2021年衡阳市高三数学教学研讨会暨高三二轮数学微专题研发与应用推广交流会

【补记】

因能力水平有限，撰文有所不当之处，或有误之处，还敬请各位名师

包容理解！

精华摘要

二轮教学要领

1.善用模型予以教学，利用模型进行模型探究，发散教学，变式教学，融合教学！

2.教师要善于选题，选题要有代表性，层次性，挑战性

3.二轮课，先练后点，练，信任学生，暴露缺点，点，把握火候，一针见血！

4.让教学上高度，要引导学生会用数学的眼光观察，会用数学的思维思考，会用数学的语言表达！

5.点评与讲解上升到思维，数学思想层面，注意数学思维意识的潜移默化！

6.要总结，书要读薄，日积月累，方能突飞猛进！

二轮课堂的七个层面

学案精优性，有梯度，重典型
训练有效性，给时间，重落实
分析思想性，找通性，重思维
点评针对性，有侧重，重突破
解题规范性，立规范，重得分
变式发散性，有变化，重整合
总结高度性，说本质，重发展

构造函数的十种常见意识

灵活消元，整体换元，设定主元，逆转主元，同型同构，活用法则，局部调整，变量分离，巧去特例，有界放缩。充分挖掘和体会蕴含构造过程中的类比、联想、猜想、转化等重要思想方法，既要强调通性通法的落实，也要大胆创新，不断积累变化、分拆、重构、消元等数学活动经验，点到为止，回味无穷。