一年级看图写话这样写很容易拿高分,家长赶紧收藏起来吧!

回顾第一节课:

1.看图有顺序（上下，左右等）

2.公式:时间➕人物➕地点➕事件

3.加形容词积累:阳光明媚，可爱，绿茵茵，津津有味

本节课内容:如何有条理的写好看图作文？

1.按顺序看图

2.利用公式分析图片:

时间:雪后/上午/星期日……

人物:小朋友们

地点:公园/楼下/广场

事件:玩雪

雪后，小朋友们在公园里玩雪。

加形容词:

什么样的雪后？大雪过后

什么样的小朋友们？一群可爱的小朋友们

什么样的公园？银装素裹的公园

怎么样地玩雪？兴高采烈地玩雪

看图写话写事件公式:事件起因➕经过➕结果

事件起因:下雪

事件经过:（怎么玩儿的雪按顺序写，从前往后）有的在滚雪球，有的在堆雪人，还有的在打雪仗。

结果/心情/感受:小朋友们玩得不亦乐乎，开心极了。对比:

（1）雪后，小朋友们在公园里玩雪。

（2）大雪过后，一群可爱的小朋友们在银装素裹的公园里兴高采烈地玩雪。（整体/事件的起因）

小朋友们有的在滚雪球，有的在堆雪人，还有的在打雪仗。（部分/经过）

小朋友们玩儿得不亦乐乎，开心极了。（结果/心情/感受）

总结:

1.按顺序看图，利用公式分析图片（时间➕人物➕地点➕事件）

2.事件公式:事件起因（整体）➕经过（过程/部分）➕结果（感受/心情）

3.关联词:……有的……有的……还有的……

4.词语积累:可爱，银装素裹，兴高采烈，不亦乐乎，开心极了。

关联词拓展:

【并列关系】

两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…

不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…

例：丽丽既爱唱歌，又爱跳舞。

【因果关系】

前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……

既然…那么………因为……之所以……是因为……

例：①因为他平时努力学习，所以成绩有了很大提高。

②既然你做错了，就应该先伸出手去请他原谅。

【转折关系】

后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…

例：①爷爷虽然年纪大了，但是行动十分利落。

②尽管他个子很高，还是拿不到那本书。

【选择关系】

两个分句表达两种情况，从中选一种。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…

例：①妈妈宁可自己多受苦，也要照顾好两个孩子。

②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

【假设关系】

前面分句提出假设，后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…

例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能过上更好地生活。

②即使你成绩再好，也不应该骄傲。

【条件关系】

前面分句提出条件，后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…

例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

【递进关系】

后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…

例：①赵州桥不但坚固，而且美观。

②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。

01.分清各类关联词的作用

同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。

例如：“我们努力学习，期末取得优异成绩。”

加上关联词后，句子就变成：

1.因为我们努力学习，所以期末取得优异成绩。

2.如果我们努力学习，期末就能取得优异成绩。

3.只有我们努力学习，期末才能取得优异成绩。

第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。

究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。

02.配对使用关联词

有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

1.只要努力学习，才会取得优异成绩。

2.解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。

第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

第二句，“宁可……也不……”，“与其……不如……”。句中“宁可”与“不如”搭配不当，把“不如”改为“也不”。

03.放对关联词的位置

关联词位置不对，会使语句不通，例如：

虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。

“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。

04.不要漏用关联词

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，读了以后，感觉话没有说完。在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才够清楚。

05.切忌滥用关联词

滥用关联词，也会使语句不通畅，例如：

因为由于得到赞助商的踊跃支持，所以此次活动得以顺利举行。

“因为”和“由于”意思相同，选择删去其中一个就可以。