(第87期)中考英语答题策略

听力部分重在考察学生听力辨音以及对内容的理解。整体难度不大，属于容易得分的板块。

　　 备考建议：熟悉常考的听力场景，例如图书馆借书、陌生人问路、口头通知、打电话留便条等。而常考对话的人物多为师生之间、夫妻之间、警察与陌生人等。常见的出题形式有：考察人物关系，辨听数字细节，数字及价格运算，时间加减等。

1、抓紧时间，提前审题。

2、沉着答题，分析听力要点。

　　 3、不要恋战。万一没听懂就放过，稍后再来作答。

　　 4、仔细检查，理顺逻辑关系。（短文理解）

　　 5、填空题要先预测填词类别，填词时，来不及写完可以先写首字母。

　　 该板块主要是针对语法、词汇和交际用语的考查。常考考点为：动词的时态语态、固定搭配、词义辨析、不定代词、名词词义辨析、形容词、副词、连词、情态动词表示推测、宾语从句等。

　　 备考建议：对于语法，考生要认真去分析其中的逻辑，而不能一味地硬记硬背;词汇板块，重在平时积累;而交际用语板块，重点考察学生运用语言进行表达的能力。在平时学习的过程中，就要有意识地去归纳。例如，表感谢时，相应的答语有哪些;表达道歉，正确的回答方式有哪些，都要注重整理归纳。

完形填空，除了考察基础知识的掌握和运用，还要求学生对整篇文章逻辑联系有基本的理解，能在具体的情景中辨析词义以及运用词组短语搭配。这是学生最易失分的板块。

　　 备考建议：

　 　1、重视首尾呼应。判断文章体裁，预测文章主旨和大意。读懂首句可以帮助建立正确的思维导向，对理解全文起重要作用。

　 　2、重视上下文语境。要留心文中同义词、近义词、反义词的照应以及原词重现等现象，这些往往是正确选项的线索。

　 　3、进行逻辑分析。如果无法从语法搭配及词汇的角度解释选项，那么逻辑分析就显得尤为重要，同学们在平时的训练中要注意逻辑的严密性。

　　 在做完形填空时，利用词性分析的方法是解题的重要原则。平时尤其要注重词汇的积累，牢固掌握形近单词的意思及同义近义词组的辨析，同时还需注意熟词生义的现象，了解词汇的用法以及在不同语境中的具体含义，避免词义混淆和概念模糊。

初中阶段，阅读理解的体材多为记叙文、应用说明文，议论文考察相对较少。题材多样，常考的多数讲述亲情、友情和励志故事等。该板块分值通常较大，是学生容易得分的。

　　 备考建议：了解不同问题设题的方向。应用说明文，内容多涉及表格、菜单、门票、博物馆等信息类，答案通常就在原文当中，一般可以直接找到答案，不排除有题目需要计算价格、时间等，审题就显得格外重要。该题型选项通常设有陷阱，例如张冠李戴、偷梁换柱等。

　　 而记叙文，通常是通过讲故事、描写人物事迹或寓言故事，得出一个结论或者阐明一个道理，体现积极向上的人生观，要把握文章大意。

　　 在做题之前，学生需要了解设题的四种类型：细节判断题、推理判断题、词义猜测题和主旨大意题，并掌握各种题型的解题方法。

　　答题技巧：

　 　1、拿到文章，首先给段落标上序号，这样使得文章层次清晰。

　 　2、阅读题干，判断题目类型并划出题干中的关键词，再带着问题来浏览文章。

　　 3、根据题干关键词回到文中准确定位，注意关键词在原文中的同义改写及替换，在文中将每一题的线索都做上标记，并且标上题目的序号，方便随后检查。

　　 对于阅读理解，学生容易失分的点多集中在主旨大意题(包括标题概括题目)上。要注意文章主旨或标题通常能很好地概括全篇的大意，而不是文章的某一个细节。该标题通常有一定的深意，但也不能过度拔高文章的内涵，要贴合文章的人物和事件。

　　 做阅读理解不能只是单纯地追求选项的对错，要特别注重积累文章中的生难词汇、短语以及重点句型，还应勾画出文中优美实用的句子，在书面表达时可以为我所用。

阅读理解七选五

空白处通常设置在文章的标题、段首、段中、段尾四个位置，针对不同的设置空有不同的解题技巧。

答题步骤

1. 先看选项，划出关键词并翻译关键词（名词或动词）；

2. 再看文章，有空前后得出句子之间的逻辑关系；

3. 代入选项，验证是否正确。

解题方法和技巧

1.选标题

标题的句式不长，总结归纳全文主旨大意。如果是小标题，那么和其他小标题的句式一致，并阐述本段的主旨大意。

2.选段首句

通常是段落的主题句，通过分析段落中心意思和一些共有的关键词（重复词）进行判断。

3.选段中句

注意空前后的句子，这些句子与句子之间，必然有联系。因此可以通过选项中某个名词或动词跟空前后的一致性或者相关性来确定这两个句子之间的关系，从而选择正确答案。

4.段尾句可能为：全文或段落的总结、承上启下的句子。

　 1.分析汉语和所缺英语项，考察是动词短语，还是介词短语，还是名词短语，还是从句；

　　 2.考察成分，比如作主语动词要带ing；

　　 3.检查词形与前后搭配关系比如decide后面动词要to do等；

　　 4.通读全句确定答案。检查：一看句子成分；二看时态；三看人称；四看固定搭配。

该题型是根据文章意思，填出文中所缺单词，使文章还原其本来面目。此题的难度要高于完形填空，往往也是学生感觉比较棘手的题目。不仅要在不完整的文段间判断文章大意，还要完成填空练习，兼顾单词的词性、词形和拼写等。

备考建议：注重一词多意，并且也要用词性分析的方法来判断空格所需单词。此外，要特别注意词形变化。例如，名词要考虑单复数；动词要考虑时态语态；形容词副词要注意等级等。

答题技巧：

1.分析所给单词。所给10个单词按照动词、名词、形容词副词、其他进行归类并分析每个单词的不同形式。

2.了解文章主旨。

3.分析空白处所做成分确定所缺单词词性。

4.使用刚才所分析单词，依照句意填入适当的单词。

5.通读全文检查答案

任务型阅读是介于阅读理解与书面表达之间的一种题型，他要求学生在阅读文章后，能对文章某细节做到准确把握，或对整篇文章进行提炼概括，是一种读写结合的题型。这种题型既考察学生的阅读理解能力，也考察学生的分析问题、解决问题的能力，还考察学生运用英语语言将有关内容以文字形式正确的表达出来的能力。

任务型阅读的做题过程

阅读（信息输入）—判断、分析、概括、推理（信息加工与处理）—答题（信息输出）。

任务型阅读的解题策略

一、确定阅读任务

答题时应该先阅读所给任务，明确任务是什么。再带着任务去阅读材料，这样就能做到心中有数，有针对性的去读，并能提高阅读效率。

二、读全文了解大意

明确任务后，应迅速的阅读全文，来了解文章主要内容以及文章的感情基调、作者的意图、态度倾向。在材料后的问题设置中，经常有对文章大意的考察。对于概括大意的题目，需要通篇考虑，要点加以归纳概括。这类题目有时可以从文中找到答案，但有时需要用自己的话来概括。在概括类题型里边经常考察给文章拟一个标题，这类题目可以通过寻找主题句和高频词来完成。根据英文写作特点，主题句往往是句首或句尾，但当没有主题句时，则应从全文中全面、简练的去提炼、概括。文章的标题，可以是单词短语，也可以是句子，但不管是什么，确定标题必须遵循以下两个原则：（一）概括性原则。标题在最大程度上覆盖全文，体现文章中心大意。（二）醒目性原则。标题必须力求吸引读者的注意力。

三、寻找关键，精读细节

（一）抓住关键，从原文中找答案相关点。

（二）精读细节，理解深层含义。

任务型阅读答题要求

一、在答题时总的原则就是尽量精准。

二、书写要规范：首字母大写，标点符号使用，单词拼写，单词书写。

三、作出适当调整。在回答时应对照题目，根据需要对句子的人称、单复数、时态、语态、词性、主谓搭配等做出适当的调整。

四、通读全文，仔细检查

补全对话是考查考生对于诊断对话的理解，要求在通读全篇对话的基础上，把握各个部分之间的关系，充分理解谈话内容及谈话双方的意图。

主要要求：

一、掌握对话的主旨大意。

二、理解字面意思，也理解深层含义。包括谈话双方的态度、意图、情感等。

三、找出上下文之间的逻辑关系。

四、根据材料所提供的信息，结合中学生应有的常识进行推理和判断。从语言特点上看，口语特征极为明显，充分反映出语言的交际能力

备考指南

一、掌握个交际项目的习惯用法。

二、答题时要面向整体内容，切忌片面理解。

三、抓好关键词进行推断，使所填句子结构完整合理，时态正确。

四、所用语句表达要符合英语语言习惯和西方风俗文化。

写作是语言的输出，重在考查学生综合运用语言的能力。该板块在考前可以重点突破的。写作部分多以给材料作文的.形式为主，用中文给出提示要点，内容多围绕学生的校园及学习生活展开。

应考策略

　　写作前：

　　①审题要细，弄清要写的体裁、格式，所提供的要点，参考的要素，要表达的内容，所限定的字数等。抓住要点，把握主旨，形成书面表达的大体思路与脉络。

　　②拟出要点提纲，做到条理清楚，层次分明，中心突出，要点齐全，为正式开始写作做好准备。

　　写作中：

　　①用有把握的句子。尽量使用自己熟悉的、有把握的句子，长句不便表达(或无把握)时选用简单句。

　　②注意英文句子结构。不能逐词翻译，以免出现Chinglish。

　　③行文要自然流畅。机动灵活地选用关联词，防止杂乱无序、生硬无感。

　　④中心要突出。不能东拼西凑，防止偏离主旨。

　　⑤书写工整规范，搞好形象工程。

　　写作后：

　　①查内容是否完整；查要点是否齐全；查词汇、语法、句式是否正确；查书写是否规范；查字数是否符合要求。

　　②规范修正，忌乱涂乱画，影响得分。

　　总之，只要同学们考试能沉着应战，冷静思考，仔细推敲，认真核查。

　　英文写作如何得高分?

　　这要从对英文写作的评价标准入手。初中英文写作的评价标准通常要考虑以下六个方面：

　 　1、你所表达的内容是否与中文提供的情景一致，是否达意。

　　 2、单词拼写错误，语法时态及句子结构错误是否影响了内容的准确性。

　　 3、扩展部分的逻辑推理是否与所提供的中文情景相关，所用语言是否准确的表达了你的思想。

　 　4、能否使用恰当的关联词或者复合句使文段内容完整，逻辑合理，结构正确。

　　 5、是否注意了必要的造句技巧，句子开头大写及句尾的标点符号。

　　 6、卷面是否整洁。

此外，写作还要避免以下事项：

1、遗漏要点。

2、字数不够。

3、时态及人称运用出错。

4、书写潦草。

人生就是为了实现更高更强的目标，学习也是为了追求超越和创新的理想。决战中考的时刻即将来临，中考学子们，请以高昂的斗志、百倍的信心，坚定的意志，扎实的基础，完善的能力，优异的成绩来迎接六月最夺目的阳光！

预祝杨凌4495名考生

中考大捷

编辑：石静

审核：刘婷婷

坚如磐石 静待花开

那年秋意微浓我们的故事便开始了……