“112名师联盟”助力青年教师成长活动系列之八——语文夏晓春团队

为切实发挥骨干教师示范、引领作用，带动青年教师专业成长，推动课堂教学实践与研究工作向纵深发展，提高教师课堂教学水平，颐和佳苑小学教育集团金牛路校区 “112名师联盟”语文夏晓春团队以三节精彩的展示课，为此次活动画上了圆满的句号。

校骨干教师王卓亚执教的口语交际《安慰》，课堂上，王老师变身“解忧杂货铺”店长，通过巧设情境，引出安慰——研究话题，明确方法——出示情境，学生练说——交流烦恼，强化方法等一系列环节，唤起了学生情感的共鸣，使得学生的口语能力得到了提升。

青年教师席端凝执教的课文《雷雨》，她通过各种图片和视频展示，让同学们更直观地理解了雷雨前、雷雨中和雷雨后各种景物的变化，这堂课重难点突出，层层递进，席老师关注到了全体学生的学习状态，让学生在思考中有所收获，体会到大自然的多姿多彩和变化美。

青年教师方芳执教的课文《我是一只小虫子》，在教学中利用课文插图帮助学生理解课文的内容，教学过程中充分调动了学生的积极性，增强了学生主体的参与意识。

三节展示课后，市骨干教师夏晓春分别对组内三位老师的课堂进行了精彩点评，她充分的肯定了这三堂课的可取之处，同时也给三位老师提出了十分中肯的建议。

学校在面临青年教师多，又急需快速成长的问题时，采用“112名师联盟”团队捆绑式发展，充分利用学校现有骨干教师（学科带头人）力量，用市区级骨干教师带领校内骨干教师和新教师共同发展，这次的系列课堂教学展示活动，不仅为团队内所有教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了互观互学、交流研讨、提升课堂驾驭能力的机会，对青年教师教育思想的转变、专业水平的提高，起到了积极的示范引领作用，必将有利推动全校教师专业化成长进程。

课堂教学研究、教师专业化发展是我们永恒的话题， “一花独秀不是春，百花齐放春满园”。颐小金牛路校区正是百花齐放时，骨干教师以她们的专业素养和扎实的基本功引领着青年教师的不断成长。相信有了这么好的团队，定会激起青年教师教学智慧的火花，让她们呈现出更多生动而高效的课堂！

图文:席端凝

审核:盛爱荣 责编：王素珍 编辑：吴晨辉