【语文】2021年上海市春考作文立意解析

乍看，材料有两拨人

第一拨人先发话了

他们认为自我实现这事儿“做既是达成”

然后，第二拨人摇摇头

提醒了一下：

你这说法不严谨啊，自我实现这条路不全都是你这样的啊。

其实，细心的你一定会发现

这题的开放性很高，

搭上不同的思维路径，

每个人都有不同的答案

简单地讲，

就是人生之路没有唯一的答案

这就对了

每个人的人生都有无限可能

这也解释了自我实现、自我超越的哲学，振奋人心的缘由

那就开始解题吧

咱按照流程来

突出一个“稳”字

毕竟，真进了严肃的考场

力所能及的最高分

好过

豁出去了拼一把

材料中的“怎么做”

是思维发散的第一个窗口

可以按照原先的路径

建立矛盾

做vs不做

但这个矛盾并非论述的要点

倒是可以站在“不做”的角度

反面论述“做”的价值

即“做”是自我实现、自我超越的道路上，不可缺少的一环

立意第1层（本期末尾）

材料中的“不尽如此”

是思维发散的第二个窗口

解释一下

“不全都是这样的”

即“做”虽然并不可少

但是并不是唯一一项

倒是激发我们的思考

哪该如何呢？

还有哪些路径可寻呢？

我挺喜欢第二拨人的

说实在的，他们形形色色

包罗万象

贯彻着苏格拉底的哲学思考

——反思

试想一下，第一拨人失败的境地

即“即便做了，也没能自我实现”

这是为何？

有一种可能

从找出误区的角度切入

“做”的行为

不包含“对与错”的意识形态

又或者

人们混淆了

行为和目标之间的逻辑关系

“做”的行为，的确要坚定

“成为什么样的人”的目标

更应该清晰

立意第2层（本期末尾）

话说到这里

思辨才刚刚开始

盲从“做既是达成”的信念

都有些一腔孤勇的悲壮

意识上的绝境

倒也有几分可取之处

思想者不必紧闭双眼

“怎么做”的船锚

深深地扎根在大地上

你得看看真实的世界

你得看见真实的世界

建立时空坐标系

时间轴·历史

文化传承之人

眼中有过去

心中有未来

空间轴·当下

人的意义之根

立意第3层（本期末尾）