【习题】教师资格每日习题-8.16打卡

【答案】A。《世界记忆遗产名录》是指符合世界意义、经联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会确认而纳入的文献遗产项目。世界记忆文献遗产是世界文化遗产保护项目的延伸，侧重于文献记录，包括博物馆、档案馆、图书馆等文化事业机构保存的任何介质的珍贵文件、手稿、口述历史的记录以及古籍善本等。世界记忆遗产名录中，中国世界记忆遗产名录包括《传统音乐档案》《清代内阁秘本档》《纳西东巴古籍》《清代金榜》《清代样式雷图档》《本草纲目》《黄帝内经》《中国西藏元代官方档案》《侨批档案-海外华侨银信》《南京大屠杀档案》。

【答案】A。太阳系中，将行星按照离太阳由近至远的顺序排列依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星，可见最近的是水星和金星。

【答案】A。南沙群岛中面积最大的是太平岛，该岛又称黄山马礁或黄山马峙，是位于南海南沙群岛北部中央郑和群礁西北角的一个岛屿，居南海西侧航道的东边，面积0.49平方公里，是南沙群岛最大的自然岛。

【答案】C。班级是学校管理的基层组织，是开展教学活动的基层组织，也是开展其他教育活动的基层组织。班级是学生实现个体社会化的基本单位，是学生从事集体活动、结交好友的场所。

【答案】D。从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。

【答案】C。地方课程又称地方本位课程，是指地方各级教育主管部门根据国家课程政策，以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，根据地方经济、政治、文化的发展水平及其对人才的特殊要求，充分利用地方课程资源而开发、设计、实施的课程。地方课程资源非常丰富，各地美术教研机构、研究人员和教师应努力做好开发工作，有组织地在当地进行调查、了解，分类整理，充分加以利用，积极编写校本课程与教材。农村、边远地区及少数民族地区的学校可以因地制宜，充分利用当地的各种资源，开展有特色的美术教学活动。

【答案】B。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。教育者的教育措施要适应年轻一代的年龄特点，抓住这一阶段的主要特征，针对教学。

【答案】D。狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间相互衔接的关系。学校教育制度是国民教育制度的核心和主体，体现了个国家国民教育制度的实质。一个国家教育制度的主体和核心都是学校教育制度。

【答案】D。教育目的的作用有导向作用、激励作用、评价作用。其中，激励作用是指目的是种结果指向。人类的活动是有目的、有意识、有计划的，所以是有着明确的方向和目标的。教育活动因为有可以达成的最终目标，最终目标就可以反过来成为一种激励的力量。题干中，“教育能够推动人们为实现共同的目标而努力”体现了教育目的的激励作用。

【答案】B。分层抽样指先将总体按某种特征分为若干层次，再从每一层内进行随机抽样，组成一个样本。题中按学生年龄、性别随机抽样，属于分层抽样。