思远ING|2021武汉四调物理、化学、语文、数学试卷及答案解析

物理、化学试卷

物理答案解析

2021年武汉四月调考理化试卷难度不算大，但试卷质量很高，考察了物理核心知识，着重考查思维能力，对于学霸来说，65分不难。题目延续了这几年一贯的风格，很多题都不算新颖，但试卷区分度应该很高。仔细看我前面发的试卷，几乎都能找到原题。简单分析一下：

选择题：

09.A。对大部分学生无障碍，但对学霸有干扰，夺目的光束照亮夜空，形成这种现象的原因是：到底是夺目的光束这种现象还是照亮夜空这种现象，如果是后者，那应该是光的反射，出题人本无此意，但表述不严谨，学生会误判。

10.B。无难度，考查知识理解，但学渣也不一定能对。

11.D。有陷阱，课本上的一个点，有经验老师上课会反复强调，做功冲程存在两种能量转化，除了明显的内能转化为机械能，还存在化学能转化为内能。

12.B。答案C出的好，100°C不再上升是因为水的沸点是100°C，物质温度达100°C后再无法吸热。答案B较明显，答案A、D常训练，中等生易踩坑，出题人真是煞费苦心。

13.D。被我们玩烂的题。没新意，没难度。

14.C。没难度。

15.C。如果不重视能源部分，还是容易选错的，提醒学生该背该记的不偷懒。

16.A。课本后的图，被我玩烂的。

17.B。没难度，也是被玩烂了的。

18.D。又是漏电保护器，去年中考研究太多这个问题，这一届老师不一定讲透。

19.B。课本后习题，无难度。

20.A。较常规，比平时训练的简单，电路识别，欧姆定律，串并联分析。这种题已经有套路，不是所有老师都会讲到位。

21.越小，无线电波，1.44。第二空娃们会瞎填吗？毕竟在这部分花时间少。

22.费力，小，赛艇具有惯性。书上的图，没难度，老师肯定复习了。

23，二力平衡，甲、乙，（3）向下的压力和向右的摩擦力。作图可会漏了摩擦力，武汉市考这个考了多次了，但对于谁对谁的摩擦力，方向还是会画反的。

24.照相机，15，凸，远视眼。被我玩烂的题，也不可能再出新花样。

25.不同，电流表被短路，0.52，0.24。考了两个电学实验，是一个新变化。第二空考电流表短路故障少见，但学霸应该没压力。

26.（1）常见作图，好学生不可能错，学生如掌握方法妙做。

（2）8.6，减小，2：1，大于，逆向思维考查。最后一是前年中考题，没讲过的，临场不好想。

27.（1）1.0909×10⁸，3.2727×10⁶，

（2）3h，

（3）34.3m³

化学答案解析

语文试卷

语文答案解析

湖北华一寄宿学校——

初三年级语文备课组组长-韩梅

作文点评

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此次作文，依旧是材料加上核心语意句，降低了学生的审题难度。

作文的核心语意为：“主动作为，就有可能突破困境、实现理想。”写作关键词为“主动作为”“突破困境、实现理想”，学生应该能够迅速抓取，并且迅速知晓写作时的支撑对象。但写作时除了要支撑这两个核心关键词，还要支撑关键词本身及关键词之间的逻辑关系，这便是写作的难点。

要突破这一难点，可以从材料寻找钥匙。材料回顾了中国近现代革命史，以陈独秀、李大钊、毛泽东为例写了他们积极作为的故事。

通过材料分析我们可以看到，他们的“主动作为”都有一个前提——陷入了某种困难的局面，若不作为便会被困境吞噬、打败。故而学生在写作时，应该交代清楚“主动作为”的前提，而这一前提应该是困境。

接着材料简写了他们是如何“主动作为”的，故而学生在写作时应该以具体的细节支撑“作为”这一行动，不可一笔带过，也要注意支撑“主动”的姿态。比如，面对疫情，钟南山院士主动连夜赶往武汉，深入疫情中心分析疫情、提出建议；面对创办女校的层层困难，张桂梅老师没有坐以待毙，而是积极主动解决办校过程中各种问题，筹措资金、鼓励学生入校、挽留教师.......新时代，积极主动作为之例不胜枚举，学生的素材选择面十分广泛。

最后，材料写了他们“作为”的结果，所以学生在写作时也要对于“困境突破”“理想实现”有充分支撑。“突破困境”“理想实现”可以是解决了棘手的问题，也可以是把看似缥缈的理想化作了现实。

一言蔽之，叙例的任务便是支撑“在什么情境下主动作为”“如何主动作为”“主动作为的结果是什么”，其中“如何主动作为”为支撑的首要要素。

完成了对于关键词的支撑，还要求学生对“主动作为”与“突破困境、实现理想”之间的逻辑关系进行支撑和论证，即阐释“为何主动作为就能让我们突破困境”。学生可以结合所选示例，多角度展开思考：正是在主动作为中，个人的能力得到了提升，拥有了解决问题、打破困境的实力；正是在主动作为中，个人的意志得到了磨砺，拥有了直面困境、追逐理想的信念与斗志；正是在主动作为中，才逐步解决了困境中层出不穷的问题，最终使得困境被“蚕食”，自己走向了柳暗花明的一刻；正是在主动作为中，展现了担当与勇毅的精神，从而感染众人，形成合力，突破困境.......

总之，此次作文延续以往的传统，重在考查学生对核心语意的支撑和逻辑思考，也意在引导学生在民族精神的感召下，直面人生中的困境，成为一个积极作为的少年!

数学试卷

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