2021年中考地理考前攻略(关注、点在看即赠送)

考察热点：

1.欧洲西部—畜牧业发展的有利条件，旅游业繁荣的原因，工业历史悠久、发达国家集中分布区。

2.撒哈拉以南的非洲—考察自然特征（地形、地势、气候、河流），单一商品经济，人口、粮食、环境与问题。

3.澳大利亚—地理位置，地势特征，发展养养业的有利条件，人口城市的分布在东南沿海的原因。

4.巴西—主要考察自然特征（地形、地势、气候、河流），多元文化表现，代表农产品，热带雨林的价值和破坏后的危害。

5.日本—海陆位置，自然灾害，经济发展的条件，工业特征，文化特点，东京奥运会举办的考点。

6.南极—周边三大洋的位置，为什么南极比北极更寒冷，南极的自然特征，科考适合时间。

7.北京—地形、地势特征，城市职能，特色文化，世界遗产，重点功能区，城市问题，雄安新区。

8.台湾—海陆位置，地形、地势，美称与自然环境的关系，人口、城市的分布，外向型经济发展的条件，经济发展的三个阶段，沿北回归线的地形剖面图经过的地区。

9.黄土高原—位置，秦岭—淮河一线的代表意义，地貌景观，水土流失的原因、危害、治理。

10.西北—主要考察“塔里木盆地”、“河西走廊”、“宁夏平原和河套平原”，自然特征、农业发展条件、农业类型、人口分布、生态问题。

11.珠江三角洲—港澳的概况，港澳与内地的两种合作模式，粤港澳大湾区的定位和各自发展优势。

12.长江三角洲—河流对区域发展的影响，“鱼米之乡”的美称，城市群的合作，旅游业发达的原因。

13.人口增长和分布—结合我国第七次人口普查，世界人口增长（发达国家和发展中国家的差异），人口问题（发达国家和发展中国家的差异），人口增长过快和过慢带来的问题，世界人口的分布（四密四疏）及其原因。

世界区域地理综合对比

日本和俄罗斯—①日本发展的优势：多优良港湾，海运便利；俄罗斯：国土面积辽阔，自然资源丰富。②两国农业薄弱（日本国土面积狭小，多山地丘陵；俄罗斯纬度较高，热量不足）。③俄罗斯重工业发达、日本工业发达。④日本最有可能向俄进口铁矿、石油天然气，俄最有可能向日本进口轻工业产品。

美国和俄罗斯—①分界线：白令海峡。②纬度位置：美国地跨热带、北温带、北寒带，气候资源丰富；而俄罗斯整体纬度偏高热量缺乏。③美国农业高度发达，俄农业薄弱。④美国人口、城市分布较合理而俄罗斯人口城市集中在西部的欧洲部分（原因：俄东部气候寒冷）⑤俄重工业发达，美国最大的发达国家，高新技术产业发达。

巴西和澳大利亚—①同是南半球的国家 ②人口主要分布在东南沿海（开发历史悠久、交通便利、气候适宜）③巴西和澳大利亚铁矿石丰富④农业上巴西热带种植业为主，澳大利亚养羊业发达。

欧洲西部和撒哈拉以南的非洲—①从气候上来说：西欧降水稳定但热量不充分所以形成以畜牧业为主的农业；撒南的非洲热量充足，但气候干旱，形成以游牧业为主。②在西欧和撒南的贸易中西欧最希望得到撒南的矿产和热带经济作物。

东南亚和撒哈拉以南的非洲—①主体在热带 ②都是世界重要的热带经济作物产区。③两地共同的气候：热带雨林气候。④从经济发展水平来说：都是发展中国家。

美国和澳大利亚—①地势：中部低、东西高②农业特点：机械化、专业化③都是发达国家④都有大量的小麦出口⑤澳大利亚人口、城市集中在东南沿海、美国人口城市东北部（五大湖地区）最密集⑥美国在西半球、北半球，澳大利亚在东半球、南半球。

重点区域

世界区域：欧洲西部、非洲、极地、澳大利亚、巴西、日本。

中国区域：西北地区、台湾、黄土高原、粤港澳大湾区、京津冀一体化、长江三角洲城市群。

海陆交通枢纽区：马六甲海峡、巴拿马运河、苏伊士运河、土耳其海峡、白令海峡。

生态环境破坏区：亚马孙河流域、黄土高原、三江平原、三江源地区。

高新技术开发区：美国硅谷、北京中关村、武汉光谷、印度班加罗尔。

自然灾害多发区：1.环太平洋地震火山带；2.地中海—喜马拉雅火山地震带3.中国西南山区的滑坡、泥石流；4.东亚、南亚地区的洪涝灾害（季风气候降水不稳定） 5.非洲干旱；

人口集中分布区：东亚、南亚(农业历史悠久)，西欧、北美（工业悠久、经济发达）。

科学考察活动区：北极（5月—9月）、南极（11月至次年3月）。

答题技巧

中考的命题指导思想是以课本为依据的识记和在课本基础上的简单运用。首先，如果是直接考课本上的知识，你就要回忆，课本的内容，还需结合题目给的限制性条件，不可先入为主，直接照抄课本内容，比如考察延安的气候特征，同学们知道，但题干问的是“冬季的气候特征”，那就意味着不用写全年的特征；其次，中考地理中考察的一些地区和国家，课本没有讲过，请不要慌，认真结合材料和图上给出的信息，一定可以让你和课本产生链接，比如考“埃及”就是考中东，考“加拿大”就是考俄罗斯；第三，当问及某地发展某个产业或者部门的优势时，一定要去材料中寻找条件，在图中寻找重要的提示（交通线、矿产、河流、等高线等的标识）；最后，当考察的这个地方，你总结不出它的特征时，你可以回忆它属于课本哪一章，往往这一章的标题就告诉你答案，比如考察欧洲西部东西半球的位置，你回忆它在《东半球的其它地区和国家》这一章，答案就显而易见。这其实告诉我们要非常熟悉教材，每一章的标题，以及每一节的小标题，比如说讲到东南亚的旅游业我们课本用的小标题是“热带旅游胜地”，但欧洲西部的旅游业用到的小标题是“繁荣的旅游业”，差距显而易见。