中考新政下,要提前做好物理自招新题型的考查应对方案

今天我们物理组组长葛老师发了一个小视频，谈及两个问题，其中之一是：中考自招中物理学科权重究竟如何？葛老师给的答复是：对于一般市重点，物理学科占比很小，平均20-25%；但对于四校八大，物理学科占比几乎100%，这个意思是指四校八大对于自招生有物理最低控分线的要求，达不到最低控分线，总分足够也是于事无补，除非个别学科极其突出，这种情况很少见。

那么原因在哪里呢？

1，物理学科同数学学科一样，可以更好的把更加适应高中阶段学习（高中较于初中，难度属直线上升，这是义务教育到选拔教育过渡的必然性）的同学选拔出来；

2，高中竞赛、高考强基选手几乎都来自四校八大，而竞赛与强基计划中的很多专业物理学科是必选科目。

谈到物理中考自招，我在这里想谈另一个问题：要提前做好中考自招中物理学科新题型考查的教学应对方案。

什么叫新题型?先来了解一下老题型。

老题型主要包括：数理化合卷的形式或者物化合卷的形式，一般物理学科考查时间在30分钟左右，题目数量只有几道题：几道选择题（可能是不定项选择题）+几道大题。当然，这种考察形式与题型较于中考已然不同。

知道了老题型，那我们再来了解一下新题型：比如：2021年复旦附中自招考试中考查到的“关于一些特定物理知识的论述题”，这就相当于一篇小论文了，需要学生结合物理知识进行分析并论述。

这种新题型表面上看似乎难度较于“老题型”有所下降，毕竟都能写出点东西，只是得分多少的问题，但是实际上这样的考察方式对同学们的要求更高。试想，对于绝大部分初中生来说，要想在短时间内完成一篇小论文的概述将是多么困难的事，如果同学们还拘泥于老式刷题，那在这种新题型上将会寸步难行。

那么我们在学习过程中该如何准备呢？是否就真的需要摒弃原来的学习模式呢？

我们都知道，物理学习的四个阶段：基础概念——情境构建——模型构建——体系构建（关于物理学习的几个阶段，后期我们会详细介绍），在以往的考察中，大部分学生基本只要完成模块构建就能够达到要求，但新型的论述考察绝不是让我们从题干中抽取关键信息对应到学过的模型中就可以得分，它需要我们从题干信息中抽取论叙点，然后构建论叙体系，这样才能获得较高的得分，这就要求我们在完成模块构建的同时还要加强体系构建能力的学习。

关于如何培养和训练同学们的体系构建？我常用的一种方法是无题推导+逆向推导。无题推导：在同学们熟悉各类模型的同时，我在课上就经常不出具体的题目，而是设定一个场景或情境，然后在每个过程中逐步引入不同的物理参数或变量，引导同学们自主思考不同情境下的物理变化过程，最后协助同学们完成相应体系规律和变化的总结；逆向推导：设置一定的情境或场景，然后引导同学们逐步倒推之前的情境或变量，这一过程相对于无题推导难度更高，但也正是这种逆向思维的训练对同学们的体系构建才更有效。

最后，无论是“老式”自招还是“新型”考察，我们都需要在完成第一轮（零基础轮）和第二轮（自招轮）学习之后再进行第三轮的系统化学习，所以我们也建议将来有参加自招准备的同学们提前学习物理，这样就能够给我们预留足够的备考时间。

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