论文题目|143个英语教学论文题目

1、 浅析新建本科院校英语社团建设

2、 地方本科高校英语专业人才培养质量发展性评价探析

3、 对比分析我国英语专业硕士与本科毕业论文的语言错误

4、 新建应用型本科院校英语课堂沉默现象成因及应对策略

5、 应用型本科高校大学英语教学改革的定位策略

6、 新晋本科院校学生英语听力现状分析及听力教学策略转变

7、 应用型本科院校视听说模式下商务英语口语教学改革探究

8、 本科翻译专业“英语经典原着深阅读”实践模式探讨

9、 关于地方新建本科院校应用型英语翻译人才培养模式的思考

10、 基于供需平衡理论对辽宁本科英语翻译专业发展问题的必要性研究

11、 英语专业本科毕业论文学术失范现象的成因与对策

12、 职业本科英语教育教学研究

13、 形成性评价在应用型本科院校大学英语教学中的应用

14、 民办本科高校大学生英语学习动机研究--以武汉生物工程学院为例

15、 财经类院校商务英语本科学生专业能力评价模式研究

16、 新建本科院校学生英语课程形成性评价对自主学习能力培养的研究

17、 后殖民文学在本科英语专业的教学探索

18、 高校商务英语本科专业实践教学体系构建的逻辑基础

19、 地方本科院校大学英语转型期翻转课堂混合式教学设计

20、 本科英语教学中的学生创新素质培养研究

21、 本科高校学生大学英语自主学习能力调查与分析

22、 英语专业本科生如何在本科阶段建构英汉翻译的知识能力

23、 新建应用技术型院校英语本科翻译教学策略探究

24、 应用型本科独立学院实训式商务英语教学设计探索

25、 本科英语专业师范生教育实践教学改革探究

26、 应用型本科英语教学改革中创新人才培养路径探究

27、 母语正迁移对新建本科院校大学英语教学的启示

28、 应用型本科院校大学英语课堂教师语码转换的原因及其对教学的启示

29、 基于大连地区本科毕业生英语能力社会需求调查的拓展课程建设研究

30、 背诵--提高地方本科院校大学英语学习的有效手段

31、 应用型本科自动化专业英语课程教改研究

32、 应用型本科院校化工专业英语教学方法探索

33、 本科临床医学专业留学生流行病学英语备课探讨

34、 浅谈新常态下地方本科院校大学英语教师转型

35、 转型发展背景下新建本科院校应用导向的英语专业复合型人才培养模式研究

36、 美国“5C”标准下的大学英语教学改革--以山西新晋本科院校为例

37、 地方高校本科英语专业口译人才培养模式的创新研究

38、 新建本科院校大学生英语需求分析

39、 应用型商务英语本科人才培养理念下的“生态化”商务单证教学浅析

40、 本科优秀英语习作者元认知能力及其表征：个案分析

41、 地方本科院校大学英语教学中教师情感因素调查与研究

42、 学生满意度对应用型本科院校英语专业课程设置的启示

43、 应用型本科高校大学英语教改成效及修正策略

44、 教学型师范院校英语本科教学技能培养提升路径

45、 地方省属本科院校大学英语教学模式改革探析

46、 大学英语读写中的语块运用研究--以地方本科院校为例

47、 探讨以市场需求为导向的英语专业本科翻译教学改革

48、 应用型本科院校职校生源与普高生源学生英语学习动机比较研究

49、 独立本科院校商务英语课程形成性评价对学生自主学习能力培养的研究

50、 本科职业教育背景下大学英语教师面临的挑战与反思

51、 应用型英语专业本科人才培养的目标与体系构建

52、 应用型本科背景下英语专业师范生培养途径探索

53、 市属本科院校英语专业学生就业核心竞争力培养策略探析

54、 英语专业本科毕业论文“精细化”指导“六步”模式探索

55、 英语本科毕业论文评估主体应有的职业道德

56、 地方本科院校英语专业多元化实践教学体系设计

57、 地方农林类本科院校推广全英语教学的困境与出路

58、 医药类本科院校生物工程专业英语教学探索与实践

59、 慕课背景下应用型本科院校大学英语教师面临的机遇与挑战

60、 地方本科院校商务英语专业实践教学体系构建研究

61、 以六西格玛为基础的应用技术型本科英语教学质量改进的实证研究

62、 大学英语本科教学教师课堂反馈研究

63、 地方本科院校英语专业应用型人才培养的探索与思考--以嘉应学院为例

64、 输出驱动假设对地方本科院校大学英语口语教学的启示

65、 基于财经类院校商务英语本科专业课程体系与实现人才培养目标的教学模式构建研究

66、 转型发展背景下大学英语分层教学路径研究--基于河南省新建本科院校的实证研究

67、 高职应用型本科实验班公共英语教学方法的实践研究

68、 大数据时代应用型本科英语课程评价体系的改革

69、 民办本科院校大学英语课程体系建设的研究

70、 地方本科院校英语口译教材建设探析

71、 浅谈应用型本科院校自动化专业英语教学改革

72、 地方本科院校英语听力翻转课堂研究--基于Edmodo平台的设计与应用

73、 基于就业目标为导向的英语本科师范生学习策略的研究

74、 本科院校大学英语有效课堂的构建

75、 新建本科院校转型发展中英语专业人才培养模式的探索

76、 英语专业本科毕业论文的语言错误分析研究

77、 高考改革的新形势下对民办本科英语专业人才培养模式的思考

78、 商务英语本科专业“双师型”教师队伍分层建设研究

79、 高等学校商务英语本科专业的定位

80、 以语料库为基础的医学本科英语词汇教学策略

81、 建构主义背景下的地方工科院校英语专业本科口译教学改革

82、 形成性评价对新建本科院校学生英语自主学习能力提高的研究

83、 开放大学本科阶段英语课程的创立与建设

84、 浅谈人本主义教育观在本科英语教学中的可行性研究

85、 地方本科院校大学英语教学资源优化与人才培养模式实证研究

86、 地方新建本科院校英语专业新生词汇量跟踪调查

87、 商务英语本科专业人才培养模式的创新发展

88、 药学专业英语在本科及研究生教学中的优化

89、 英语本科同声传译课堂基础训练方法

90、 民办本科工科院校的大学校园英语文化的构建

91、 “微时代”应用型本科院校英语隐性教育的创新研究

92、 军队院校本科阶段专业英语课程教学存在的问题及对策

93、 《旅游英语口语》教材建设研究--以地方应用型本科院校为例

94、 地方性本科高校英语专业应用型人才培养模式改革初探--以巢湖学院外语系为例

95、 西部一般本科大学生英语学习动机类型研究--以重庆科技学院为例

96、 商务英语本科专业复合应用型创新人才的培养

97、 英语专业本科毕业设计改革中学生自我效能感研究

98、 地方性本科院校大学英语翻译教学管见

99、 普通本科院校非英语专业学生英语口笔语语体特征变化跟踪研究

100、 语用学视角下应用型本科院校大学生商务英语翻译教学研究

101、 高校商务英语本科专业实践教学体系构建的逻辑探究

102、 元认知策略在本科英语专业蒙授生英语学习中的训练研究

103、 本科翻译专业英语多文体阅读教学模式探讨

104、 本科高校“双师型”商务英语师资的梯队建设研究

105、 地方本科院校大学生英语听力磨蚀实证研究

106、 PBL模式下艺术类本科大学英语教学策略探究

107、 浅谈本科英语专业口译教学存在的问题及改进办法

108、 新升本科院校英语教师素质的提高及自我发展途径的探讨

109、 英语专业本科国家标准课程体系构想--历史沿革与现实思考

110、 民族地区地方本科院校大学英语写作教学现状及对策分析

111、 论六年制本科“基础英语”词汇教学的类推原则

112、 关于师范类英语专业本科毕业论文选题的思考

113、 应用英语专业设置的价值内涵--基于地方本科院校转型发展的趋向

114、 对广西地方本科院校旅游英语专业生源结构的实证分析--以贺州学院为例

115、 珠三角地区应用型本科院校英语口译训练创新模式研究--以广东外语外贸大学南国商学院为例

116、 开放教育英语本科专业项目设计的调查与思考

117、 谈新建本科院校商务英语师资队伍建设

118、 转型发展背景下的地方本科高校英语导游人才培养模式建构探析

119、 社会语言学视域下语码转换的成因--以民办本科院校英语课堂教学为例

120、 地方农林类本科院校推广全英语教学的必要性

121、 本科涉外护理学生的英语学习方法探讨

122、 新办本科院校英语专业基础写作课程教学改革探讨

123、 大学本科公共英语全程教育的理论解读与实践操作

124、 商务英语专业本科教学质量国家标准要点解读

125、 新升格本科院校英语专业翻译教学质量评价模式初探

126、 论英语专业本科毕业论文的剽窃现象及应对策略

127、 地方本科院校英语专业转型生态发展研究

128、 国际化视野下的理工科本科新生英语综合素质调查

129、 特色应用型本科院校大学英语与专业英语相融合的教学模式研究

130、 民办本科类大学英语教学形成性评价研究--评价主体以及评价方式的研究

131、 地方本科高校转型期英语教师职业发展的制约因素探析--以通化师范学院为例

132、 商务英语专业本科翻译教学中形成性评价体系探究

133、 英语专业本科毕业论文质量监控体系中的教师角色探析

134、 浅谈多元智能理论下高校民族预科英语教学如何衔接本科

135、 云南本科高校《化学专业英语》开课情况调研

136、 不礼貌言语在本科英语教学中的正面作用

137、 CBI教学法融入本科商务英语教学研究

138、 提高中医药本科英语教学质量之我见--多伦多大学暑期英语学习体会

139、 非英语专业本科毕业生大学英语社会需求调查

140、 成人本科校本课程统整初探--以广西教育学院高级英语和英语口语为例

141、 模因论视角下的新建地方本科院校基础英语教学研究

142、 “互联网+教育”在应用型本科院校商务英语人才培养中的适用性分析

143、 多模态PPT在民办民族本科院校大学英语教学中的应用

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