15首高中地理歌

说明：历经7年的休息时间，编写了60首初中地理歌曲、15首高中地理歌曲，历尽艰辛，作词、录音、制作视频，不断更新完善，目的是辅助广大地理教师教学和学生自主学习，其中存在的不足，敬情大家批评指正！

【地理歌曲视频】

一、自然地理歌曲（11首）

乐学地理——《太阳对地球的影响》

乐学地理——《地球自转的地理意义》

乐学地理——《地球的圈层结构》

乐学地理——《大气的热力状况》

乐学地理——《水循环》

乐学地理——《洋流》

乐学地理——《地壳物质的组成与循环》

乐学地理——《地质构造与构造地貌》

乐学地理——《某地多大风的原因》

乐学地理——《湖水盐度高的原因及变化》

乐学地理——《湿地的成因、作用及保护》

二、人文地理歌曲（4首）

乐学地理——《农业可持续发展措施》

乐学地理——《中国新疆棉花好》

乐学地理——《工业集聚的益处》

乐学地理——《产业发展途径和作用》

【地理歌使用方法】

自从有了地理歌曲，孩子们周末和寒暑假在家，家长们帮助孩子管理和充分利用了琐碎时间复习和预习学地理知识，比如：

（1）在吃饭的时候，一边吃饭一边观看地理歌曲视频或者聆听音频；

（2）在洗漱的时候，一边洗一边听地理歌曲音频；

（3）写作业感觉累了、困了时，站起身指着家里的中国和世界地图或者地球仪或者画图等，唱一首地理歌，劳逸结合，调节身心，提高学习效率；

（4）将地理歌音频倒入在车上，这样接送孩子往返学校路上，寒暑假走亲访友的路上，车一起动，孩子就能听歌学习，劳逸结合，夯实基础，巩固所学，取得优异成绩。

（5）走读生可以充分利用每天往返学校的路途时间，多听、多哼唱地理歌，巩固所学，熟能生巧。

60首初中地理歌

教师使用地理歌教学

学生使用地理歌学习

好书推荐：

《用歌曲 学地理》一书【珍藏版】

作者简介：

任琳，中学地理教师，毕业于陕西师范大学，硕士研究生学历。从教以来，践行“乐学”教育理念，倡导“歌曲式教学”。从教期间，多篇论文和教学设计荣获国家级一等奖。《初中地理课堂教学方法多样化的探索》《从“灾”到“害”反思地理教育的方向和目的》等十余篇论文在《中学地理教学参考》《地理教学》等刊物公开发表。地理歌曲《海陆的分布》《世界的气候类型》歌词和音视频发表在《地理教学》期刊上。出版专著《用歌曲学地理》一部（约15万字），编写的地理歌曲已在全国多个省市区推广使用，辅助了教师教学，帮助了学生学习。先后荣获“西安市基础教育资源应用名师”“西安市科技创新大赛优秀辅导员”“西北地区首届初中高效课堂创新大赛特等奖”“西北地区首届高中高效课堂创新大赛一等奖”“西安市灞桥区2020年义务教育段赛教特等奖”等。