人教版初三物理上学期 13.2 内能

发布于 2021-04-10 12:03 ,所属分类:知识学习综合资讯

第一部分:课本与导学
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第二部分:辅导与练习
知识点一:内能的“能”


八年级我们学习过,能量是维持整个宇宙运动变体化的源动力,能量的种类有很多,包括我们以前学习过的机械能。这们这一章节学习一种能量叫内能,什么是内能呢?

一、运动的物体具有动能;而构成物质的每一个分子都在不停地做无规则运动,所以运动的分子也具有动能;弹簧受到拉伸或压缩时发生形变,从而使弹簧具有弹性势能;而构成物质的分子之间也存在引力或斥力,因此分子间还存在分子势能。物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能.

二、内能是一种与机械能完全不同的一种能,它只与物体内部分子有关,与整个物体的运动情况无关。

三、一切物体都具有内能,内能的单位是焦耳,用字母J表示.

对于物体机械能与内能的区别可以这样理解:

小明小亮正在研究一个物体的内能与机械能小亮变成一个小小的分子钻到了物体的内部,小亮在内部看到的是物体的大量分子正在无规则运动,并且体验到分子间的引力与斥力,发现物体内部充满了内能但他无法知道整个物体的机械能的情况;小明根据看到这个物体的运动与位置情况,发现物体具有机械能,而对这个物体内能的了解只能限于他对物体温度及状态的观察来判断这个物体的内能。

四、内能与机械能是不同的两种形式的能量。


练习一:

1、一切物质的分子都在不停地做 ,运动的分子具有 能,物体的温度越高,分子运动的越 ,它们的动能越

2、分子间存在相互作用力,所以分子间还具有 能。

3、物质内部 分子热运动的 能与分子 能的总和,叫作物体的 能。内能的单位是

4、机械能与整个物体的 有关,与内部分子的情况 (有关 无关);内能与物体内部分子的 和分子间的 有关,与整个物体的运动情况 (有关 无关)。内能与机械能不是同一种形式的能。

5、关于物体的内能,下列说法中正确的是(  )

A.物体的运动速度越大,具有的内能越多

B.静止的物体没有动能也没有内能

C.静止的物体没有动能但有内能

D.火红的铁块具有内能,冰冷的冰块没有内能


练习一答案:

1、无规则运动 动能 大 大 2、分子势能

3、所有 动 势 内 焦耳

4、运动情况 位置 无关

运动情况 相互位置 无关

5、C

知识点二物体内能的改变

如何判断一个物体的内能有没有变化?

首先要知道内能的大小与什么有关:

从内能的定义来看:

1、一个物体中分子的总动能与分子的数量、质量和分子的运动剧烈程度有关也就是说,与物体的质量与物体的温度有关。

2、一个物体分子的总势能与分子的总量与分子的间距有关,也就是说与这个物体的质量与状态有关,

所以如果一个物体的总质量变化、温度变化、状态变化,那么它的总内能就会变化。

视频:做功改变物体的内能

典型例题



下列说法哪个正确?哪个错误,错误的错在哪里?

A、一个物体温度升高时,它的内能就会增加

B、温度高的物体内能大

C、一个物体温度不变,它的内能也不会变化

D、一个物体降到0的物体,它的内能就为0.

【解析】:一个物体确定以后,它的其它条件都确定了,温度是衡量内能大小的唯一标准了,所以温度升高,内能增大。

A正确。

B错误,因为温度高的物体,质量可能很小

C错误,内能还与物体的状态有关,温度不变可能状态会发生变化

D错误,一切物体都具有内能。

【考查目的】:巩固影响物体内能大小的因素。


知识点三改变内能的方法

如何改变物体的内能?

改变物体内能的方法有两种:热传递做功;

两种方法是等效的,也就是效果是一样的。

1、物体吸收热量(Q)时内能增加,放出热量(Q)时内能减少。吸收或放出的热量(Q)越多,它的内能改变越大。

热传递的本质:内能从一个物体转移到另一个物体。这个过程中转移的那部分内能叫做热量(Q),

2、对物体做功,内能增加,温度升高。  物体对外做功,内能减少,温度降低。

钻木取火

做功改变内能的本质:其它形式的能量与内能的相互转化



典型例题



如图老师在做“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中,不断的向瓶内打气,使得瓶内的水蒸气,气压增大,水蒸气的内能 (填“增加”或“减少”),温度 (填“升高”或“降低”)。当瓶塞跳起来时,可以看到瓶内出现 ,这是因为水蒸气对瓶塞 ,内能 (填“增加”或“较少”)。温度 (填“升高”或“降低”)。水蒸气 而成小液滴。白雾未消失时,如果马上盖上塞子,再次向瓶内打气,则会看到

【解析】这样一个过程可以分为两个阶段:

1、打气时是人对瓶里的气体做功,气体的内能增加,瓶里的气体内能增加到一定程度,它又对瓶塞做力,也就消耗了内能,转化成为瓶塞的机械能。瓶中气体内能减少造成了温度的下降,所以水蒸汽温度的下降而液化成了雾。

【参考答案】:增加升高 白雾 做功 减少 降低 液化 白雾消失

【考查目的】:1、可以复习物态变化

2、了解做功改变内能


练习二:

1、下述各种现象中,属于热传递改变内能的是( )

A.锯条锯木头,锯条发烫

B.冬天对着手呵气,手变暖

C.擦划火柴,火柴头着火

D.电流通过导体,导体会发热

2、两个物体之间发生热传递,当热传递停止时( )

A.两个物体内能相等

B.两个物体温度相等

C.两个物体热量相等

D.以上说法都不正确

3、下列说法正确的是( )

A.物体不吸收热量,温度也可以升高

B.物体内能增大时,温度一定升高

C.物体温度升高,一定是吸收了热量

D.物体的内能减少,一定是物体对外做功

4、飞机在万米高空飞行时,舱外大气压比舱内气压低。要使舱内获得新鲜空气,必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内。在这个过程中,压缩机对空气做功,空气的( )

A.温度升高,内能增加

B.温度降低,内能减少

C.温度升高,内能减少

D.温度降低,内能增加

5、下列现象中哪一个是通过做功让物体的内能增加的( )

A.冬天太阳下的人会觉得温暖

B.用煤气炉给水加热

C.用灌了热水的热水袋取暖

D.两手相互摩擦,手的温度升高

6、甲、乙两铜块,甲的质量是乙的2倍,把它们在沸水中煮足够长的时间,然后相接触,则( )

A.热量由甲传给乙

B.热量由乙传给甲

C.甲、乙间无热传递

D.条件不足,无法确定


练习二答案:

1、 B 2、B 3、A

4、A 5、D 6、C.

知识点三:“热” 与温度、热量、内能

温度只是表示物体的冷热程度,只能用高低描述,不能用大小、多少描述。是体现分子运动情况的一个宏观指标,温度越高说明分子运动越剧烈,可以说明内能的变化情况,但不能说明物体内能的多少。比如:这个暑假太热了,其中的“热”就是指的温度高。
内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和势能的总和,是一个状态量,常说“具有内能”,一切物体都具有内能;比如:摩擦生热、热电厂中的“热”字就是指的内能。
热量是在热传递过程中,传递内能的多少,是一个过程量,常说“吸收热量”或“放出热量”,不能说“物体具有或含有热量或热量增加“。如果没有发生热传递,就不会有热量的概念。比如:蒸发吸热、散热片中的“热”就是指的热量。


练习三:

1、若一个物体放出热量,那么它的温度将( )

A.一定降低

B.一定升高

C.可能不变

D.一定不变

2、关于物体的内能,下列说法错误的是( )

A.0℃的物体没有内能

B.内能和其他形式的能之间可以相互转化

C.物体间的内能可以转移

D.一切物体都有内能

3、在物理学中,“热”有热量、内能、温度等含义,请写出下面几种情形中“热”字的含义:

(1)这盆水很热:

(2)物体吸热升温:

(3)摩擦生热:

(4)温度不同的两个物体之间可以发生热传递:

(5)这杯水热得烫手:


练习三答案:

1、C 2、A

3、(1)温度(2)热量(3)内能

(4)热量(5)温度

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