【半亩官田读书会】之学生篇—— 7、名家作品荐书台 京中独韵曲悠扬 ——林海音作品《城南旧事》 荐评
发布于 2021-04-02 16:19 ,所属分类:知识学习综合资讯
【半亩官田读书会】之学生篇—— 名家作品荐书台
京中独韵曲悠扬
——林海音作品《城南旧事》 荐评
本期荐读者
赖子茗,深圳市宝安区官田学校八(4)班学生,语文课代表、班长。曾于2019年在官田学校“分享一本好书”活动中获一等奖、2020年官田学校“我和我的祖国”主题写作获一等奖、2020年深圳市宝安区八年级读书小论文比赛获二等奖、2020年入选深圳“校园十佳文学少年”、官田学校第四届读书节活动中获评“阅读之星”、原创诗歌《她从诗中来》入选深圳市特区教育刊物2020年第3-4期(中学生)。
阅读感言:读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。愿吹灭读书灯,一身都是月。
《城南旧事》林海音
城南旧事·爸爸的花儿落了(节选)
林海音
“花”有关的字在文中反复出现,当然不仅仅指爸爸有种花的爱好。“花”一方面代表了生命的可能,另一方面又象征着人生的初始阶段,文题中的“花儿”其实是一种时间的标志,花开花落自有时,暗示着每个人的生命阶段的到来。
新建的大礼堂里,坐满了人;我们毕业生坐在前八排,我又是坐在最前一排的中间位子上。我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃,是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的,她说:“夹竹桃是你爸爸种的,戴着它,就像爸爸看见你上台一样!”
爸爸病倒了,他住在医院里不能来。
昨天我去看爸爸,他的喉咙肿胀着,声音是低哑的。我告诉爸爸,行毕业典礼的时候,我将代表全体同学领毕业证书,并且致谢词。我问爸爸,能不能起来,参加我的毕业典礼?六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时,曾经要我好好用功,六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天,“六年后”到了,我真的被选做这件事(批注1:此六年非彼六年,这六年不仅是英子的成长,更是爸爸对女儿的期望和两人之间的约定。“真的”一词升华了英子此时此刻的激动,实现了六年之约,成为了父亲心中的骄傲,无与伦比的兴奋,成长的足迹跃然纸上。)
爸爸哑着嗓子,拉起我的手笑笑说:“我怎么能够去?”
但是我说:“爸爸,你不去,我很害怕。你在台底下,我上台说话就不发慌了。”
“英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。”
“那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗?”
爸爸看着我,摇摇头,不说话了。他把脸转向墙那边,举起他的手,看那上面的指甲。然后,他又转过脸来叮嘱我(批注2:本片段中看、摇、转、举”等动词,细致入微地将父亲内心的无奈和不舍刻画了出来,尤其一个“转”字,更能体现出父亲内心情感如潮,父亲将脸转向墙的那边,我们可以看到他对女儿的不舍,面对女儿的天真,还不知何为生死别离的她应该如何面对成人世界的残酷现实,父亲的这一系列动作也可以让读者看到他的无奈和内心的矛盾。同时也可以推测出父亲病情之严重,为下文埋下伏笔。父亲对英子说的这一番话,饱含着浓浓父爱,即将不久于人世的父亲,千言万语只化作了这30个字,字字千金,这句话不仅仅是父女俩人最后一番话,更是父亲对英子的成长启迪,同时也为下文英子的成长做了铺垫。):
“明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小学的最后一天了,可不能迟到!”
“我知道,爸爸。”
“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?”
“是。”我虽然这么答应了,但是觉得爸爸讲的话使我很不舒服,自从六年前的那一次,我何曾再迟到过?
…………
当当当,钟声响了,毕业典礼就要开始。看外面的天,有点阴,我忽然想,爸爸会不会忽然从床上起来,给我送来花夹袄?我又想,爸爸的病几时才能好?妈妈今早的眼睛为什么红肿着?院里大盆的石榴和夹竹桃今年爸爸都没有给上麻渣,他为了叔叔给日本人害死的事,急得吐血了,到了五月节,石榴花开得没有那么红,那么大。如果秋天来了,爸爸还要买那样多的菊花,摆满在我们的院子里、廊檐下、客厅的花架上吗?
爸爸是多么喜欢花。
每天他下班回来,我们在门口等他,他把草帽推到头后面,抱起弟弟,经过自来水龙头,拿起灌满了水的喷水壶,唱着歌儿走到后院来。他回家来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了,院子里吹着凉爽的风,爸爸摘一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。陈家的伯伯对爸爸说:“老林,你这样喜欢花,所以你太太生了一堆女儿!”我有四个妹妹,只有两个弟弟。我才12岁……
我为什么总想到这些呢?韩主任已经上台了。他很正经地说:“各位同学都毕业了,就要离开上了六年的小学到中学去读书,做了中学生就不是小孩子了,当你们回到小学来看老师的时候,我一定高兴地看到你们都长高了,长大了……”
于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别:“长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时来,来时莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,惟有别离多……”
我哭了,我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!当我们回到小学来的时候,无论长得多么高,多么大,老师!你们要永远拿我当个孩子呀!(批注3:多次使用“!”强调了此话感情之深刻,表现出英子对未来的憧憬却又对未来感到害怕的心理,与其说是对老师和同学恋恋不舍不如说是对童年的忘返与铭记,童真和质朴流溢于字里行间中。)
做大人,常常有人要我做大人。
宋妈临回她的老家的时候说:
“英子,你大了,可不能跟弟弟再吵嘴!他还小。”
兰姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说:
“英子,你大了,可不能招你妈妈生气了!”
蹲在草地里的那个人说:
“等到你小学毕业了,长大了,我们看海去。”
这些人都随着我的长大没有影子了。他们是跟着我失去的童年一起失去了吗?
爸爸也不拿我当孩子了,他说:
“英子,去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。”
“爸爸!”
“不要怕,英子,你要学做许多事,将来好帮着你妈妈。你最大。”
于是他数了钱,告诉我怎样到东交民巷的正金银行去寄这笔钱到最里面的台子上去要一张寄款单,填上“金柒拾元整”,写上日本横滨的地址,交给柜台里的小日本儿!
我虽然很害怕,但是也得硬着头皮去这是爸爸说的,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。
“闯练,闯练,英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。
我手里捏紧一卷钞票,心情紧张地到银行去。等到从最高台阶的正金银行出来,看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英,我很高兴地想:闯过来了,快回家去,告诉爸爸,并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:
“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说:
“你说什么?老高。”
“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。(批注4:英子的世界里充斥着长大的嘈杂声,因此不论内心有多难受,在面对父亲去世的那一刻英子选择勇敢的面对这场‘成人礼’的加冕。她对老高说的话无异于是对世界对命运的宣告“我长大了!”)我对老高说:
“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。
我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
(选自林海音《城南旧事》,商务印书馆,2017年版)
文末以花朵凋零作为引导,花朵亦是指父亲和父爱。文章曾多次以花开花落作为串联。花开,美好将至,花谢,人亦如花瓣衰败最后融入土地。六年之约,终是遗憾,从不谙世事到无数次的相遇和离别,英子在痛苦中学会了成长。学会了用心接受复杂的世界,褪去童年的质朴与纯真,用另一个强大的自己,面对这荆棘遍布的世界。
中国乡愁文学的最后一笔终于随着运煤骆驼队走进淡淡的水墨山影里,不必叮咛,不带惊讶,依稀听到的是城南那个小女孩花树下的笑语和足音。林先生永远不老,像英子。
——董桥
上海是张爱玲的,北京是林海音的。
——余光中
看《城南旧事》,心头漾起一丝丝的温暖,因为已经很少看见这样精致的东西,因为她不刻意表达什么,只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京,就像生活在说它自己。那样地不疾不徐,温厚淳和,那样地纯净淡泊,弥久恒馨,那样地满是人间烟火味,却无半点追名逐利心。
——凌梦
在英子的生命历程中,来来往往有着形形色色的过客,都在她的生命画纸上留下一笔,哪怕不是浓墨重彩,也要借离别督促英子成长。渐渐远去,英子那个纯真不对外人上锁的世界逐渐崩塌,瓦解,成长督促着她睁开双眼品味社会中的好与坏。英子的童年亦是林海音的童年,面对童年风云变化莫测,作者写下了这部作品。
我们总是在矛盾中成长,一面渴望长大,一面害怕长大。相聚而后离别,欢乐与悲伤交迭,经历了人间百态,才能羽化成蝶。有人说这样的成长是痛苦的,殊不知唯有在痛苦中成长才能坚强,在坚强中找到自己的方向。英子是这样,我们也是一样。林英子说:“请不要为了那页以消逝的时光而惆怅,如果这就是成长,那么就让我们安之若素。”城南旧事中的文学治疗意义不单是英子,还有对于残酷社会背景下饱受折磨的年轻人的治疗,面对成长中的磨难,我们会迷茫,会失去自我。所以,纵使“世间好物不坚牢,彩云易散玻璃碎”,我们也要在人生路上放声歌唱。
(荐评人:深圳市宝安区官田学校八(4)班 赖子茗,指导老师:李淑贤)
李淑贤,初中语文教师。毕业于北京师范大学汉语国际教育专业,曾赴美国俄克拉荷马州任教汉语一年,并获得俄克拉荷马大学孔子学院优秀汉语教师称号。现任宝安区官田学校八年级语文教师,教龄1年半,曾先后获得宝安区2019年初中语文“好作业”三等奖、北师大2020“风逸文学”优秀指导教师奖、宝安区初中语文微课大赛一等奖、宝安区青年教师基本功大赛语文三等奖、“美好生活,劳动创造”广东省青少年主题书画活动“优秀指导老师”荣誉、宝安区优秀教育资源评比三等奖、官田学校空中课堂“最美主播”、官田学校中考命题大赛一等奖、“人人一微课题”二等奖。
论《城南旧事》中童年经历对英子成长的影响
作者:赖子茗 官田学校八4班 指导老师:李淑贤
《城南旧事》是台湾著名女作家林海音的代表作,小说以主人公英子稚嫩的眼睛看成人世界,回忆童年时光。全书由《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》、《爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子》这五个短篇构成,既相对独立又有其内在的完整性,它是英子的童年成长历程,也是老北京深刻的社会生活百态,书中不断展现着生活的伤痕与成长。
一、京中独韵曲悠扬——现实
全书以京味儿语言为针贯穿,但在此言语之下,英子童稚的内心之外,却又是另一番残酷。“秀贞”可以说是最好的例子,世人皆闻其疯癫之事,却又不知她是对于恋人的那般执着,爱的深沉纯粹,最终落得这样的下场。爱人一去不复返,女儿被家人丢弃,哪怕在最后英子发现妞儿正是小桂子,一家三口团团之际,却与女儿丧命铁轨。这对于英子来说无疑是一次剧烈的打击,原以为好心帮忙寻女,不曾想结局并非津津乐道,更不料会见证两个生命的陨落。这也导致英子昏迷甚久,醒来之后对于秀贞的任何事儿都不再有记忆。
文头与英子一同出场的宋妈倍受英子“厌恶”,她善良勤劳,努力挣钱糊口,却被无赖丈夫所拖累:每年仅一次来府看望,每次来还要带走宋妈的工资,家中女儿也被其卖出换前。都说女子本弱,为母则刚,但在这样封建世俗,男尊女卑的社会下女性有多少不敢反抗,只得忍气吞声的生活。无奈与痛苦,又有多少能够畅所欲言?英子本质便是童真,以童年之墨,绘纯真画布,却被眼前这些事打破她对世界的幻想,在纯真之上增添了几分哀愁,生活的残酷无情也跃于纸上。
二、京中独韵曲悠扬——幻想
《我们看海去》中的小偷,是街坊邻居饭后茶余的笑话,是被盗人家的心头狠,缺唯独在英子心里有了朋友这一席位。在英子看来,他并不是坏人,为了养活母亲,供弟弟上学而走偷盗之路。尽管英子目睹他被警察逮捕,尽管大人们只是说:“世风日下,人心不古。”过滤一切不堪与舆论,她只记得曾经的约定:“我们看海去”他仍然是一名倾听者,倾听属于英子对他的那份信任、期待。仍然是英子心中为家庭劳累奔波,辛勤的“看海伙伴”。
三、落花人家挫暗殇——凋零成长
离别作为书中的情感主线,五个短篇的结局都是离别。每一次的分别正如花朵凋落。花开花谢载成长,对于英子的成长有着极大的作用。第一次是与好朋友“秀贞”“妞儿”两母女的离别。英子是秀贞那段黯然中最闪耀的一束光,是秀贞的精神支柱。在找到女儿后,满怀欣喜与英子告别,却不料这一别,竟是天地永别。命运生死的无常,让她幻想的童话般的美满结局最终以悲剧收尾。第二次是与“看海朋友”的离别,此次离别,英子真正走进了小偷的内心,但却因自己无意间的透露失去了一名忠友,可见英子的本质不再是单纯美好,开始逐渐成长。第三次离别是和兰姨娘。虽然过着富裕生活,却渴望自由,兰姨娘选择逃离束缚,获得新生。在英子家结识了德先,两人一拍即合。最终有情人终成眷属,离开了英子家。此次的离别似乎并无前几次之无奈与悲痛。反而有效解决了家庭里的婚姻纠纷,但是两人的未来又会是怎样的呢?英子的世界里又添了几许迷茫无措。第四次是与宋妈的离别。宋妈作为英子的奶妈,朝夕相处,不是亲人但胜似亲人,此次的离别更是带走了英子童年的稚气,打破了英子孩童世界的无忧无虑。
最后一次离别《爸爸的花儿落了 我也不再是小孩子》掀起书中高潮,也是英子长大的标志。
六年之约,终是遗憾,一切都如英子所想,迎着骊歌,诵着发言稿,那双鉴定赞许的目光也随着花落,与童年携之同去。暗自垂首:“这里就属我大了,我是小小的大人”。不管多么的不愿,多么不甘,英子还是在这一刻平静接受了这场“成人礼”的加冕,她镇定地向世界宣告:“我长大了!”
四、花开花谢载成长,情起城南曲不终
英子的生命历程中,来来往往中形形色色的过客,都在这张画卷上留下一笔,哪怕不是浓墨重彩,也要借离别督促英子成长。渐渐远去,英子那个纯真不对外人上锁的世界逐渐崩塌,瓦解,成长督促着她睁开双眼品味社会中的好与坏。英子的童年亦是林海音的童年,面对童年风云变化莫测,作者写下了这部作品。
不愿长大的人,总是在瞬间长大。林英子说:“请不要为了那页以消逝的时光而惆怅,如果这就是成长,那么就让我们安之若素。”城南旧事中成长的不单是英子,还有作为读者的我们。
(备注:此篇小论文在2020年深圳市宝安区八年级读书小论文比赛中获得二等奖。)
总策划:徐标锋
策划:许二平 邝质方
执行:官田学校校园全民阅读推进委员会
责编:伍琳
供稿:赖子茗、李淑贤
本期编辑:陈烨
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