分：听与说

 

听：语言的输入，听，是否能听懂，再通过思维转化理解获取中间的信息，转化为语言输出或者题面的解答。

说：能表述自己需要表达的内容、观点，比如：介绍自己的日常、喜好、中国的传统文化、当地的风俗习惯，并根据对象不同而调整语言表达方式。

 

听和说是英语学科的终极目标，这不仅应用于考试中，更适用于日常生活和工作中，随着全球化的进程，越来越多地应用到英语。在不久的将来，学生们将会熟练地应用三、四种语言。

找一个英语对象，反复听、反复说，并通过不断询问，了解对方表达的意思，不断说表达自己让对方能更清晰地理解，反复练习，克服语言障碍，英语的听说能力会得到明显提高。

 

2、书面表达部分：读和写

读：通过短文阅读了解文章中的主要信息，理解中间的逻辑思维，识别表达的文化背景和价值观，这是一个信息加载的过程，再通过孩子们的思维过滤提练出题目需要的信息。

写：根据阅读收获到的信息，或者描述一件事情、独立表述自己的观点，并通过举例论证自己的观点，这是一个输出的过程，输出内容丰满前提是输入的信息足够。

 

读写是英语考试的主要形式，但要掌握输入输出能力，核心还是孩子们的学习能力，这是软实力，非一朝一习能培养的软实力，文化意识和思维品质更是融入在孩子的读与写、听与说的输入输出之中。

学习英语，除了当成学科学习能出好的考试成绩输出，更需要听和说的语言输出，当成一种语言反复练习，通过看美剧，听美语音频，看英文新闻，多方位输入，才能有足够的信息量供应输出。

 

学习能力是孩子获得好的学习成绩的保障，怎么样才能有好的学习能力呢？

根据头脑理论，我们会发现，好的学习能力是潜意识和意识共同合作的状态，孩子们有时候力不从心，就是意识在学习，而潜意识不想学习，催眠可以把潜意识的状态发生改变，把潜意识的状态修正成和意识合作的状态，可以让孩子潜意识和意识形态一致，一起学习，把学习的知识融入到潜意识，考试的时候，能随时调用。

 

有的孩子学习能力强，但考试前的紧张也会严重影响考试成绩，催眠可以帮助调理孩子们的紧张情绪，让孩子们考试的时候，心态平衡，心情平静，理性的思考，潜意识和意识全然进入考题状态，更清晰的得出答案。

 

我们可以发现，很多孩子通过催眠后，很多学习普通的孩子，开始向学霸转化，学渣们也开始对学习有积极的反应！

我们很希望，天朝的孩子们能有非常好的学习状态，学习力强了，学习轻松了，才是真正的给孩子减负！

很多孩子催眠后，不仅学习提升，还有很多“副作用”：有责任心、有更严谨的学习态度、有爱心、对父母的态度变得友好、愿意听取别人意见、同学关系改善、情绪更稳定、考试前也不紧张了、运动打比赛的时候，更有激情，能发挥得更好。

所以，很多孩子，在重要考试前，都会定期催眠放松，做学习力的提升，可以放松考试前的紧张情绪，帮助孩子发挥更优秀的考试成绩。

 

催眠的最终目标就是整合，上下脑的整合，左右脑的整合，过去和现在的整合，本我客我的整合，整合后的大脑不刻板、不矛盾，实现潜意识和意识的统一、真正的自我提升、潜力挖掘。

 

催眠其实就是一个感知自己的状态，提升自己的能力，顺应自我、本我的过程。

带你进入孩子的内心世界，解读孩子行为背后的原因，教你如何做有格局的父母，培养有大格局的孩子。

很欣慰，我身边的父母都在慢慢发生改变！

 

如果你的孩子已经10周岁以上，缺乏自主意识、自律、不爱学习、成绩下降、记忆力专注力不好，可以来天晴了身心提升中心，专业的催眠师帮助他提升学习兴趣，提高学习能力，可以翻看往期文章《催眠让孩子爱上学习一、二》，《学霸养成记之一、二、三、四》、《催眠之副作用系列－~~~十》如果你的孩子10岁以下，为了你能给孩子更好的教育，爸爸妈妈可以来天晴了身心提升中心，艾米老师一对一专业催眠放松，帮助你与孩子建立亲密关系。

 

 

 

我是催眠师艾米、我在厦门

催眠师艾米厦门催眠、厦门专业催眠机构

 

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